1、一、活动介绍：据社会研究调查，我国特殊教育基础还比较薄弱，总体发展水平还不够高。在我们的社会中，聋哑孩子的生活范围比较封闭，常常仅限于学校和家庭。与社会的接触较少，与同龄的普通人也几乎没有什么交集。他们在自己的世界里，学习、生活，直到面临工作的那一天，发现很难与社会上大部分的人顺利的交流。为了让聋哑孩子更快的走出一座无声的孤岛，走向社会关怀的桥梁，对聋哑孩子的心理健康的教育占据着举足轻重的位置，在聋人学校的心理健康月中，我们希望能用爱心，细心，关心去相互交流，增进彼此感情。让聋哑孩子逐步适应与非聋哑人交流，为其将来走上社会，承担自己的工作做准备。也让参与本次活动的大学生们更多的接触到需要关怀和
2、帮助的人，在人生的朝阳阶段，建立起一份社会责任意识和社会关怀的心，这将是使这些志愿者们一生收益的无价之宝。二、活动意义：2011 年 4 月份是南京聋人学校的“心理健康月” 。通过拓展游戏，做手工艺品，DIY 食物等方式打开聋哑孩子的心扉，在聋哑孩子与大学生之间架筑起一座平等沟通的爱的“桥梁” ， 打破关爱与被关爱的传统观念，也让大学生走进聋哑孩子的世界，了解他们的日常生活，他们的所思所想，进而开展相应活动，以建立社会关怀和聋哑人自立互助的良性循环。三、活动时间：2011 年 4 月 17 日四、活动地点：南京聋人学校五，活动主要参与人员南京聋人学校学生（50 人） ，河海心协成员（15 人）
3、 ，河海手语社成员（15人）.六、活动安排：前期准备：（4 月 30 日-2 日）1，做好三方联系工作。2，人员分工。中期准备：(4 月 6 日-15 日)1，河海心协成员与河海手语社成员在励学楼旁草坪上进行多次演练，以确保活动顺利进行。掌握每个环节的流程的具体细则及注意事项。掌握手工环节的每一种手工做法。2,各项物品准备（4 月 13-15 日）绘画“许愿树”海报。购买活动当天所需用品。3，活动宣传：在江南骏园及教学区宣传栏粘贴宣传海报。活动流程：第一阶段：准备工作1，活动现场准备：负责活动的工作人员到达会场，进行现场布置。 （9:00-9:30）2，活动现场分组：（9:30-10:00）河
4、海学生分成 10 组，每组 3 人。南京聋人学校学生分成 10 组，每组 5 人。双方按所抽到的相同组号合并成为一个小组。第二阶段： 热身游戏一、夹气球比赛第一处站三人，其余每隔 5 米处站两人，第一处的其中两人负责吹气球和扎气球，剩下一人用双腿夹着气球跳到第二处，第二处的两人用身体（不能用手）夹着气球运到第三处，第三处的两人，照样用身体将气球运到终点处（路程也是 5 米左右）即 3-2-2-终点，每次两组比赛，20 分钟内运的多的组获胜，成绩最低的三组坐爆气球作为惩罚。 （准备 200 只气球）二、筷子夹弹珠比赛每隔 20 厘米放一个碗，每个成员用筷子将前一个碗中的弹珠夹到后一个碗中，10
5、分钟内最后一个碗中弹珠最多的组胜，每次两组比，成绩最低的 3 组集体做青蛙跳。三、协力共进每小组左右两个成员的脚用布条绑住，按照各自的方法以最快速度前进。全体成员进行比赛。第三阶段：手工比赛每个大学生和聋哑孩子一起进行有趣的手工比赛，利用折纸折叠出百合花，玫瑰花，千纸鹤，可爱青蛙，小星星等多种有创意的手工折纸。第四阶段：DIY“爱心面包”利用已有的食材，自己搭配出心中美味可口，造型新颖的面包，三明治等，将自己的制作成品送给组内其他成员共享。第五阶段：“种心愿”在准备好的许愿树上种下小树造型的许愿卡，在这个生机勃勃的春天里将自己的心愿种在上面，期望能够通过自己的努力去实现。如果有成员特别希望自己
6、的小愿望能够有条件的在现场实现的，大家可以用我们的爱心和努力去帮组其实现得以开花结果。第六阶段：心心相系在一个上午的活动后，相信每个人之前都有了一些不管是表情还是内心的了解，为了能让我们的友谊可以继续，交流可以延续，大家可以互相交换爱心卡片，在上面留下自己的祝福以及联系方式等等，让我们可以再次创造机会一起来营造又一次的快乐之旅。活动后期：（4 月 18-22 日）1，进行活动总结。2，将活动以图文并茂的方式进行网上后续宣传。3，将活动当天的照片冲洗制作成展板进行宣传。六、经费预算： 气球 12弹珠 10折纸及爱心卡片 30双面胶 3DIY 面包 80乘车费 50总计 185 元七突发事件及其处理办法1）前往聋人学校路途中，会做好活动人员乘车安全的准备。2）活动进行当天，若遇到降雨情况，可改为室内活动。3）到了预期时间，相应阶段却因为种种原因无法正常开始。 （在相应的下一个阶段较少活动内容以争取时间，确保活动能够在预期的时间内完成。 ）4）在活动正式进行中，对于其它还有可能发生但我们事先并没有考虑到的突发事件，相信我们也能够很好地处理。
