1、美，从书中走近我 河边的樱花树，静静的。春风拂起那娇嫩的花瓣，在半空中打成一个圈，那样美奶奶家也有一根高大的樱花树，那时，我喜欢坐在那棵樱花树下，静静地捧着书，任阳光透过交错的花瓣打在米黄色的纸页上，任轻风微拂着我的头发，这一刻多么安静，书中的人物、故事、景色、语言令我忘却烦恼。从呀呀学语到如今的花样少女，我想书对我的渲染是离不开的，它如阳光空气，又如我无言的小侣。上幼儿班的时候，特别喜欢看爸爸给我买的漫画版大闹天宫，书中的孙悟空头戴紫金冠，身披黄金甲，手拿金箍棒，神通广大，好不威风！从一年级后，我手中的小人书荣升为拼音版的红楼梦，喜欢林黛玉葬花那弱不禁风的样子，后来，渐渐变成了几百页的小说，
2、直至现在我捧起年少时认为枯燥乏味的古文诗词。在这纷扰的红尘之中，诗词犹如一位世外仙姝，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。她抚平我青春的烦躁，带给我远离烦扰的宁静。读着她，似楼台交错，相映成趣：似泉水流翠，音韵顿挫；品着她，似品茗绿茶，齿缝留香，回味无穷。她是一位掬着一捧清泉的绝色佳人，朝你缓步走来；她亦是一翩翩白衣的才子，路经某地，以血为墨，疾笔成诗，道尽人间沧桑。我爱她，因着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着：我爱她，因着“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪放；我爱她，因着“怒发冲冠凭栏处”的壮烈；我爱她，因着“古今多少事，都付笑谈中”的从容；我爱她，因着“知否，知否，应是绿肥红瘦”的
3、敏感。她让我感受到世间所有力量。高兴时，我会吟诵“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；伤心时，我会低语”寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”；激动时，我会高唱“凭栏处，潇潇雨歇。”；思乡时，我会哀呓“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。站在河边，我静静的。春风拂起，让她慢慢走近我的身边，那样美 秋瑾中学 八（10）班 何烨飞 指导老师 刘飞彩悠悠华夏千古梦 读不尽的文化苦旅绍兴市柯桥区华舍中学八（12）班 赵卓雯 指导老师：夏成钢“鸣笙起秋风，置酒飞冬雪”，在这孤寂的冬，深邃的冬，我在心底为中华文化呐喊着，叫喧着，沸腾着。随着余秋雨先生的笔触间，我重游了这个伟大的民族所创的奇迹。轻轻走进书中的情境
4、，我细细思考,不禁油然严肃起来，像一群被流放的孩子,流放到一块不甚熟悉的土地,逼使我不得不因那历史和文化的推引，走向前去。于是我的眼前出现了莫高窟的石洞,石洞依旧壮观,实像,壁画依然不言,我静静看着光影投射在石壁上的变化,如同它们静静地看着敦煌千年的变迁，我的惊叹只是渺小的沙石.在这里感受到的是千万年文化的沉淀，一段段历史的重温，一个个朝代的轮替都盘旅在这里，这不仅仅是宗教的天堂.更是中华文明的缩影.走进盛唐的繁华.明清的纷乱.余下的便是近代学者的脚印，我只能用膜拜来形容它，也只有它能衬得上，在敦煌中，孤独的坟塚.让我为民族那一种腐朽的记忆而惭愧，让一车一箱的文物从那昏暗的洞窟中拿走。我看见中
5、华民族在滴血，是的.是那名道士把这把锋利的刀插走她的胸口.但是腐朽的封建教条化成一条绳.把这把刀牢牢的固定，我也好恨.多年后的今天,那神秘又充满意义的洞窟,为何能引起大家的注目 它并非外表炫丽,而是它只是一种仪式,一种人性的,及它深层的蕴藏.我在这儿看到,美,也有宗教的天地,以及它是中国千年的标本,一样美的标本,纵使它曾经残缺,被人无情的,任意的转换.从三峡走过，我沉浸在碧水蓝天的景色中，令我沉思的是两岸的文化.王昭君.屈原.李白这一位一位历史名人.记住他们的不仅是历史，还有这两岸的山水，嗅一嗅都是他们的气息，只有这样的地方才会有这样的人，走过这样的山.这样的水.从这样的文字中寻找到他们的踪迹
