1、名师出高徒作文篇一：北京 1980 年高考史上第一篇满分作文北京高考史上第一篇满分作文文/王大绩北京高考第一篇满分作文出现在 1980 年。当时对满分作文的认识和现在不大一样：现在认为，只要在内容、语言、结构达到一类文上线，没有错别字等硬伤，就可以给满分；那会儿可是认为完美无缺才能给满分的。1980 年高考作文题目给出了一则材料：画蛋达芬奇是欧洲文艺复兴时期意大利一位卓越的画家。他从小爱好绘画，父亲送他到当时意大利的名城佛洛伦萨，拜名师佛罗季奥为师。老师不是先教他创作什么作品，而是要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十几天，老师见他有些不耐烦了，对他说：“不要以为画蛋容易。要知道，一千个
2、蛋当中从来没有两个是形状完全相同的；即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看，形状也就不同了。所以，要在画纸上把它完美地表现出来，非得下一番苦功不可。佛罗季奥还说：反复地练习画蛋，就是严格训练用眼睛细致地观察形象，用手准确地描绘形象；做到手眼一致，不论画什么就都能得心应手了。后来芬奇用心学习素描，经过长期的艰苦的艺术实践，终于创造出许多不朽的名画，成为一代宗师。作文要求：仔细阅读以上短文，联系自己的实际情况，写一篇读后感，要求观点明确，结构完整。阅卷中，有一篇作文受到大家一致好评。但是能不能给满分，却有不同看法。有人认为作文不可能十全十美，满分没有先例，总得扣一两分；也有人认为，这篇作文无可挑剔，
3、应该可以给满分。经过热烈而审慎的讨论，最后，阅卷领导小组终于做出了破天荒的勇敢决定：这篇作文无懈可击，为什么不可以给满分？给满分！这北京高考史上第一篇满分作文，作者是谁？也引起阅卷老师们的兴趣。当时，还有许多社会考生。一开始，大家断言，这篇作文决非一个应届毕业生的手笔；应该是一位社会考生所作，而且是一位有相当写作经历和经验的作者，例如记者或报刊通讯员，常写社论、短评的人。试卷启封，作文的作者是北京五中一位应届毕业生。作文全文如下。读画蛋有感人说“名师出高徒 ”，这话实是不假。依我看，这原因有二：其一是师之教有方；其二是徒之学不怠。离开了这两条，既称不上“名师 ”，也出不了“高徒” 。名画家弗罗
4、基奥手下出了一代宗师达芬奇，便是很好一例。当芬奇投师于弗罗基奥时，弗罗基奥没有首先教他创作作品，却要他画蛋。这是佛与凡人不同之处。十几天只是画蛋，芬奇自然是不耐烦了，这时，那位名画家才告诉他画蛋的意义所在：他的目的是严格训练学生的细致观察与准确描绘形象的能力。这正是佛罗基奥的“有方” 。正是由于这有方，才使芬奇得以日后有成。我也曾有过一位“有方”的老师，不过她不是什么有名的人物，只是一个大我几岁的女孩子。几年前，我请她教我拉小提琴，她先问我做事有无耐心，我不明白她的意思，自然是回答“有” 。开始学习了。她先给我做了做示范，看着她那娴熟的表演我真羡慕。可轮到我时，她却让我练习拉空弦。几天过去了，
5、她给我的任务还是如此。她告诉我，拉空弦是基础，只有练到运弓自如了，才可拉曲子。现在想想，她这话实在有理。是的，她不是什么“名家” ，却也是个会做老师的人。然而，我并没有成功，又拉了几天空弦，我听到的总是那单调的“拉拉”的声音。哪有一点儿我为之陶醉的乐曲呢？我一烦之下，一弓挑断了琴弦，发誓再不学了，于是我的提琴只好休息了。由此我想到，师固然要有方，更重要的是徒要不怠。芬奇的成功，关键的一点就在这里。佛罗基奥讲清道理之后，芬奇便刻苦练习，用心学习，正是经过长期艰苦的艺术实践，他终于创作出许多不朽的作品。而我的失败，恰恰也在这里。这时我方感到，怕艰苦，在困难面前懈怠，终究是要失败的。篇二：高考作文素
