1、河北省 2015 年小学教育教学知识与能力：小学儿童的学习模拟试题一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、学生刚学英语时，对 26 个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是_A：形象思维B：聚合思维C：直觉思维D：发散思维 2、科学知识再生产的最主要途径是（ ）A：社会科研机构的科研活动B：生产领域的应用C：学校教育D：市场推广3、小芳在对待周围事物的态度时，总是要先看同学、老师们怎么看，她才怎么看，其知觉方式属于_A：主体学生B：正常学生C：异常学生D：有严重心理疾病的学生 4、唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于_A：世界发展动力问题B
2、：意识本质问题C：世界本质问题D：实践本质问题教师资格考试5、教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是_A：强度律B：差异律C：活动律D：组合律 6、个体在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为_A学习需要B学习期待C学习动机D学习态度 7、社会主义全面发展教育的组成部分是_。A德育B智育C体育D美育E劳动教育 8、思想品德形成的基础是_A：刘桢、阮踽B：陈琳、徐干C：刘桢、徐干D：陈琳、阮踽 9、随意识记使用的策略主要归属于（ ）策略。A：组织B：复述C：精细加工D：计划 10、分半信度又称为_。A再测信度B受试者信度C评分者信度D内部一致性信度11、某小朋友在暑假期间擅自
3、钻幼儿园的铁门，导致右腿划伤。对于该小朋友所受伤害，下列选项中正确的是。A：幼儿园存在过错，应当承担赔偿责任B：幼儿园没有过错，但要承担赔偿责任C：幼儿园没有过错，无需承担赔偿责任D：幼儿园存在过错，但可免除赔偿责任 12、实施义务教育。是国家对人民的义务是学生对家庭的义务是家长对国家和社会的义务是公民应尽的一项基本义务A：B：C：D： 13、个体品德的核心部分是_A：符号学习B：概念学习C：命题学习D：下位学习14、教师应从学前儿童身心发展的特点出发，在全面、有效地对儿童进行教育的同时，重视对儿童生活上的照顾和保护，确保儿童真正能健康、全面地发展。这反映了（ ）原则的含义。A：保教合一的原则
4、B：以游戏为基本活动C：教育的活动性和直观性D：生活化和一日活动整体性 15、学生集体的特征首先是要有_A：集体舆论B：共同目标C：干部队伍D：活动 16、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有_A：随意性B：娱乐性C：自觉性D：系统性 17、下列哪项主张体现了启发性教学原则?A：学不躐等B：各因其材C：开而弗达D：温故而知新E：重视个别差异 18、教师教育机构应承担班主任培训任务， （ ）专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。A：教育学硕士B：教育硕士C：教育心理学硕士D：教育管理硕士 19、下列哪种记忆类型符合俗语所说的“良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休”_A形象记忆B逻辑记忆C情绪记忆
5、D动作记忆 20、教育目的的性质和方向是由决定的。A：科技发展B：社会生产力C：政治经济制度D：受教育者身心发展的客观规律 21、第一个公开向神学挑战并宣告自然科学独立的科学家是（ ）A：亚里士多德B：哥白尼C：伽利略D：牛顿 22、可采用_来治疗失眠。A系统脱敏法B肌肉松弛法C自我暗示法D行为疗法23、认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（ ）A：福禄培尔B：蒙台梭利C：皮亚杰D：马斯洛 24、下列有关幼小衔接的说法，正确的是（） 。A.幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化 B.幼小衔接完全是幼儿园的责任C.幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展D.幼小衔接主要
6、是教幼儿拼音、认字等内容25、引起学生注意是教学过程中的首要事件，教师应如何来引导学生的注意?（ ）A：激发求知欲B：唤起先前经验C：变化教学情境D：配合学生经验26、李林写了保证书，决心今后要按中学生守则办事，养成好的生活习惯，做到 上课不再迟到了。可是冬天天一冷，李林迟迟不肯钻出被窝，以至于又迟到了。 所以，对李林进行思想品德教育应当重点在于提高其 （ ）A：道德认识水平B：道德行为水平C：道德意志水平D：道德情感水平27、构成教育活动的基本要素是。A：教师、学生、教材B：教师、学生、教学内容C：教育者、受教育者、教育环境D：教育者、受教育者、教育内容E：重视个别差异28、在古代教育中，教
