1、,高考散文阅读复习之结构篇,句段的作用,2014年考试说明,（二）文学类文本阅读1作品结构的分析，作品主题的概括2作品体裁基本特征和主要表现手法的分析3重要语句丰富含意的体会，精彩语句表现力的品味4作品形象的欣赏，作品内涵的赏析，作品艺术魅力的领悟,考点说明,2014年考试说明,5对作品所表现的价值判断和审美取向的评价6从不同角度和层面对作品意蕴、民族心理和人文精神的发掘7对作者的创作背景和创作意图的探讨8对作品的个性化阅读和有创意的解读,考点说明,（一）此考点的考查除了篇章结构的梳理之外，还涉及作品内容的把握、表达技巧的分析、主题的概括，在试卷中是一道综合考查题（二）此考点一直是考查的热点和
2、重点。,从近几年各省市的高考散文阅读试题来看：,最近选做的十套2012年其他省份高考散文阅读题中有6套9题考到此考点,2012母亲的中药铺12.第四段中作者写由药名引发的联想，有何用意？（3分） 15.作者在文末说“母亲就是我人生一味无价的中药”，联系全文谈谈你对这句话的理解。（5分）,浙江卷,2008乌米19指出第5自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。2009 魔盒12概括第一段所写景物的特点并简析其作用。2010静流12.文章开头写弟弟迷恋音乐，这对后文叙事有什么作用？2011第9车厢11.小说开篇写了“我”的一次乘车经历，有什么作用？,链接高考,浙江卷 小说阅读,2月
3、返校考 诗歌鉴赏题,玉楼春 钱惟演城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸。绿杨芳草几时休，泪眼愁肠先已断。情怀渐觉成衰晚，鸾镜朱颜惊暗换，昔时多病厌芳尊，今日芳尊惟恐浅。,23.李攀龙评价此词说：“妙处俱在结语传神”。结合全词，谈一谈结尾两句的传神之处。（5分）,考题类型,主要有两类：整体考查和局部考查,2012全国大纲卷4.这篇文章是怎样构思的？请简要分析。（6分） 2012重庆卷15文章主要写了画家老刘的“太阳梦”，请就此梳理作者的写作思路。（6分）,第一类：整体考查,着眼于全篇,2012全国大纲卷4.这篇文章是怎样构思的？请简要分析。（6分） 答案：1.以收听朗读开头，迅速切入主题，看似随意，实
4、则精心；2.以历史事实为依据，论述影响历史与世事流传的原因，紧扣主题，层层深入；3.以明确鲁迅文章与道义共存的主旨收尾，前后照应，顺理成章。,2012重庆卷15文章主要写了画家老刘的“太阳梦”，请就此梳理作者的写作思路。（6分） 答案：（1）艰辛寻“梦”画山画得苦 。（2） “梦”的实现从太阳中获得灵感，独创“西藏山水画派”。（3）再寻新“梦”陷入苦闷期，想再上一个艺术高峰。,提问方式,1、文章主要写了（围绕展开的），请就此梳理作者的写作思路。2、文章是怎样构思的？请简要分析。,答题模式,首先写了，其次写了，最后写了或:(1)开头 (2)中间（3）结尾,逐段把握段落大意，然后准确切分文章层次并
5、概括层意，最后把层意按照先后顺序组合起来。如有线索的话，可围绕线索进行概括。,答题思路,第二类 局部考查,2月返校考20联系上下文，分析第四段中划线句的作用。(4分)21第三段中，作者列举千灯镇许多历史文化名人，有什么作用?请简要分析。(4分),2012安徽卷往事 13.“清净伟大，照射光明的生活，远不止灯台守，人生宽广得很！”父亲的这句话在文中有什么作用？请简要分析。（6分）14.（1）文章后一部分，作者写“我”在海上望见灯塔，其用意是什么？,着眼于某个句段,2月返校考20联系上下文，分析第四段中划线句的作用。(4分)21第三段中，作者列举千灯镇许多历史文化名人，有什么作用?请简要分析。(4
