1、甘肃省临泽县 2018 届九年级语文上学期第一阶段质量监测试题一、积累和运用(25 分) 1、加点字注音完全正确的一项是（ ）（2 分）A镂刻(lu) 木讷(n) 趔趄(qie) 趋之若鹜(w)B装潢(h ung) 张惶(hung) 拈线(nin) 宽宥他人(yu)C. 执拗(nu) 讪讪(shn) 差拨(ch) 自惭形秽(hu)D颀长（q) 恣肆(z) 赍书(j) 面面相觑(jin)2词语书写无误的一项（ ）（3 分）A脑羞成怒 泥民百姓 断章取义 谀词 B狼狈不堪 刻骨铭心 无与伦比 嗤笑C歇斯底里 根深帝固 怀古伤今 潮迅 D涕泗横流 一愁莫展 面面相觑 桑梓3下列句子中加点成语使用正确
2、的一项是( )A.高台县博物馆展出的魏晋壁画砖令参观者叹为 观止。B.运用科学的学习方法能使中考复习事倍功半。C.小明在全校羽毛球比赛中获得第一名，全家人乐此不疲。D.三年来，我们全班同学和老师关系融洽，相敬如宾。4下列句子中没有语病的一项是( )A.我心里由衷地感谢父母多年来对我的默默付出。B.我的皮包里装有身份证、银联卡、手机等其它证件。C.马 航 MH370 失 联 后 ， 搜 索 工 作 虽 然 面 临 诸 多 数 不 清 的 困 难 ， 但 我 国 海 军 依 然 迎 难 而 上 全 力寻 找 其 下 落 。 D.熟练规范地书写汉字，是语文课程标准 对学生汉字书写的基本要求。5. 读
3、下面消息，用简洁的语言拟写标题，不超过 15 字。 （3 分）12 月 26 日，兰州西至乌鲁木齐南 D2703 次动车准备从兰州西站首发。当日，兰新高铁全线开通运营。兰新高铁自兰州铁路枢纽兰州西站引出，经青海省西宁，甘肃省张掖、酒泉、嘉峪关，新疆维吾尔自治区哈密、吐鲁番，引入乌鲁木齐南站，全长 1777 公里，设兰州西、西宁、张掖西、高台南、嘉峪关南、哈密、吐鲁番北、乌鲁木齐南等 21 个客运车站。兰新高铁建设标准为双线电气化国家 I 级铁路，设计最高运营时速 250 公里。全线通车运营后，从兰州至乌鲁木齐最快仅需 11 小时 50 分。6.根据原文填空。（10 分） ，唯见江心秋月白。满座
4、宾客，无不伸颈侧目， ， 。戎马关山北， 。 八月湖水平， 。美国在联合国大唱“人权”高调，其实是“ ”（用醉翁亭记中的句子）意在干涉他国内政。琵琶行中创造性运用延宕，使这两句成了千古名句，同化了不同读者的心理内涵，甚至成为独立的谚语、格言，该两句是 ， 。用静物，进一步烘托箜篌演奏美妙的句子是 ， 。二、现代文阅读。（33 分）（一）木瓜树的选择（14 分）林清玄路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的高度呢？木瓜是浅根的植物，又怎么能在水沟里不被冲走呢？我随即想到夏季即将来临，届时会有许多的台风与豪雨，木瓜
5、树会被冲入河里，流到海上，就必死无疑了。我看到木瓜树苗并不担心这些，它依靠烂泥和市场中排放的污水，依然长得翠绿而挺拔。生起了恻隐之心，我想到了顶楼的花园里，还有一个空间，那是一个向阳的角落，又有着来自阳明山的有机土，如果把木瓜树苗移植到那里，一定会比长在水沟更好，木瓜树有知，也会欢喜吧！向市场摊贩要了塑胶袋，把木瓜和烂泥一起放在袋里，回家种植，看到有茶花与杜鹃为伴的木瓜树，心里感到美好，并想到日后果实累累的情景。万万想不到的是，木瓜树没有预期中生长得好，反而一天比一天垂头丧气，两个星期之后，终于完全地枯萎了。把木瓜苗从花园拔除的时候，我的内心感到无比怅然，对于生长在农家的我，每一株植物的枯萎都
6、会使我怅然，只是这木瓜树更不同，如果我不将它移植，它依然在市场边，挺拔而翠绿。在夕阳照拂的院子，我喝着野生苦瓜泡的萘，看着满园繁盛的花木，心里不禁感到疑惑：为什么木瓜苗宁愿生于污泥里，也不愿存活在美丽的花园呢？是不是当污浊成为生命的习惯之后，美丽的阳光、松软的泥土、澄清的饮水，反而成为生命的负荷呢？就像有几次，在繁华街市的暗巷里，我不小心遇到一些吸毒者。他们弓曲在阴暗的角落，全身的细胞都散发出颓废，用攀辜而失去焦点的眼睛看着世界。我总会有一种冲动，想跑过去拍拍他们的肩膀，告诉他们：“这世界有灿烂的阳光，这世界有美丽的花园，这世界有值得追寻的爱，这世界有可以为之奋斗、为之奉献的事 物。”随即，我
7、就看到自己的荒谬了，因为对一个吸毒者，污浊已成为生命的习惯，颓废已成为生活的姿态，几乎不可能改变。不要说是吸毒者，像在日本的大都市，有无数自弃于人生、宁可流浪于街头的“浮浪者”，当他们完全地自弃时，生命就再也不可能挽回了。“浮浪者”不是“吸毒者”，却具有相同的部分，吸毒者 p 雀-有形的毒品，受毒品所宰制；浮浪者吸食无形的毒品，受颓废所宰制，他们放弃了心灵之路，正如一棵以血水、污水维生的木瓜苗，忘记了这世界有美丽的花园。恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧，却带来了不同的选择，恐惧堕落的人心里会- -个祝愿，希望自己有一天能抵达繁花盛 开的花园，住在那花园里的人都有着阳光的品质，有很深刻的爱、很清明
