1、第二单元观察物体（二）,北京市东城区府学胡同小学 吴建成,观察物体（1）,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、情境引入,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、情境引入,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、情境引入,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、情境引入,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、情境
2、引入,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、情境引入,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、探索新知,分别是从哪几个方向进行观察的吗？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、探索新知,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、探索新知,分别是从哪几个方向进行观察的吗？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、探索新知,分别是从哪几个方向进行观察的吗？,从上面看,从正面看,从左面看,绿色圃中小学教育网http:/www.L,二、探索新知,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三、巩固提高,从正面看,从上面看,从左面看,下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三、巩固提高,从正面看,从上面看,从左面看,绿色圃中小学教育网http:/www.L,四、提炼升华,题西林壁,横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中,苏轼（宋代）,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,
