1、1鲁迅中学柯桥校区选修 3 模块测试班级 姓名 1（ ）下列说法正确的是A动物细胞融合与植物体细胞杂交的基本过程是相同的B单克隆抗体是由效应 T 细胞与骨髓瘤细胞融合后的杂交瘤细胞产生的C转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株可以说明细胞具有全能性D大规模发酵生产中，需要将菌种进行扩大培养至稳定期，再进行接种2（ ）某同学在学习“细胞工程”时，比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有几处不正确植物细胞工程 动物细胞工程技术手段 植物细胞培养、植物体细胞杂交 动物细胞培养和融合、单克隆抗体的制备特殊处理 机械法去除细胞壁 胰蛋白酶处理、制细胞悬浮液融合方法 物理方法、化学方法 物理方法、化学方法、生物
2、方法典型应用 人工种子、杂种植物 单克隆抗体的制备培养液区别 蔗糖是离体组织赖以生长的成分 动物血清不可缺少A0 B1 C2 D33（ ）生物技术的飞速发展，使已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易成功“复生”野驴的方法是A将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体B将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体C取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体D将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体4（ ）生命科学是当代科学的前沿，生物工程的发展正极大地改变着我们的生活，下列关于生物工程的相关叙述不正确的是A
3、为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只有以受精卵为受体B单克隆抗体制备中两次筛选，第一次筛选出杂交瘤细胞，第二次筛选出能产生相应抗体的杂交瘤细胞C人工种子的制作需经历脱分化、再分化的过程D囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异，而是转录水平上的差异引起的。5（ ）在生物工程中需用到多种工具酶，下列关于生物工程中酶的作用的叙述，不正确的A纤维素酶可用于植物体细胞杂交 B胰蛋白酶可用于动物细胞培养C限制性核酸内切酶只用于提取目的基因 DDNA 连接酶可用于 DNA 片段的拼接6（ )下面为植物组织培养过程的简单示意，则下列叙述不正确的是 脱 分 化 再 分 化 A植物组织培养
4、所依据的生物学原理为细胞的全能性B过程指植物的营养生长和生殖生长阶段C将经脱分化培养成时，再植上人造种皮即可获得人工种子D植物组织培养需要的激素为细胞分裂素和生长素7（ )试管婴儿、试管苗和克隆羊这三者可以说是现代生物科技的杰出成果，下列对其生物学原理及技术的叙述，正确的是A都属于无性生殖 B都属于细胞工程的技术范畴C都不会发生基因重组 D都体现了分化的细胞具有全能性28（ )利用细胞工程方法，以 SARS 病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是A用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体B体外培养单个效应 B 细胞可以获得大量针对 SARS 病毒的单
5、克隆抗体C将等量效应 B 细胞和骨髓瘤细胞混合，经 PEG 诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D利用该单克隆抗体与 SARS 病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者9（ )在下列科学研究的过程中，采用的技术手段相似的一组是 证明光合作用的过程中，释放的氧气来自于水 利用大肠杆菌产生人类胰岛素 单克隆抗体的产生 T 2 噬菌体侵染细菌的实验，证明 DNA 是遗传物质 鉴定乳制品或饮用水中是否含有大肠杆菌A. B. C. D.10（ ）A种植物的细胞和 B种植物细胞的结构如右图所示（仅显示细胞核），将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后