8、的心灵，懂得温柔而善于感动，欣赏一切美好的事物。一粒木瓜的种子，偶然掉落在市场的水沟边，那是不可预测的因缘，可是从水沟到花园乏路，如果有选择，就有美好的可能。一个人，偶然投生尘世，也是不可预测的因缘，我们或者有不够好的身世，或者有贫穷的童年，或者有艰目的生活，或者陷落于情爱的折磨像是在水沟烂泥中的木瓜树，但我们只要知道，这世界有美丽的花园，我们的心就会有很坚强很真切的愿望：我是为了抵达那善美的花因而投生此世。万一，我们终其一生都无法抵达那终极的梦土，我们是不是可以一直保持对蓝天、阳光与繁花的仰望呢？ （选自）7从水沟到花园，木瓜树的生存环境和命运发生了怎样的变化？(3 分)8.作者对木瓜树的态
9、度又发生 了怎样的变化？请概括。(2 分)惊奇（ ）怅然（ ）9分析下面句子，说说加点词是如何刻画出 吸毒者的生存状态的？(3 分)他们弓曲在阴暗的角落，全身的细胞都散发出颓废，用迷离而失去焦点的眼睛看着世界。10文中写道：“恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧，却带来了不同的选择”，你认为恐惧提升的人会作出怎样的选择？（3 分）11结合文章最后两个自然段，谈谈你对文章主旨的理解。(3 分)（二）背书是写作的基本功（19 分）语文的学习方法固然很多，但我以为最基本的也是最简单的办法之一就是背书。一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般阅读、书写水平，你 总得记住几千个汉字；要进一步使
10、文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子了滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依据成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那其他方面的修养，又当别论。当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习要尽量讲清字、 词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时间长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上
11、许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元小石潭记里“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文 只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去。它闲卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。俗话说：“巧妇难为无米之炊”。这文章之“炊”，就是由字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记、要背。比如那鸟的动作吧，小时
12、作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多“燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪“等，以后再遇到写鸟时，就很少以一“飞”字搪塞了。可现在也常遇到这种情况，那笔握再手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好象笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这是就更恨当初记得少。写作之友。强调背和记，决不是限制创选，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村，”就是从那个暴君隋炀帝杨广“ 寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于瘐信
13、的“落霞与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇滕王阁序。高明的文学家在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能在不断帝学习、创造、再学习；再创造。你看，人们现在不是都记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾等人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背最新最美的诗文。好去提高语文的水平，到时也会压倒秦 观、王勃。 （作者：梁衡）12.找出下列词语中表现“飞”的意思的字。（3 分）燕剪春风： 鹰击长空： 雁横烟渚： 莺穿柳浪：13.第段指出语文学习可分三步，