6、分),答案：20.(4分)连用三个设问，体现了“我”对千灯文化的多重思考（2分);承上启下;引出对顾炎武这盏思想明灯的钟爱（2分)。21.(4分)列举千灯镇众多的人物精英，充分体现千灯浓郁的文化氛围(2分);起到铺垫作用，以此衬托(突出强调)顾炎武对人们思想的启迪作用(2分)。,2012安徽卷往事13.“清净伟大，照射光明的生活，远不止灯台守，人生宽广得很！”父亲的这句话在文中有什么作用？请简要分析。（6分）,答案：深化文意。强调青年人需要理性对待理想。为后文作铺垫。启发我的思考，是后文写我的情感变化的铺垫。凸显父亲形象,显示出父亲的理性、睿智与慈爱 。,15、作者在文末说“母亲就是我人生一味
7、无价的中药”，联系全文谈谈你对这句话的理解。（5分）,母亲这味“中药”，为“我”抵御世间的伤害。如同中药的药理，母亲的爱与美德，慰藉“我”的心灵，成为“我”无价的精神财富。形象地表达“我”对母亲的真挚情感呼应标题，深化题旨,2012年 浙江卷 母亲的中药铺,提问方式,1、句话在文中有什么作用（效果、目的、用意、好处等）？请简要分析。2、文章开头（第几段、结尾）写了，这样写有什么作用?3、赏析（理解）文中的句话（段落）。,解题思路,1、首先明确句段在表达（技巧）上的特点作用。2、其次从内容方面考虑：先考虑句意、段意，再联系的文章的主要内容，最后联系文章的主旨及作者态度情感。3、最后从篇章结构方面
8、考虑：先确定句段在文中的位置，然后再根据它的位置联系上下文（标题）确定它在文中的作用。,答题模式,表达上：运用了手法，有表达效果，内容上：写出了，表现了主旨，表达 了情感结构上：开头 中间 结尾,（1）开头句段：1、引出所写的对象，交代下文要写的内容，2、照应标题；或总领全文，点明题旨；或引 出下文，为下文做铺垫，与下文形成对比；3、设置悬念，激发读者的阅读兴趣4、奠定情感基调,知识链接,（一）句段的常见作用,几种特殊开头段作用,1、以景物描写开头 （1）结构上，它起铺垫作用； （2）勾勒环境，提供背景，或渲染气氛。2、以连续发问开头 往往还有引人入胜或引人思考的作用。3、以连续的感叹开头 往
9、往还有加强抒情的作用。,（2）中间句段的作用 1、承上启下（过渡） 2、对比或衬托 3、扩展思路，丰富内容，深化主题,（3）结尾句段1、呼应标题，呼应开头；首尾照应，结构严谨2、总结全文，卒章显志，点明题旨3、强化作者情感，深化或升华主旨4、言有尽而意无穷，引发读者思考,（二）表达技巧,修辞手法：比喻、比拟、夸张、对偶、借代、 排比、反复、设问、反问表现手法：联想、象征、想象、对比、衬托、 虚实结合、抑扬结合、以小见大等表达方式：记叙、描写、议论、抒情，特别关 注人物和景物描写方法,（一）2012年 天津卷 掐辫子,一对白领情侣长假携游，去到一处近年开发出的山野景点，见到瀑布深潭，她高兴得跳起
10、来欢呼，山风掠过，将她草帽吹落潭中，她还没回过神来，他已经跃入潭中，捞起草帽，游回潭边，跃到岸上。她还没做出反应，周边的游客已经响起掌声，还有人说：“跟电影镜头似的！” 16.文章以“捞草帽”的惊险场景开头，起到什么作用？（2分）,讲评作业,参考答案： 制造悬念，引起读者阅读兴趣，引出下文。,参考答案：表达上：惊险场景的描写，制造悬念，引起 读者阅读兴趣，内容上：既写出“他”对“她”的爱，更写出了 “他”对家人的劳动及家人为他的付 出的珍惜。结构上：引出下文对掐辫子的叙述,注意分值,晚饭后和大妈聊天，才知道如今四季都有人进村来收妇女们掐好的辫子，除了去做草帽，广东那边又有盘成“黄金条”的，没多