6、得到了杂种植株，则该杂种植株是 A二倍体；基因型是DdYyRr B三倍体；基因型是DdYyRrC四倍体；基因型是DdYyRr D四倍体；基因型是DDddYYyyRRrr11（ ）近年来基因工程的发展非常迅猛，科学家可以用 DNA 探针和外源基因导入的方法进行遗传病的诊断和治疗，下列做法中不正确的是A用 DNA 探针检测镰刀型细胞贫血症 B用 DNA 探针检测病毒性肝炎C用导入外源基因的方法治疗半乳糖血症 D用基因替换的方法治疗 21 三体综合征12（ ）如果通过转基因技术，成功改造了某血友病女性的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常。那么她与正常男性婚后所生子女中A儿子、女儿全部正常 B儿子、
7、女儿各有一半正常C儿子全部有病、女儿全部正常 D儿子全部正常、女儿全部有病13. 科学家从某些能无限增殖的细胞的细胞质中分离出无限增殖调控基因（prG），该基因能激发许多动物细胞的分裂，这为单克隆抗体的制备提供了更为广阔的前景。请回答以下相关问题：（1）利用细胞融合技术制备单克隆抗体，促进细胞融合最好选择 或 _方法。（2）有人提出，可以直接通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，其思路如右图所示。请回答：酶 A 是指 。对导入重组质粒的 II 进行“检测”的目的是 ；指代的细胞具有特点是 。14某研究小组进行药物试验时，以动物肝细胞为材料，测定药物对体外培养细胞的毒性。供培养的细胞有甲、
8、乙两种，甲细胞为肝肿瘤细胞，乙细胞为正常肝细胞。请回答下列有关动物细胞培养的问题：（1）将数量相等的甲细胞和乙细胞分别置于培养瓶中培养，培养液及其他培养条件均相同。一段时间后，观察到甲细胞数量比乙细胞数量_。（2）在动物细胞培养时，通常在合成培养基中加入适量血清，其原因是_。细胞培养应在含 5CO 2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是_。（3）在两种细胞生长过程中，当乙细胞铺满瓶壁时，其生长_。药物试验需要大量细3胞，若用动物的肝脏组织块制备肝细胞悬液，需用_处理。（4）为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的_。（5）已知癌基因 X 过量表达与肝肿瘤的发生密切相关，要试验一种
9、抗肿瘤药物 Y 对甲细胞生长的影响，可将甲细胞分为 A、B 两组，此实验的自变量是_，从 A、B 两组收集等量细胞，通过分别检测 X 基因在 A、B 两组细胞中的_或_合成水平的差异，确定 Y 的药效。15随着科学技术的发展，人们可以根据人类的需求来改造生物的性状，在许多领域取得了可喜的成果，下图是利用奶牛乳汁生产血清白蛋白的图解，根据下图回答：（1）在此工程过程中涉及到的现代生物技术主要有：_。（2）在形成图中的过程中，我们称为_，获取的途径主要有_。能实现直接进入吗?为什么? _。（3）从到的过程中一般用未受精的卵细胞去核为受体，不用普通的体细胞，原因是：_ _ _。（4）从到的过程中正确
10、的操作方法是下列的_，把送入的最佳时期为_。（5）是代孕母亲的后代，那么与的遗传性状完全一样吗?为什么? _。利用核移植的方法得到的动物叫做_。16进行植物体细胞杂交，首先需要除去细胞壁。现提供以下材料和用具：白色洋葱鳞片叶、紫色洋葱鳞片叶、适宜浓度的盐酸、适宜浓度的蔗糖液、纤维素酶、果胶酶、蒸馏水和镊子，显微镜、载玻片、盖玻片等。请你从中选取合适的材料配制成合理的细胞壁分解液，并设计出检验它除去细胞壁效果的步骤，预测和解释实验的结果。(1)实验步骤：配制细胞壁分解液，选取 配制成细胞壁分解液。这样选取的理由是 。检验细胞壁分解液除去细胞壁效果的步骤：（注意对照组的设置）第一步： 。第二步：
11、4。第三步： 。(2)实验结果的预测和解释： 17根据材料，结合你所学过的知识，回答问题：（1）实验室保存的大肠杆菌不慎混入了酵母菌，右图示将混合菌液稀释后，利用固体培养基培养所显示的两种菌落。下面是筛选分离大肠杆菌的一般操作，请回答：第一步：向一个培养皿内加入某种物质，其中的大肠杆菌 不能生存，而酵母菌生存不受影响。加入的某种物质最 可能是 。第二步：通过 ，则可以鉴别并筛选出大肠杆菌。（2）目前，已经可以通过抗体试验、内窥镜检查和呼气试验等诊断幽门螺杆菌感染。抗生素（如青霉素、庆大霉素等）的治疗方法已被证明能够根治胃溃疡等疾病。对于抗生素杀菌的原理，有人做了如下探究实验：将不同浓度的新鲜血
