1、圆的认识,让我们大家：携起手来，共同进步！,你猜这是为什么？,动物王国的长颈鹿、小熊和小猴约定用自己设计的自行车进行一次比赛，长颈鹿和小熊都胜券在握地上路了，可是令他们出乎意料的是小猴把他们远远地落在了后边，轻松到达终点，他们却累得气喘吁吁，这令他们百思不得其解，自己到底输在哪儿了呢？最后还是兔博士帮他们解开了这个谜团。,小熊的车轮,长颈鹿的车轮,小猴的车轮,正方形,长方形,三角形,平行四边形,梯形,平面直线图形,圆,平面曲线图形,动手折一折、量一量、动脑想一想：1、将你手中的圆形纸片对折，使折痕两侧边缘完全重合，然后调换方向做同样的对折若干次，仔细观察这些折痕，它们发生了什么关系？,圆心到圆
2、上任意一点的距离都相等,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径(r),2、在圆形纸片边缘描出若干个点，把这些点与圆心连起来，量一量这些距离你发现了什么？,折痕相交于圆中心一点-圆心,3、分组：请同学们仔细看一看、想一想或在圆纸片上画一画，看能画出多少条半径？这些半径有什么特点？,（同圆或等圆内有无数条半径，它们都相等。）,4、把你的圆形纸片的折痕用铅笔画出 来，仔细观察这些线段有什么共同之处？,（都通过圆心，两端点都在圆上）,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径（d）,5、请同学们仔细看一看、想一想或在圆纸片上画一画，看能画出多少条直径？这些直径有什么特点？6、分组探索：第一组，量一量半径和直
3、径，第二组，观察你手中的圆纸片上画的半径和直径。然后，想一想：它们之间有什么关系？,（同圆或等圆内有无数条直径，它们都相等。）,o,d,r,r,o,d,r,r,r,o,d,r,r,r,o,d,r,r,d=r+r,d=2r,r= d,2,小结：圆的特征1、是一种平面曲线图形；2、有圆心（中心一点o）；3、有半径（r）和直径（d）：同圆（或等圆）内，半径有无数条，长度都相等；直径有无数条，长度都相等，且直径等于半径的二倍（d=2r）。,O,圆心,半径 r,直径 d,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,1、图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？,基础练习：同学们，赶快练一练吧,2、判断题
4、：（1）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( ) (2)圆心到圆上任意一点的距离相等。 ( )（3）所有的圆的直径都相等。 ( )（4）等圆的半径一定都相等。 ( ) （5）时钟分针转动一周形成的图形是圆。 ( )（6）直径3厘米的圆要比半径2厘米的圆大。( ),3、选择题：（1）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上（2）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。 A.直线 B.线段 C.射线,C,B,4 、口答：（还记得半径直径的关系吗？）,r (厘米),d(厘米),4,5,3.5,3,6,8,2.5,7,1.5,12,为什么车轮都要做成圆的，车轴应装在哪里？,想一想：,这是利用了圆心到圆上任意一点的距离相等的特性做成的，车轴放在圆心的位置，车条就是半径。车轮滚动时，车轴保持平稳状态，使行进的车辆也保持平衡。,投圈游戏,30厘米,5厘米,圆的直径=（ ） 长方形的宽=（ ）,圆直径=（ ）,拓展练习：,15厘米,15厘米,5厘米,