7、学组织的基本形式是_A：班级授课制B：个别教学C：复式教学D：现场教学二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、把课程用于教育科学的专门术语始于_A：杜威B：怀特海C：布鲁纳D：克伯屈 2、课程设计的方法大致有_。A主观法B客观法C实验D经验法E活动分析法3、汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。根据迁移的性质，这种迁移属于（）A正迁移B负迁移C垂直迁移D水平迁移 4、在思维的发展阶段中，个体思维具有的内化性、可逆性、守恒性的特性出现在_。A感知一动作阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段5、17 世纪英国的洛克在教育漫话
8、一书中认为， “我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。 ”这是_。A环境决定论的观点B遗传决定论的观点C多因素相互作用论的观点D基因决定论的观点 6、根据知识的存在形式和复杂程度，知识学习可分为三种类型符号学习和（） 。A系统学习B结构学习C概念学习D命题学习E意义学习 7、奖励和惩罚属于德育工作的_A：比较法B：榜样法C：评价法D：自我教育法 8、社会测量法是由心理学家_所首创的。_A费斯廷格B沙赫特C莫雷诺D库利 9、教育目的有_的作用。A导向B激励C规范D评价E鉴定 10、小学德育从内容上看包括（） 。A政治教育B理想教育C世界观教育D爱国
9、主义教育E道德品质教育11、以持久性的心境低落为特征的神经症是_A：焦虑症B：抑郁症C：强迫症D：恐怖症E：睡眠障碍 12、未成年人享有，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的。A：学习权B：受教育权C：集会权D：人身权E：卢梭 13、小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中应注意_。A教师包班而不分科任教B因材施教C学生机会均等D责任明确E分层管理14、 ”给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证把其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。 ”这是华生在行为主义中
10、的一段话，它低估了_在人的发展中的作用。A：1 岁左右B：3 岁左右C：6 岁左右D：9 岁左右 15、美国的韦克斯勒的智力量表包括（ ）A：智高测评B：学龄前智力量表(WPPIS)C：儿童智力量表(WISC)D：成人智力量表(WAIS) 16、老师采用列提纲的形式来讲解知识，这里使用的学习策略是。A：精细加工策略B：组织策略C：元认知策略D：阅读理解策略 17、强调儿童中心主义观点的教育家是。A：夸美纽斯B：洛克C：杜威D：赫尔巴特 18、教学过程中，学生认识的特殊性表现在以下_方面。A认识的间接性B认识的交往性C认识的目的性D认识的有效性E认识的教育性 19、根据学习动机的动力来源可将它分
11、为（ ）A：近景的动机和远景的动机B：直接性动机和间接性动机C：内部学习动机和外部学习动机D：高尚的动机和低级的动机 20、我国现行法律对教师职业的规定认为，教师职业是一种（ ）A：私人职业B：从属职业C：专门职业D：附加职业 21、中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是_。A孟子B荀子C墨子D孔子 22、在幼儿园工作规程所提出的教育目标中， “培养儿童活泼开朗的性格”属于目标的范畴。A：智育B：体育C：德育D：美育23、在教育思想史上第一次提出教育具有服务于社会与服务于个人闲暇生活的思想家是_。A柏拉图B亚里士多德C苏格拉底D昆体良 24、课堂气氛有哪几种类型_A积
12、极的B消极的C放任的D对抗的25、坚持四项基本原则教育属于_。A道德素质教育B思想素质教育C政治素质教育D心理素质教育26、李林写了保证书，决心今后要按中学生守则办事，养成好的生活习惯，做到 上课不再迟到了。可是冬天天一冷，李林迟迟不肯钻出被窝，以至于又迟到了。 所以，对李林进行思想品德教育应当重点在于提高其 （ ）A：道德认识水平B：道德行为水平C：道德意志水平D：道德情感水平27、构成教育活动的基本要素是。A：教师、学生、教材B：教师、学生、教学内容C：教育者、受教育者、教育环境D：教育者、受教育者、教育内容E：重视个别差异28、在古代教育中，教学组织的基本形式是_A：班级授课制B：个别教学C：复式教学D：现场教学
