1、 学习目标： 【 课 题 】 滑 轮 【二次备课或学习 笔记】 1.知道 什么 是定 滑轮 、动 滑轮， 并能 识别 。 2.理解 定滑 轮、 动滑 轮的 作用。 3.认识 滑轮 的实 质。 教学重点： 定滑轮 、动 滑 轮 的作 用 ， 滑轮 的 实质 。 教学难点： 动 滑轮 的作 用 及实质 。 【 预习导学 】 1、在 力的 作用 下能 够绕 支 撑点转 动的 都中看 成杠 杆 2、杠 杆的 分类 ： 、 、 。 3、 杠 杆的 五要 素： 、 、 、 、 。 4、杠 杆的 支点 可以 在杠 杆 的 ，也可 以在 杠杆 的 。 5、杠 杆平 衡条 件是 ： 。 6 、 滑 轮 是 一
2、个 周 边 有 的轮子 。 【尝试学习一】 定滑轮和 动滑轮 7 、使 用过 程中 ， 滑轮的 位置 固定 不动 ，这 样的滑 轮叫 滑轮； 使用过 程中 ，滑 轮随 物体 一起运 动， 这样 的滑 轮叫 滑轮。 8、 使 用图 所示 的装 置匀 速 提起重 物 G 所 用的 拉 力中， 力（ ） AF1 最大 BF2 最大 CF3 最大 D一 样大 9、完 成下 表 【 学习指导 】 旗 杆顶 上就 是有一 个 定 滑 轮 ， 目 的 当 然 就是改 变 力 的方 向， 当升旗手 向下 拉绳 子时， 国旗 就向 上 升。 10、关 于滑 轮， 下列 说法 错误的 是（ ） A、使 用定 滑轮
3、 不省 力， 但 能改变 动力 的方 向； B、 定滑 轮的实 质是 个等 臂杠 杆； C、使 用动 滑轮 能省 一半 力 ，还能 改变 力的 方向 ； D 、动 滑轮实 质是 个动 力臂 为阻 力臂两 倍的 杠杆 。 【尝试学习二】 滑轮组 11、小 组合 作交 流后 ，明 确： (1)把 定滑 轮和 动滑 轮组 合 在一起 ，构 成滑 轮组 。 (2)特 点： 既能 省力 又能 改 变力的 方向 ，但 是要 费距 离。 (3) 省 力 特 点 ：使 用 滑 轮 组 提 起 重 物 时， 如 果 忽 略 动 滑 轮 的 自 重， 动 滑轮 上 有 几段（ 股）绳 子承担 物重 ，提起 重物所
4、 用的力 就是 物重的 几 分之 一 ， 即 F G ， 其中 为 提起 重物 所用 的力 ，G 为 物重 ，n 为承 受物重 的绳 子段 （ 股） 数 ，即绕 在动 滑轮 上的 绳子 股数。 （4 ） 利 用 滑 轮 组 提 起 物 体 时 ， 动 力 F 通过 的距 离 s 与物体 被提 高的 高度 h 的关系 是 。 12 、使用 一个定 滑轮和 一个 动滑轮 组成的 滑轮组 提起 重物时 ，人对 绳子 的 拉力是 80N 。若 不计 滑轮 重及摩 擦， 可以 匀速 提起 N 【学习 指导 】 承 担 物 重的绳子 股 数， 如 果是奇数 ， 绳子 就 从动滑轮 挂 钩绕 起 ，如果是
5、偶 数， 绳 子就从定 滑 轮的 挂 钩绕起。 滑 轮组 绕 绳时的口 诀 是 “奇 拴 ， 偶 拴 ” 或 N 的重 物。 【课堂 反 馈 】 本 节 课 我 已 知 道 13、 如右 图所 示装 置中 ， 不计滑 轮摩 擦，当水平向右拉力 F 5N 时 ， 物 体 恰 能 匀 速 向 右 运 动 ， 物 体 受 到 的 摩 擦力 为 N。 【合作探究】 活动 ： 使用动滑轮 结论 ： 。 按课本图 11-2-6 组装器材，把实验数据填入下表 被测量 次数 GH1 FH1 1 2 3 了 在本 节 课学习中 ， 我还有哪些疑 问？ 通 过 本 节 课 的 学 习， 我 还想解决 哪 些新问
6、题？ 教师评 价： 批改 日期 ： 班级: 姓名: 【导学测评】滑轮 小组 长 签 字: 教师评 定: 1、使 用动 滑轮 可以 ，但不 能 ； 使 用定 滑轮 不能 ，但可 以 。 2、使 用动 滑轮 可以( ) 8 、如 右图 四个 滑轮 组上 用 相同的 拉 力 F 把重物 匀速 提起 ，不 计动 滑轮所 受 的重 力和绳 子与 轮之 间的 摩擦 ，物 重最 大的 是（ ） A省 力又 省距 离 B可 以省 力， 但不 能改 变 用力方 向 C 既 省力 又能改 变用 力方 向 D费 力但 可以 省距 离 3 、 利用一 个动 滑轮 和一 个定滑 轮组 成的 滑 轮 组 ， 提 升 60
7、0 N 的 物 体 ， 最 小 拉 力 为( 不 计 轮重 及 摩擦) ( ) A600 N B300 N A 、G 1B 、G 2C 、G 3D 、G 4C200 N D100 N 4、 用扳 手拧 生锈 的螺 母时 ， 常 在扳 手上 套 一根 管子 ， 这 样就 比较 容易 ， 因为( ) A套 上管 子后 变重 B套 上管 子变 粗， 使用 方 便 C套 上管 子后 可用 较大 的 力 D增 大力 臂 5、下 列工 具中 没用 杠杆 的 是( ) A弹 簧测 力计 B道 钉撬 C定 滑轮 D天 平 6、 如 图所 示 ， 不 计绳 重及 滑轮间 摩擦 ， 若 拉力 F=5N ， 则弹
8、簧测 力计 A 的 示数是 N ，B 的示 数是 N。 7、如 图所 示， 物体 A 重 20 N ， 滑轮 重 1 N ， 弹 簧 测力计 示 数为 25 N ， 则 物体 B 重 N 9 、 如 图 所 示 ， 一 根 绳 子 绕 过 滑 轮 一 端挂 在重物 G 上， 手执另一端，分 别 用力 F1 、 F2 、F3 匀 速 提 起 重 物 ， 则 ( ) A F1 较大 B F2 较大 C F3 大 D 三 个 力 一 样 大 10 、 下 列 各 图 中被 提 升 重 物 的 重 力 均 为 1000N ，如果忽 略滑 轮重和 摩擦,则 下列 各图中,作用 在绳子自 由 端的力的 大小 分别是多少? F1=_ N ； F2=_ N； F3=_ N ； F4=_ N。