12、清，分盛在特定的容器中。分别加入等量的幽门螺杆菌菌种，培养一段时间后，测定各容器中菌体数量 I；再往各容器中加入等剂量的青霉素，继续培养一段时间后，测定各容器中菌体数量 II。如下表所示：根据表中数据，回答下列问题：抗生素杀菌原理是 。请你在上述实验的基础上增设一个简便易行的步骤（所需材料自定）验证这一杀菌的原理：A增设的实验步骤是： 。B预测实验结果并分析： 。（3）在该实验的基础上，根据你所学的知识对影响幽门螺杆菌种群生长的因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题： 。18下图是利用某二倍体植物作为实验材料所做的一些实验示意图。请分析回答：（1）通过途径 1、2 获得植株 B 和植株 C
13、的过程所采用的生物技术是，所利用的生物学原理是 。若利用植株 B 和植株 C 的体细胞进行植物体细胞杂交，其细胞融合时所需的酶是 ，所获得的植株为 倍体。（2）途径 1、2、3 中最能保持植株A 性状的途径是 。容器编号 1 2 3 4不同浓度的血清 浓缩 1 倍 浓缩0.5 倍 标准血清 稀释0.5 倍I（未加入青霉素） 2200 2180 2180 2000菌体数量 （个/mL） II（加入青霉素） 3000 2000 0 05（3）如果植株 A 的基困型为 AaBb（两对基因独立遗传），植株 D 与植株 C 的表现型相同的概率为 。（4）若利用途径 2 培养转基因抗虫植株 C，种植该转基
14、因植物时，为避免它所携带的抗虫基因通过花粉传递给近缘物种，造成“基因浸染”，则应该把抗虫基因导入到叶肉细胞的 DNA 中，原因是 。鲁迅中学柯桥校区选修 3 模块测试答案1-12 CBCAC CBDAC DC13. （5 分）（ 1）灭活的病毒 电刺激融合 （2）同一种限制性内切酶 确保所选细胞中目的基因已表 达 （ 或 被 选 细 胞 显 示 出 目 的 基 因 控 制 的 性 状 ） 既 能 无 限 增 殖 又 能 产 生 特 定 抗 体14（9 分）（1）多 （2）血清可以补充合成培养基中缺乏的物质 维持培养液的 pH（3）停止 胰蛋白酶 （4）抗生素 （5）无菌培养液中是否含 Y mR
15、NA 蛋白质15（10 分）（1）基因工程技术、核移植技术、胚胎移植技术（写出两个给 1 分）（2）目的基因 从基因文库获取、PCR 技术扩增、人工合成（写出两个给 1 分） 不能(1 分)独立外源基因很难与受体细胞的基因连接和独立表达（3）卵细胞体积大易操作，且其细胞质中含有促进细胞核表现出全能性的物质 （4）C 桑椹胚和囊胚（5）不一样，因为个体的遗传信息几乎全部来自供体的细胞核，没有孕育它的母体的遗传信息克隆动物16（12 分）(1)适宜浓度的蔗糖液，加入适量的纤维素酶和果胶酶（2 分）纤维素酶和果胶酶能高效、专一地水解细胞壁，适宜浓度的蔗糖液不会使原生质体过度吸水而胀破（2分） 第一步
16、：滴适量的细胞壁分解液在载玻片水中央，用镊子撕取一小块紫色洋葱鳞片叶表皮浸泡在其中。一段时间后，制得实验组装片。（2 分） 第二步：用适宜浓度的蔗糖液替代细胞壁分解液，其他操作与制作实验组装片相同，制得对照组装片。（2 分） 第三步：在显微镜下观察比较实验组装片和对照组装片（2 分）(2)实验组装片的洋葱细胞呈分散的紫色球形，表明细胞壁已被分解掉。对照组装片的洋葱细胞呈相互连接的紫色多边形，表明细胞壁未被分解（2 分）17（12 分）（1）第一步：青霉素（或抗生素）（2 分）第二步：与另一培养皿内两种菌落的比较（2 分）（2）抗生素破坏了细胞壁，使细菌过度吸水胀破死亡。（2 分）A往加有青霉素
17、的 1、2 号容器内加入一定量的蒸馏水（2 分）B加入蒸馏水后菌体数量无变化，说明抗生素不能破坏菌壁；加入蒸馏水后，菌体全部死亡，说明抗生素破坏了细胞壁，导致菌体易吸水胀破死亡。（2 分） （3）幽门螺杆菌的种群数量与营养物质（或代谢废物或 pH 或溶氧等）的变化关系。（2 分）18（16 分） 每空 2 分（1）植物组织培养 植物细胞全能性（细胞全能性） 纤维素酶和果胶酶 三（2）途径 2 （3）9/16（4）叶绿体（或线粒体、质体、细胞质） 叶绿体（或线粒体、质体、细胞质）遗传表现为母系遗传，目的基因不会通过花粉传递6鲁迅中学柯桥校区选修 3 模块测试答题卷班级 姓名 一、选择题1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 二、非选择题13、（1） 、 （2） 、 、14、（1） （2） 、 （3） 、 （4） （5） 、 、 15、（1） （2） 、 、 （3） （4） 、 （5） 16、（1）选取 、理由是 第一步： 第二步： 第三步： (2)实验结果的预测和解释： 717、（1） 、 （2） 抗生素杀菌原理是 ：A增设的实验步骤是： B预测实验结果并分析： （3） 18、（1） 、 、 、 （2） （3） （4） 、
