1、青海省 2016 年小学教师教师资格考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30分。)1关于教学含义的正确表述为( )A 传授知识 B 智育 C 上课 D 教与学的双边活动2 下列关于“课程”的说法，不正确的是（ ）。A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思 B、课程就是教材C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求 D、狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程31956 年美国心理学家布卢姆制定出了教育目标的分类系统，把教育目标分为三大类，即
2、A、认知目标、情感目标、动作目标 B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标 D、认知目标、情感目标、技能目标4操行评定是德育方法中（ ）的方式A 陶冶法 B 榜样法 C 说服法 D 品德评价法5班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的方式是（ ）A 平行管理 B 目标管理 C 民主管理 D 常规管理6德育目标是德育工作的（ ）A 基础 B 出发点 C 途径 D 重要环节7 中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（ ）。A、孟子 B、荀子 C、墨子 D、孔子 8德育在人的全面发展
3、中起着（ ）作用A 导向和动力 B 关键 C 基础 D 核心9教育学就是研究（ ），揭示教育规律的科学。A、教育事实和教育现象 B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题 D、教育方针和教育事实 10校园文化的核心是学校的（ ）文化。A、观念和制度 B、精神和观念 C、组织和制度 D、物质11”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（ ）。A导向性原则B疏导原则C因材施教原则D教育影响的一致性原则12依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（ ）。A培养学生特长B发展学生潜能C尊重学生个性D私拆学生信件13 师生关系在教学内容上构成（ ）。A、授受关系 B、给予关系 C、接受关系 D、平等关
4、系14”为人师表”体现了教师劳动的（ ）特点。A、复杂性 B、创造性 C、示范性 D、个体性15从根本上说，教师的教育威信来自于（ ）。A教师高尚的教育人格B社会尊师重教的传统C教师的社会地位优势D学生对教师的畏惧心理二、填空题(本大题共 20 个空，每空 1 分，共 20 分。)1 学科课程又称为 。2具有 ，具有 。3 是学校工作的主体。4备课的主要内容包括 、 、 。5 是指测验对学生的不同水平能够区分的程度。6所谓智力，一般指人们的认识能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的_。7 是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。8学生学习间接经验要以
5、经验为基础。9人的心理发展是人的发展的重要内容，包括 和 两个方面的全面发展。10勒温将教师的领导方式分为集权型、 和放任型。11制定德育目标的主要依据为 、 、 、 。12德育过程的构成要素为 、 、 、 。13 小学教育目的是小学教育的 和 。14 当前我国教育目的的理论基础是马克思主义关于 学说。15锻炼的方式包括 、 、 、 。三、简答题(本大题共 6 小题，每小题 5 分，共 30 分。)1教育在哪些方面对科学技术的发展起着促进作用？2教学过程有何特点或规律？3简述现代教育发展的一般趋势。4简述政治对教育的制约作用。5 简述教师良好职业道德素质的要求。6教育对政治经济制度的影响表现在哪些方面？四、论述题(本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分。)1联系实际或案例论述教学过程的结构。2阐述代表性的品德发展的阶段理论。
