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北师大版(2014秋)一年级上数学课件-跷跷板.ppt

上传人:天天快乐 文档编号:1328948 上传时间:2018-06-25 格式:PPT 页数:20 大小:1.26MB
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,轻,重,比较,比,重,比,轻,比,重,比,轻,最轻?最重?,谁轻?谁重?,探究活动,怎么让跷跷板两边平衡?,方法一:移动两边人与支点的距离。,方法二:改变一边的重量。,探究,我们用杠杆尺来探究一下杠杆尺在什么条件下平衡?,我的发现,当距杠杆尺中心一样长,两边挂的钩码一样多时,能平衡。 当杠杆尺两端所挂钩码一样多,左右距杠杆尺中心一样长时,也能平衡。,托盘天平,当堂达标,一、画龙点睛:1、天平是根据 的平衡原理制成的。2、天平是称量物品 的仪器,在称量物品时, 放被称量的物品, 放砝码。3、天平主要结构包括 、 、 、 以及 和镊子等附属部件。4、距杠杆尺中心一样长,两边的钩码挂得 时平衡;杠杆尺左右钩码挂得一样多,距离 时平衡。5、一般来说,一个小孩与一个大人玩跷跷板时,如保持平衡大人坐的位置要比小孩坐的位置距离中心 。二、小法官。1、取用砝码时,可以用手拿。 ( )2、只有杠杆尺的左臂和右臂上悬挂的物品重量相等时,杠杆尺才能保持平衡。( )3、走钢丝、天平称重都是利用杠杆尺的平衡原理。 ( ),你真棒!,

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