14、请用简洁语句概括。每步不超过 8 个字。（3 分）14.第段中“贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着”句中的“干柴”“火种”和“会着”，在文中分别具体比喻的是什么？（3 分）15.本文提出背书对写作有三种好处，请用简洁语言概括出来，每条不超过 10 字。（3 分）16.本文分别运用了对比和比喻认证方法，请从文中各找出一个例子来。（3 分）17.联系实际，谈谈你对“背书与理解”或“背书与创新”的看法，30 字左右。（4 分）三、古诗文阅读（23 分）（一）醉翁亭记（17 分）欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七 里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
15、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰 “醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非 丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众
16、宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。18.请用“”为下面两个句子划分停顿节奏。（每句只划分一处）（2 分）（1）望 之 蔚 然 而 深 秀 者。 （2）太 守 归 而 宾 客 从 也。19.解释下列加点的词语。（4 分）（1）醉翁之意不在酒 （2）杂然而前陈者 （3）颓然乎其间者 （4）而不知太守之乐其乐也 20.翻译下列句子。（4 分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）
17、名之者谁？太守自谓也。21.下列说法 中不正确的 一项是。 （ ）（3 分）A开头先概述了滁州的地理特征，然后依次写了西南诸峰、琅琊山、酿泉和醉翁亭。B第段描写的景象是山间朝暮及四季景色的变化。C第段一共为我们展现了三幅其乐融融的画面，依次 为“太守宴”、“众宾欢”和“太守醉”。D本文使用子一些骈句，如 “朝而往，暮而归”，“负者歌于途，行者休于树”，这种句式工整优美，节奏感强。22.阅读下面的链接材料，回答相应问题。（4 分）【链接材料】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之
18、忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？选文与链接材料的作者在当时均是被贬之人，却都在文中表达了自己内心的“乐”，试比较两人之“乐”的相同点。（二）卜算子 咏梅（6 分）陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁。更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故23.这首词的上片主要描绘了梅花的哪些遭遇？用简洁的语言概括出来(3 分)24对本词下阕理解不当的一项是（ ）（3 分）A“无意苦争春”，“无意”二字突出表现梅花谦虚博大的胸怀。B“一任群芳妒”是写“群芳”的狭隘心胸和忌妒心理，以反衬梅花虚怀若谷。C“零落成泥碾作尘”是写梅花受到环境的摧残，即使成了泥和尘，也是“
19、香如故”，始终保持自己的高洁品质。D陆游是南宋爱国词人，主张抗金，但屡遭投降派的打击，所以情绪愤懑抑郁。词中的梅花寂寞凄凉但高洁品格不变，正是诗人自身的写照四、综合性学习（9 分）“谁言寸草心，报得三春晖。”母恩深似海，终 生难报还。今年的 5 月 13 日是母亲节，班级准备在这天召开班会，班会主题是“献给母亲的歌”，请你按要求完成下列任务。25.为营造班会的气氛，请你写一条标语张贴在教室里。（不得引用材料中的语句。）（3 分）26.“把爱全给了我，把世界给了我”，父母给了我们全部的爱，我们应该怎样回报他们呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳具体方式。（3 分）27.班级打算邀请部分家长参加班会，小静觉得妈妈衣着土气，不够入时，不想让她来参加，对此，你打算怎样劝说小静改变主意？（3 分）五、阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分）28.生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要 ”为题，写一篇文章。提示与要求：（1）在题目横线上填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。（2）除诗歌外，文体不限，字数不少于 600 字。（3）文中若需出现校名、人名，可用化名代替。
