1、青海省中学教师教育知识与能力：建构主义考试试题一、单项选择题（共 24 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有（ ）A：共同统一的准则B：共同的目标C：共同的组织机构D：平等、相容的氛围 2、对社会制度的维护和发展具有重要价值的是()。A教师劳动B教育能力C教师观念D教师形象3、下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符_A教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为B公开、直接、透明C平等自愿双向选择D聘任合同是有法律效力的 4、 ”弟子不必不如师，师不
2、必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已” ，这种观点给当今教育的启示是。A：教学相长，相互尊重B：乐教善教，讲究教法C：严于律己，为人师表D：有教无类，教书育人5、美国学生热衷于吸收各学科的成就。然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明了_A：传授学生知识B：发展学生能力C：培养学生个性D：养成学生品德 6、对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是的表现。A：关爱学生B：全面发展C：大众教育D：个性化教学 7、主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是_A：复式教育B：分组教学C：设计教学D：道尔
3、顿制E：个别教学 8、根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为_A：理论课和实践课B：讲授课和练习课C：新授课和巩固课D：单一课和综合课E：自习课和辅导课 9、下列关于 Word 文档打印的描述，正确的是 _A：每次打印操作必须打印整个文档内容B：对于一个多页文档，每次打印操作只能按页码起码序进行C：打印操作只能打印文档内容，不能打印文档属性信息D：打印操作的最小单位是页，不是段落 10、幼儿使用动词的频率_。A多于名词B与名词相当C与代词相当D少于代词11、国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由（ ）规定，未经审定的教科书，不得出版选用。A：县级教育行政部门B：地市级教育行政部门C：省级
4、教育行政部门D：国务院教育行政部门 12、小班教学通常班级人数规模在_。A50 人以内B30 40 人C15 25 人D10 人以下 13、在学生的发展中起主导作用的因素是（ ）A：环境B：学校教育C：遗传D：主观能动性14、在心理测验中，成就测验属于。A：认知测验B：能力测验C：人格测验D：智商测验 15、学生发展的个别差异性要求教育坚持A：全面发展B：因材施教C：循序渐进D：统一要求 16、强、平衡而灵活的神经类型称为_。A活泼型B兴奋型C安静型D抑制型 17、教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（ ）A：观察法B：演示法C：示范法D：
5、范例法 18、内部学习动机和外部学习动机的划分标准是。A：社会意义B：个人的前途C：动机的作用与学习活动的关系D：动力来源E：重视个别差异 19、布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是。A：接受学习B：意义学习C：发现学习D：观察学习 20、教学方法现代化最为明显的标志是_A：现代化B：综合化C：系统化D：理论化 21、1969 年，第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是（ ）A：加涅B：布鲁纳C：奥苏贝尔D：杜威 22、 ”利用红色可以做什么”属于_发散思维。A用途扩散B结构扩散C方法扩散D形态扩散23、下列哪一条，符合儿童动作发展的规律_A从局部动作发展到整体动作B从边缘部分到中央部分C从
6、粗大动作发展到精细动作D从下部动作发展到上部动作 24、影响自我效能感形成的最主要因素是_A：复述策略B：组织策略C：精细加工策略D：元认知策略二、多项选择题（共 24 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于_A：并列结合学习B：下位学习C：上位学习D：归属学习 2、下列属于道德讨论中“引入提问”的策略是_。A升华性问题B突出道德争端C澄清与总结D突出相邻阶段的论点3、影响小学生心理健康的生物因素有。A：家庭教育B：生物遗传因素C：
7、病菌、病毒感染D：脑外伤或化学物质中毒E：特殊的人格特征 4、以“模式标本采集圣地”闻名于世的地方是。A：鼓浪屿B：武夷山C：井冈山D：杭州5、在近代教学论发展历史上，认为教学是一种情意活动的学派是_。A主知主义学派B行动主义学派C科学主义学派D人文主义学派 6、教师在教育实践中的主要对象是_A家长B管理者C教师D学生 7、前苏联教育家苏霍姆林斯基说：课外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路” ，这告诉我们课外校外教育（ ）A：有利于发展学生智力，培养学生能力B：有利于发展学生的个性特长C：可促进学生身心健康发展D：是进行德育的重要途径 8、人的身心发展的典型观点有_。A内发论B外铄论C多
8、种因素相互作用论D性善论 9、衡量教师社会地位高低的指标性因素有_。A教师的权威B教师的积极性和责任感C经济地位D政治地位E文化地位 10、不成熟的冲突解决方式有（） 。A.重建B.轮流C.选择D.逃避11、某初级中学为追求升学率将年级成绩最差的三名学生除名。该中学侵犯了未成年学生的_A：人格尊严B：隐私权C：受教育权D：人身自由权 12、我国未成年人保护法规定，应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。A：全社会B：学校C：家庭D：教师E：卢梭 13、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点_A：教学过程之前B：学生毕业时C：教学过程之中D：教学过程之后
9、14、认为教师是太阳底下最崇高、最优越职业的教育家是（ ）A：夸美纽斯B：凯洛夫C：赫尔巴特D：乌申斯基 15、美国学者提出的人力资本理论说明了_A：教育对经济发展的促进作用B：经济发展水平对教育的制约作用C：政治对教育的制约作用D：教育对科学技术的促进作用 16、设计教学法的优点在于_。A强调学科内容的科学性B有利于系统知识的掌握C能激发学生的学习动机D有利于调动学生学习的主动性E对教学设施和条件要求不高 17、吉尔福特认为创造性思维的核心是（ ）A：聚合思维B：发散思维C：抽象思维D：创造性想象 18、婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展，比小肌肉动觉的发展_。A要晚些B要早些C要不明显些D时间差
10、不多 19、 中华人民共和国义务教育法通过的时间是_A：1986 年 4 月 12 日B：1986 年 9 月 1 日C：2006 年 6 月 29 日D：2006 年 9 月 1 日 20、教育对生产力的促进作用主要通过_来实现。_A教育促进劳动力的生产和再生产B教育促进社会变革C教育促进科学知识的生产和再生产D教育对文化的延续E教育可以提高人的修养 21、确立教育目的的两种价值取向是（） 。A社会本位B理性价值观C个人本位D感性价值观 22、眼手(视触) 协调的出现的主要标志是_A：抓握反射B：伸手能够抓到东西C：手的无意性抚摸D：无意的触觉活动23、以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是。A：望梅止渴B：画饼充饥C：谈虎色变D：叶公好龙 24、我国中小学课程包含的要素主要有 （ ）A：认知经验要素B：道德经验要素C：审美经验要素D：健身经验要素E：娱乐经验要素