11、久是下元节，祭祀亡魂，要给他们烧“黄金条”。她发现东厢柴草间堆了不少废弃的辫子，大妈悄悄告诉她，那都是奶奶掐的，老人手劲不够，掐不出合格的了，可是，掐了一辈子，喜呀悲呀什么心思都掐进去了，所以不告诉人家不收，还由着老人掐她意识到这里的妇女掐辫子其实更具有超出换钱的生命意蕴，眼睛潮湿了。 19.赏析倒数第二自然段中划线的语句。（5分）,参考答案：（1）表达上：选取生活场景，以小见大，蕴含深挚的感情，具有强烈的感染力。（2）内容上，写了家人对奶奶的尊重与爱，同时也写出了奶奶把劳动视为生命的一部分，加深了“她”对劳动、生命、亲情的理解。（3）结构上，呼应前文，升华主旨。,标准答案:（1）内容上，写了
12、家人对奶奶的尊重与爱，同时也写出了奶奶把劳动视为生命的一部分，丰富了“她”对乡村淳朴亲情的体验，深深触动了“她”的心灵。（2）形式上：选取生活场景、平凡小事，蕴含深挚的感情，具有强烈的感染力，使“她”的情感变化更加合理。,2012年 浙江卷 母亲的中药铺 只要一走进药铺，我就被一股浓重的药香包裹得严严实实，有点喘不过气来，但一习惯就好了。我望着那些神秘莫测的抽屉，瞅着那些贴着标签的药名，兴奋不已：什么“半夏，黄精”，什么“益母草、白芨”，都是曼妙的植物。当然，也有的是矿物和其他异类，比如“朱砂、雄黄、海马”，不由得使我产生了相关的联想：这朱砂，肯定就是国画中传统的红色颜料吧？李可染曾用顶级朱砂
13、绘过四张毛主席诗意图万山红遍，已成画史上的经典。至于雄黄，不就是许仙意气用事的东西吗？所谓的海马，只是相当于一条小鱼而已。 12、第四段中作者写由药名引发的联想，有何用意？（3分）,标准答案：(1)点明药名与传统人物的联系。（2）表现“我”对中药的好奇心和亲近感。（3）丰富文章的内容。,12、第四段中作者写由药名引发的联想，有何用意？（3分）,点明药名与传统文化的联系。（答出与“传统文化”意思相接近的句子，如“传统”“中国味”等，可给1分）答出历史悠久、神奇、奇特、博大精深也给1分。 表现“我”对中药的好奇心与亲近感。（答出与“好奇心”或“亲近感”意思相近的句子，如“喜爱”“热爱”“乐趣” 等
14、，可给1分） 丰富文章的内容；（答出与“丰富文章内容”意思相近的句子，如“铺垫” “联想”等可给1分）答过渡、承上启下、引出下文，或者写联想的作用如升华、深化、强调、突出等词出现的也给1分。,2012年浙江高考评卷标准,（二）2012年上海卷冬阳童年骆驼队,我站在骆驼的面前，看它们吃萆料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动了起来。7第段画线句的作用是什么。（2分）,7第段画线句的作用是什么。（2分）,表达上：细节描写，将骆驼吃草料的样子写得细致入微内容上： 突出“我”观察的
15、仔细，表现了儿童的好奇、天真、可爱、快乐。结构上：呼应前文，并为下文继续写骆驼给“我”的童年带来的快乐以及对逝去的童年怀念怅惘做铺垫,标准答案：细致入微地写出骆驼吃草料的样子；突出“我”观察的仔细，表现了儿童的好奇和天真。,备考建议,审题准确考虑周全答题规范,答题角度：表达上+内容上+结构上,2012年广东卷 荷叶,那年我去宏村，正是深秋季节，顺着黄山的皱褶一路前行，层林尽染，草黄枫红，间杂粉墙黛瓦，古徽州果然气派非凡到了村前，首先映入眼帘的是一泓碧水，一条小道笔直穿过湖心，上面有座弯月般的石砌小桥名叫画桥。据说，当年李安在此拍摄卧虎藏龙，男主人公李慕白就是从这座小桥上牵着他的白马走过的。16
