1、认识复式条形统计图,请你根据统计表中的数据，绘制条形统计图。,一、复习导入,下面是某地区城镇人口统计表。,随着社会经济的飞速发展，城镇人口数量也在悄悄地发生着变化。,一、复习导入,35,46,图中反映了什么情况？,从1980年到2010年城镇人口的数量在不断增长。,21,27,与此同时，乡村人口数量也在悄悄地发生着变化。,一、复习导入,请你根据统计表中的数据，绘制条形统计图。,下面是某地区乡村人口统计表。,一、复习导入,49,43,图中反映了什么情况？,从1980年到2010年乡村人口的数量逐渐减少。,58,54,二、探索新知,你能把前面的两个统计图合成一个统计图吗？,如果想简单、清晰地比一比
2、城镇和乡村相同年份人数的变化情况，你有什么方法吗？,如果能把两个图合在一起就可以了。,认识复式条形统计图,二、探索新知,这是复式条形统计图。想一想，复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别？,二、探索新知,复式条形统计图是用两个直条表示两组数据，图例注明直条表示那组数据。,1980年差距最大，2010年差距最小。,根据统计图回答下面的问题。,哪年城镇人口数最多？哪年最少？,2010年城镇人口最多，1980年最少。,1980年乡村人口最多，2010年最少。,你还能得到哪些信息？,二、探索新知,哪年乡村人口数最多？哪年最少？,哪年城乡人口相差的数量最大？哪年最小？,35,49,46,43,二、探索
3、新知,复式条形统计图还可以像下面这样画，请你把它补充完整。,三、知识运用,四年级同学喜欢各项运动的人数情况如下表。,请根据以上数据制成复式条形统计图。,1. 做一做。,（1）喜欢哪个项目的男生最多？喜欢哪个项目的女生最少？,（2）哪一个是男生和女生都比较喜欢的项目？,（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？,三、知识运用,1. 做一做。,（1）A队员第（ ）赛季平均每场得分最多，B队员第二赛季平均每场得（ ）分。（2）A队员和B队员比，第（ ）赛季平均每场得分差距最大。,三、知识运用,2. 根据统计图回答下面的问题。,A队员、B队员近四个赛季平均每场得分情况统计图,得分,A队员第一赛季平均每场得多少分？,四,四,22,你还了解到哪些信息？,0,5,10,15,20,25,30,试着问答下面的问题吧！,图例很重要，是我们读懂一幅复式条形统计图的重要依据。,没有图例，不知道哪种颜色的直条表示A队员。,这节课，你有什么收获？,四、课堂总结，浅谈收获,课堂总结,认识复式条形统计图,1、认识复式条形统计图的特点。,2、会看复式条形统计图所反映的信息，并能回答有关问题。,3、初步认识复式条形统计图的绘制方法。,五、布置课外作业,1：课本第98页练习二十三，第2题，2：同步导学与优化训练 第46页内容,课堂作业,1：课本第98页练习二十三，第1题，,
