1、用9的乘法口诀求商,表内除法（二）,一、创设情境，导入新知,问题：根据信息，你能利用手中的学 具摆一摆吗？,谈话引入：上节课我们还有一个问题 没有解决呢，让我们一起 来看一看。,小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的 乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。,二、学习新知，自主探究,（一）借助直观，自主探索用9的乘法口诀求商,2793,2739,想：（ ）九二十七,想：三（ ）二十七,三,4. 你们是怎么想到用这句口诀的？,九,2. 谁能看图列出两道除法算式？,3. 解决这两道题用的是哪句口诀？,口诀：三九二十七,二、学习新知，自主探究,（二）运用规律，练口诀,
2、问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？,2. 第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三组呢？,小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和两道除法 算式，口诀的作用可真大啊！,63,9,7,72,9,8,54,9,6,637,639,728,729,546,549,79,89,96,三、运用口诀，巩固练习,1. 填一填。,3,6,2,5,4,2,5,3,问题：（1）你能很快算出它们的结果吗？,（2）谁来汇报一下，并说说你是怎么算的。,小结：看来除数是几，我们就想几的乘法口诀， 这样就会算得又快又对。,24,48,16,40,8,36,18,45,27,9,三、运用口诀，巩固
3、练习,2. 小猴摘桃子。,问题：（1）哪些同学先摘到了桃子？,（3）都有哪些同学算对了？,小结：我们在口算的时候，不仅要算得快，更要算得对。,（2）谁愿意来汇报一下你的计算结果？,同桌比赛，看谁先摘到桃子。,4930 182 488,567 68364,455357213,426639189,3. 看谁算得都对。,7,7,27,9,28,7,8,48,9,19,9,6,问题：（1）谁愿意来汇报一下你的计算结果？,（2）都有哪些同学算对了？,小结：看来我们在口算的时候，一定要认真看清每一 道题的运算符号啊！只有这样才能算对。,比赛开始！看谁算得对。,三、运用口诀，巩固练习,4. 请你用连一连、写一写、画一画的方法帮助每个 小动物找到自己的家。,问题：（1）你能帮助每个小动物找到自己的家吗？ 赶快动手连一连、写一写吧！,（2）谁来汇报一下你的结果？,小结：小动物们非常感谢大家帮助它们找到了自己的家。,三、运用口诀，巩固练习,作业：第39页“做一做”，第3题。 第40页练习八，第5题。,四、课堂作业,
