圆的认识,人教版六年级数学上册,教学目标,1.知识目标：了解圆各部分的名称并会用字母表示。2.能力目标：通过动手操作探索圆各部分的特征及其直径与半径的关系。3.情感目标：培养同学们分析、抽象概括及实践应用的能力，进一步发展同学们的空间观念。,圆和我们以前学过的平面图形有什么区别？,圆是由曲线围成的平面图形。,在纸上画一个圆,并在小组内交流。,思考：1.用圆规画圆分哪几步？2.圆画在纸上的位置与什么有关？3.圆的大小与什么有关？,r,连接圆心和圆上任意一点的线段是半径。通常用字母r表示。,折一折，画一画，量一量，观察半径有什么特征。,O,d,折一折，画一画，量一量，观察直径有什么特征。,通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径。通常用字母d表示。,第一关,快速口答:,本课小结,体验数学与日常生活密切相关，用圆的知识来解释生活中的现象或用生活中的现象来解释圆的特征。,
