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(人教新课标版)2016春二年级数学下册 4《表内除法(二)》乘法两步计算解决实际问题课件.ppt

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资源描述

1、两步计算的实际问题,大猴:3筐,每筐12个。,两只猴一共采了多少个?,从问题想起,从条件想起,小猴:6个。,123=36(个),366=42(个),答:两只猴一共采了42个。,大猴:3筐,每筐12个。,大猴比小猴多采多少个?,小猴:6个。,123=36(个),366=30(个),答:大猴比小猴多采30个。,大猴:3筐,每筐12个。,小猴:6个。,123=36(个),366=30(个),答:大猴比小猴多采30个。,123=36(个),366=42(个),答:两只猴一共采了42个。,123=36(个),123=36(个),答:一共要35元。,305=35(元),152=30(元),有4行树苗,每行

2、14棵。,已经浇了38棵。,还有多少棵没有浇?,答:还有18棵没有浇。,56-38=18(棵),144=56(棵),我已经拔了2篮。,我拔了19个。,(1)两只兔一共拔了多少个?,(2)灰兔比白兔少拔多少个?,我已经拔了2篮,每篮16个。,(1)两只兔一共拔了多少个?,(2)灰兔比白兔少拔多少个?,答:两只兔一共拔了51个。,3219=51(个),162=32(个),答:灰兔比白兔少拔13个。,3219=13(个),162=32(个),162=32(个),162=32(个),2、4、6,2、4、5,2、3、6,2、3、5,1、4、6,1、4、5,1、3、6,1、3、5,5组同学在拔河,每组6人

3、。,有30人在拔河。,有18人在跳绳。,6组同学在跳绳,每组3人。,跳绳和拔河的一共有多少人?,拔河的比跳绳的多多少人?,我选的条件和 问题是 我的列式是,5组同学在拔河,每组6人。,有30人在拔河。,有18人在跳绳。,6组同学在跳绳,每组3人。,跳绳和拔河的一共有多少人?,拔河的比跳绳的多多少人?,我选的条件和 问题是 我的列式是,1、3、5,56=30(人) 30+18=48(人),2、4、6,2、4、5,2、3、6,2、3、5,1、4、6,1、4、5,1、3、6,1、3、5,5组同学在拔河,每组6人。,有30人在拔河。,有18人在跳绳。,6组同学在跳绳,每组3人。,跳绳和拔河的一共有多少

4、人?,拔河的比跳绳的多多少人?,我选的条件和 问题是 我的列式是,1、3、6,56=30(人) 3018=12(人),2、4、6,2、4、5,2、3、6,2、3、5,1、4、6,1、4、5,1、3、6,1、3、5,5组同学在拔河,每组6人。,有30人在拔河。,有18人在跳绳。,6组同学在跳绳,每组3人。,跳绳和拔河的一共有多少人?,拔河的比跳绳的多多少人?,我选的条件和 问题是 我的列式是,1、4、5,56=30(人) 63=18(人) 30+18=48(人),2、4、6,2、4、5,2、3、6,2、3、5,1、4、6,1、4、5,1、3、6,1、3、5,5组同学在拔河,每组6人。,有30人在

5、拔河。,有18人在跳绳。,6组同学在跳绳,每组3人。,跳绳和拔河的一共有多少人?,拔河的比跳绳的多多少人?,我选的条件和 问题是 我的列式是,1、4、6,56=30(人) 63=18(人) 3018=12(人),2、4、6,2、4、5,2、3、6,2、3、5,1、4、6,1、4、5,1、3、6,1、3、5,5组同学在拔河,每组6人。,有30人在拔河。,有18人在跳绳。,6组同学在跳绳,每组3人。,跳绳和拔河的一共有多少人?,拔河的比跳绳的多多少人?,我选的条件和 问题是 我的列式是,2、3、5,30+18=48(人),2、4、6,2、4、5,2、3、6,2、3、5,1、4、6,1、4、5,1、

6、3、6,1、3、5,5组同学在拔河,每组6人。,有30人在拔河。,有18人在跳绳。,6组同学在跳绳,每组3人。,跳绳和拔河的一共有多少人?,拔河的比跳绳的多多少人?,我选的条件和 问题是 我的列式是,2、3、6,3018=12(人),2、4、6,2、4、5,2、3、6,2、3、5,1、4、6,1、4、5,1、3、6,1、3、5,5组同学在拔河,每组6人。,有30人在拔河。,有18人在跳绳。,6组同学在跳绳,每组3人。,跳绳和拔河的一共有多少人?,拔河的比跳绳的多多少人?,我选的条件和 问题是 我的列式是,2、4、5,63=18(人) 30+18=48(人),2、4、6,2、4、5,2、3、6,2、3、5,1、4、6,1、4、5,1、3、6,1、3、5,5组同学在拔河,每组6人。,有30人在拔河。,有18人在跳绳。,6组同学在跳绳,每组3人。,跳绳和拔河的一共有多少人?,拔河的比跳绳的多多少人?,我选的条件和 问题是 我的列式是,2、4、6,63=18(人) 3018=12(人),2、4、6,2、4、5,2、3、6,2、3、5,1、4、6,1、4、5,1、3、6,1、3、5,谢谢!,

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