1、长方体和正方体的认识,北京版五年级数学下册,教学目标,1.掌握长方体和正方体的特征及各部分名称，了解它们之间的关系；2.培养大家观察操作及思维能力；3.培养同学们互相帮助，自主学习的能力。,（1）数一数，长方体有几个面？每个面是什么形状？相对的面的形状、大小有什么特点？ （2）长方体有几条棱，相对的棱的长度有什么特点？ （3）长方体有几个顶点？,6个面,长方形,正方形,相对的面相等,12条棱,相对的棱相等,8 个顶点,三棱相交点,1、习惯上把水平方向的棱叫做“长”，把垂直于底面的棱叫做“高”，把右斜向45的棱叫做“宽”。,2、在标注长方体长、宽、高的长度时，应尽量标注在相交于一个顶点的三条棱上
2、（如图）。,长,宽,高,（1）数一数，正方体有几个面？每个面是什么形状？相对的面的形状、大小有什么特点？ （2）正方体有几条棱，相对的棱的长度有什么特点？ （3）正方体有几个顶点？,6个面,正方形,一样大,12条棱,一样长,8 个顶点,三棱相交点,练习：判断：1、长方体的六个面都是长方形。（ ）2、有六个面都相等的长方体一定是正方体。（ ）3、长方体中有时8条棱的长度都相等。（ ）,看图说出下面每个长方体的长、宽、高各是多少？,7厘米,2厘米,4厘米,3厘米,5厘米,4厘米,2分米,6分米,6分米,看图说出下面正方体的棱长是多少。,4厘米,4厘米,4厘米,练习：如果把一个土豆切成长方体或正方体，最少切几刀？为什么？,作业：利用手中的学具，练习插接长、正方体框架。,