16、文章开头描写宏村秋景有什么作用？（4分）,课堂练习,答案：点明季节时间等；渲染典雅古朴的古徽州的气氛；为下文写残荷作铺垫。,课堂练习,2013年 天津卷 胡杨人家,16.“关系就这么在你一句我两句的沟通中变得融洽起来，就像一壶好茶，浸出物是慢慢地释放出来的”这句话在文中起什么作用？（分）,略去谈话内容，突出谈话效果；结构上承上启上。,17.赏析文中画横线的句子？（分） 饺子是用搁在外面空地上的炉子煮的，到了晚间这炉子就得抬进蒙古包生火烧水取暖。姑娘在煮饺子，我就开始拍照，这时才开始观察老代家周边的一切。荒漠深处的额济纳，秋天显得十分的短促，犹如礼花般绽放的黄色叶片或繁如花海或星星点点，映衬着千
17、年胡杨那道劲的枝干，美得让人窒息。,【答案】抓住典型景物，写出额济纳秋色之美；营造氛围，烘托胡杨人家；运用比喻、夸张等手法使景物鲜明生动。,18.文章结尾处化用了哪两首中国现代诗？以拟声词“扑哧”收尾有何效果？（分）【答案】再别康桥雨巷。幽默俏皮，引发联想。【解析】此题第一问灵活地考查了课本中的文学常识。第二句考查了词语的表达“效果”，此效果是立足于读者感受的角度来作答的，或者说是立足于作者意在让读者产生怎样的感受的角度来作答。此处此词意在让读者会心一笑，自去琢磨。,20.有人认为第一自然段可删去，有人认为不应删，你有什么看法？请说明理由。（分）【答案】不删：具有历史感，文化意蕴更浓。应删：直
18、接叙事，行文简洁。【解析】此题考查行文的构思问题。此题是一道开放题，自选一个角度自圆其说即可。回答此题的思路是语段对于全文的主题、内容、结构的作用。“不删”的答案从对丰富全文的内容角度作答；“应删”的答案，则从全文结构的角度来作答。,答案例举,1、写出了中药的神秘性，表达了我的豪气和喜爱，深化了母亲是我人生中一味无价的中药这一主旨（3分）2、写出了中药以及中药铺让我的童年快乐，有利于表达主旨（2分）3、承上启下，为下文写甘草做铺垫（1分）,15、作者在文末说“母亲就是我人生一味无价的中药”，联系全文谈谈你对这句话的理解。（5分）,母亲这味“中药”，为“我”抵御世间的伤害。如同中药的药理，母亲的
19、爱与美德，慰藉“我”的心灵，成为“我”无价的精神财富。（两点合在一起评分，从母亲对“我”的爱的角度作答，可给2分。）形象地表达“我”对母亲的真挚情感。（从“我”对母亲的情感的角度作答，可给1分）呼应标题，深化题旨。（答出“点明题旨”相关的句子，可给1分）从母亲对我的爱的角度作答给2分，我对母亲的爱的角度作答给1分，答出呼应标题或者点明主旨、升华主题的给1分。不出现错别字、没有病句的都给流畅分1分。,2012安徽卷往事13.“清净伟大，照射光明的生活，远不止灯台守，人生宽广得很！”父亲的这句话在文中有什么作用？请简要分析。（6分）,答案：深化文意。强调青年人需要理性对待理想。为后文作铺垫。启发我的思考，是后文写我的情感变化的铺垫。凸显父亲形象,显示出父亲的理性、睿智与慈爱 。,14.（1）文章后一部分，作者写“我”在海上望见灯塔，其用意是什么？,（1）交代我回忆往事的缘由。将往事与现实贯穿起来，展现我的成长过程。引发我对灯台手的颂扬与羡慕之情，进而表达我对为着众生的奉献者的赞美。,
