轴对称图形,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,一、情境导入,一、情境导入,你能提出什么问题？,这些图形有什么特点？,二、合作探索,将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。,折痕所在的这条直线叫做它的对称轴。,这些图形有什么特点？,对称轴,思考：为什么平行四边形不是轴对称图形？,我们学过的哪些图形是轴对称图形？,二、合作探索,2,4,无数条,1,1,这些轴对称图形各有几条对称轴？,二、合作探索,看轴对称图形的一半，猜猜它们分别是什么？,猜一猜:,二、合作探索,二、合作探索,1.先从图形上找到几个重要的点；,2.再根据每个点到对称轴的距离找到这些点的对称点；,3.最后把这些点连起来。,你能画出下面图形的另一半，使它成为轴对称图形吗？,2格,2格,2格,2格,6格,6格,4格,4格,0,1,2,3,4,6,7,9,5,三、自主练习,1.下面的数字哪些是轴对称图形？它们各有几条对称轴？,8,三、自主练习,2.下面图形各能画多少条对称轴？试一试。,三、自主练习,3.画出下面每个图形的另一半，使它成为轴对称图形。,自己设计一个美丽的图案，折一折、画一画，再剪一剪，看谁剪出的轴对称图形最漂亮！,创作,三、自主练习,4.,植物与动物,文字与图形,四、回顾反思,
