1、思想品德粤教版八年级下册 第八单元 对社会负责(补充教材)守候良心(简案)教学目标:1、 知识与能力:理解善良是美好道德的基石,善良就是要宽容、责任、孝道、诚信、帮扶、勇敢、公正等;引导学生从生活的点滴知道道德的底线在哪里。2、 过程与方法:通过师生交流,丰富、拓展学生的认知和经验,锻炼语言组织和表达能 力;通过对道德底线等社会价值观的分析,培养学生全面分析问题的能力,初步认识和理解社会生活的复杂性,能够做出正确的道德判断和选择。3、 情感、态度与价值观:让学生感悟一个不平凡的时代需要众多平凡良心的支撑,无数的平凡良心共同筑起了社会道德的堤坝:学会分辨是非,学会负责,学会感恩、关心、尊重、宽容
2、、理解他人,乐于助人,与人为善。重点对应课标:3.2.1 知道责任的社会基础,体会承担责任的意义,懂得有时候承担责任需要付出代价,知道不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民。3.2.2 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任,增强责任意识。教学过程:一、 倾听引入播放:你用平凡感动中国全国道德模范群像图片。过渡:全国道德模范是我们生活中的一批普通人,他们在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等方面展现着道德的力量和人性的光辉。然而,在我们的现实生活中,却有这样的情形。二、 新授课出示课题(一)第一专题:唤醒良心1、电影回放:离开雷锋的日子视频2、案例研讨。 (方法:对话法、讨论法
3、)3、知识呈现:底线,是人们心里可以承受或能够认可的下限、或期望目标的最低目标和基本要求。有道德底线,伦理底线,人格底线,学术底线,职业底线,为官底线,是被现实社会普遍认可并被自己所认同的行为规范和价值标准。法律告示我们哪些是可以做,哪些是不可以做的,在现实生活中的确还有很多的行为法律不能涵盖,这个时候就要求我们用道德的力量去支撑。这些底线靠的是良心,肇事者、目击者、老人、老人的子女应该要做到的,必须要做到的,这就是底线。(二)第二专题:寻找底线,认识良心1、全班交流分享:在生活中你还知道有突破道德底线、丢失良心的例子么? 如果道德的底线都被突破,人人丢失了良心,社会将会怎样 ?你觉得应该如何
4、去改变道德底线被突破和良心丢失的情况?2、学生活动美语接龙:用道德名词说一句话。老师上面提示过的名词也可以用,可以仿上面的句式。 3、师小结(三)第三专题 坚守底线,赢得荣光1、 (感悟良心)你知道有坚守底线,保卫良心的事例么?交流讨论课前预习老师让你们收集的事例。2、最美丽的一家人案例品析(1)感动中国最美的妈妈吴菊萍(2)感动中国最美的女儿孟佩杰(3)感动重庆最美的老师曹瑾3、师小结(四)第四专题 践行底线,创造最美1、活动践行:(守候良心颁奖典礼)学生分组选出赞美的人现场颁奖2、师小结三、课堂总结歌曲欣赏,让我们在生活中不断寻找平凡良心 传递平凡良心从此刻,我们开始行动。从此刻,我们开始坚守。从此刻,我们保卫“平凡的良心” 。