6、材精典汇编高考作文素材精典汇编：成语中的哲理 150 例在中国，也许没有一种语言形式比成语更能教给我们人生的哲理。俗语和谚语，通常解释的是一些生活常识；名人名言，主要在于警示人、激励人。而在汉语文化中，成语是最睿智、最精华、最丰富的瑰宝。每一则成语都是历史的缩影，它们经过千锤百炼，言简意赅，能完美地表达深邃的思想情感。每一则成语的背后，都有一个富有哲理的故事，发人深省，耐人寻味。我们从中不仅能读到生动的故事，更能得到许多前人总结的为人处世、治学谋事的人生大智慧。对于每一个热爱生活、善于学习的人来说，读成语真的是一种“小投入大收益”的学习方式。我国灿烂优秀的文化中，有不少言简意赅的成语，不仅蕴含
7、着深刻的思想性，而且富于哲理。学习其中一些常用的成语，把握其中的哲理，对于活跃思维、明理导行、提升综合素质等，都有极为有益。巧妇难为无米之炊物质决定意识，意识的内容来自客观世界。望梅止渴；心灵手巧意识对物质的反作用。一念之差错误的意识会把人的实践引入歧途。仁者见仁，智者见智人的知识构成不同，对同一对象的反映和理解也就不同。先入为主人对客观事物的反映受其原有知识结构的影响。因地制宜；因势利导；因材施教；量体裁衣；对症下药；随机应变一切从实际出发；具体问题具体分析。掩耳盗铃；画饼充饥主观感觉决定客观存在，否认事物的客观存在。画蛇添足人们应如实反映客观事物，不能主观、任意地加以歪曲。闭门造车做事主观
8、，不从实际出发。听天由命；生死有命，富贵在天主观决定客观的唯心主义世界观。好高骛远不切实际地追求过高、过远的的目标，主客观相脱离。郑人买履；按图索骥；邯鄣学步；对牛弹琴；生吞活剥；削足适履；照本宣科做事情死板、教条，不从实际出发，不顾事物矛盾的特殊性，生搬硬套。抱薪救火；扬汤止沸；饮鸩止渴不从实际出发，具体问题具体分析与对待，必然事与愿违。知彼知已，百战不殆深入调查实际，全面分析情况，才能获胜。户枢不蠹，流水不腐；生命在于运动运动是物质的根本属性和存在方式。种瓜得瓜，种豆得豆物质的运动有其客观规律；内因是事物变化发展的根据。杞人忧天否认物质运动规律的客观性，片面地看问题。刻舟求剑否认物质的绝对
9、运动，不懂得绝对静止的事物是没有的。方生方死；朝令夕改否认事物的相对稳定和静止。人变一世，天变一时事物既是运动发展的，又具有相对稳定性。高瞻远瞩；高屋建瓴要善于从整体上看问题。1人无远虑，必有近忧如果不从整体和长远方面看问题，局部关系也很难处理好。承先启后，继往开来事物在时间上的联系。城门失火，殃及池鱼；天外有天，山外有山；螳螂捕蝉，黄雀在后；唇齿想依；唇亡齿寒事物联系的普遍性。无风不起浪；根深叶茂；善有善报，恶有恶报事物之间存在因果联系。头痛医头，脚痛医脚；只见树木，不见森林；坐井观天只见部分，不见整体，用形而上学的观点看问题。竭泽而渔；杀鸡取卵无视联系的客观性，只顾眼前利益，不顾长远利益。
10、盲人摸象凭片面的了解或局部经验来判断事物，以偏概全。喜鹊叫喜，乌鸦叫丧否认事物联系的客观性。当局者迷，旁观者清从事物的整体和大局出发，才能看清事物本身。一着不慎，满盘皆输；牵一发而动全身部分对整体有时起着非常重要的作用。沧海桑田；斗转星移；物竞天择；士别三日，当刮目相看世界上任何事物都是变化发展的，不能用静止的观点看问题。除旧布新；推陈出新；吐故纳新；弃旧图新；新陈代谢发展的实质是新事物代替旧事物，我们要支持和促进新生事物的发展。欲速则不达 事物的变化发展是客观的，不以人的主观意志为转移。星星之火，可以燎原；得道多助，失道寡助新事物具有强大的生命力，最终必然战胜旧事物。以卵击石；螳臂当车；多行
11、不义必自毙与社会发展规律和人民群众背道而驰，必然会自取灭亡。抱残守缺；因循守旧；固步自封思想保守，用形而上学的静止的观点看待问题，不求进取。讳疾忌医回避和掩盖矛盾，否认矛盾的客观存在。物极必反；否极泰来；乐极生悲；因祸得福矛盾双方的相互转化。吃一堑，长一智；失败是成功之母：塞翁失马，焉知非福；居安思危要从矛盾双方相互转化方面来看问题，要善于从失败中吸取经验教训。满招损，兼受益；虚心使人进步，骄傲使人落后矛盾双方的相互转化必须具备一定的条件。兼听则明，偏信则暗；金无足赤，人无完人；尺有所短，寸有所长坚持两分法，用一分为二的观点看问题，反对一点论。人与人不同，花有百样红；萝卜白菜，各有所爱；八仙过
12、海，各显神通；兵来将挡，水来土掩矛盾的特殊性。见微知著；一叶知秋；一滴水可以反映出太阳的光辉；万变不离其宗矛盾的特殊性不能离开矛盾的普遍性。2同病异治，异病同治矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。张冠李戴；良莠不分；指鹿为马抹杀不同矛盾的不同特点，混淆事物的不同性质。白马非马割裂事物共性与个性的关系，以矛盾特殊性来否认矛盾的普遍性。画龙点睛；提纲挈领；纲举目张；牵牛要牵牛鼻子看问题、做事情要抓住事物的主要矛盾。统筹兼顾；好花还需绿叶扶；一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮既要抓住事物的主要矛盾，又不能忽略事物的次要矛盾。舍本求末；本末倒置；丢了西瓜捡芝麻办事情抓不住重点，颠倒了主次矛盾的关系。十个指头按
13、跳蚤；隔靴搔痒没有抓住事物的主要矛盾，没有找到解决问题的关键。白壁微瑕；瑕不掩玉看问题要分清矛盾的主要方面和次要方面。一叶障目，不见泰山看问题如果不分清主流和支流，就不能认清事物的性质，就会得出错误的结论。艰难困苦，玉妆于成；天道酬勤；凿壁偷光；物必先腐而虫生；师傅领进门，修行在个人事物发展的根本原因是内因，外因通过内因而起作用。近朱者赤，近墨者黑；南橘北枳；孟母三迁；名师出高徒外因是事物变化发展的重要条件。千里之行，始于足下；千里之堤，溃于蚁穴；水滴石穿；防微杜渐；循序渐进事物的变化发展从量变开始，量变达到一定程度必然会引起质变；要重视量的变化和积累。田忌赛马事物的构成成分及其排列组合的变化
14、，会引起事物的质变。瓜熟蒂落；水到渠成量变积累到一定的程度必定会引起质变。当机立断；机不可失，时不再来事物的量变超过临界点，就要抓住机会，促成其质变。好事多磨；一波三折事物的发展是前进性与曲折性的统一。因风吹火；顺藤摸瓜；顺水推舟；疱丁解牛认识和把握事物的规律，尊（【名师出高徒作文】来自： 傲胜范文 网移动端 http:/ ，才能认清事物的本质从而用以指导实践。春江水暖鸭先知本质总要表现为一定的现象。鞭辟入里；入木三分；一针见血透过现象，认清事物的本质。3守株待兔错把偶然当必然，误把现象当本质。无源之水，无本之木理性认识要依赖于感性认识。入山问樵，入水问渔；不入虎穴，焉得虎子；凡事要好，须问“三老” ；百闻不如一见实践是认识的来源，实践出真知。放之四海而皆准真理的客观性；科学认识对事物发展起推动促进作用。学以致用实践是认识的最终目的。屠龙妙术；纸上谈兵割裂实践和认识、理论和实际的辩证关系，不把理论运用于实践。真金不怕火来炼；不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫实践是检验认识正确与否的唯一标准。万众一心，众志成城人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量。叶公好龙害怕实践，回避实践。靠山吃山，靠水吃水错误的生态价值观。