6、。在余秋雨笔下，王维的告别是柔和的.在风雨交加的沙漠中.就算保暖的衣服也会感到刺骨，一句“劝君更尽一杯酒，西出夕阳无故人”却把最暖的情传递友人，而今那里只有寻着王维的马蹄印才会到达，只有想要体会他的人，想要传承他的人，才会把这一杯薄酒看得如此之重，而余秋雨正是这样的人。来到古时战场，这里有无数个光秃秃的坟头，从他的笔下我看到了身披战甲，挥剑斩敌的将军，看见满地的鲜血慢慢浸透进地表，在这里沉静躺着的是战争的牺牲品.在文明的传承中无数个血的教训更提醒着我要热爱和平。余秋雨笔下的都江堰是李冰父子的魂，这造福千年的水利建筑让我再次体会到奇迹的函义，它的灵魂是不屈，是智慧，是果断，更是勇敢，我甘愿屈膝它
7、脚下，它是我国的至宝.更是我的追求，它是我中华民族的脊梁。余秋雨先生以他独特的写作魅力吸引着读者，那是一种苦涩的回忆，焦灼后的会心，冥思后的放松，苍老后的年轻在如今这个弘扬我国绚烂文明的蓬勃时代提出这样的悖论观点，自然更引人注意深思。中国古老的文明曾在古代创造过盛世，人们为了保留住曾经繁华便将绚烂的文化代代相传，陆续建造了莫高窟，都江堰等大型建筑，就连普通的牌坊，藏书楼也印有文化的痕迹。但人们的理想总是好的，而岁月却是逆人而行，变故也是层出不穷的，人们再想保存下来的东西到了一定的极限还是会被时间冲走，因此，我“正视过往与当下”，因为只有能真正认清历史风云的人才能在顺应历史车轮的基础上印出自己的
8、车辙印。“对历史的多情总会加重人生的负载，由历史沧桑感到引发出人生沦桑感。”这是作者的感叹，也是对读者的启示。人的一生也是一段历史。人生之路是弯弯曲曲；回头看一眼留下的足迹，自豪的同时难免感到一丝惆怅。因为无论你拥有多么辉煌的成功，却总会留下这样或那样的遗憾。作者在山水之间跋涉是为了录求历史的足迹，文化的灵魂；我在生活中跋涉则是为了寻求人生的真谛。合上书卷,我不由自主地走向窗前,流动的车潮及人潮正自我宣示另一种文化,这里是高雄,而深埋千年文化的故土呢 也许咱们应该背起满满对中国文化的疑虑,亲自去辽阔的土地,让我读过书后,沉重而苦苦的步伐,也走在上面。爱与灵魂读简爱有感 难道因为我没有钱、没地位
9、、没容貌，身材又小，你就以为我没有感情没有灵魂吗？你错了！你有的七情六欲喜怒哀乐我一种都不少；你的灵魂什么样我的也什么样，一点儿不比你低级！ 题记第一次看到这本书时，我便深深的爱上了它。它没有华丽的辞藻、没有过分的装饰，有的只是平淡、真实的呐喊，却表达出最真挚的情感。主人公简爱自幼父母双亡，寄住在舅妈家。她被舅妈厌恶，被表哥侮辱、毒打，连仆人们都嫌弃她然而，她并没有绝望，并没有失去对生活的信心。她依然坚强不屈，积极乐观，不向命运低头。同样，长大后，在桑菲尔德庄园，她不因为自己是一个家庭教师而感到自卑。虽然她只是一个仆人，但她也应受到别人的尊重。即使是在罗斯切特面前，她也认为他们是平等的。她的纯
10、洁、正直、善良与坚强，使得罗切斯特从内心深处为止感概。她身上有一种无法抗拒的魅力，使他深深爱上了她。但他们结婚的那一天，当简爱知道了罗切斯特已有妻子时,她离开了这不就是作者夏洛蒂勃朗特的缩影吗？作者和简爱一样，都有着强烈的自尊，有爱，有灵魂。写这本书，也不仅仅是为了写这一段浪漫缠绵的爱情故事，而是为了表达自己的独立人格和尊严。我们要敢于爱，更不能没了灵魂。每个人都需要自己的人格和尊严，如果没了灵魂，便只是一副驱壳。我们需要自尊，需要他尊；需要他人对自己的尊重，也需要社会的尊重。如果简爱没有那份强烈的自尊，她早已和有妻子的罗切斯特生活在一起，有了金钱，有了地位，但她不会幸福。简爱曾经带着满腔怨恨
11、离开了她舅妈，但当她听说舅妈生命垂危，很想见她的时候。简毫不犹豫地回到了她舅妈家，这个她曾经厌恶至极，做梦都想要离开的地方。当她见到里德太太时，简忘却了她之前对她所做的一切折磨，放下了对她的仇恨，所剩只有怜悯与同情。她甚至原谅了里德太太活生生地夺走她改变命运的机会，还不住地安慰她。当我看到这儿的时候，我被简爱那巨大的人格魅力给深深地吸引住了，她在我心目中的形象顿时高大起来。虽说时间能使人忘记一切，消除想要报复的渴望，平息仇恨，但真正能做到的又有几人呢？有些人不是想忘记就能忘记的，尤其是对自己伤害很深的人。现在的人们，从来都只会被仇恨蒙蔽了双眼，想着报仇，把自己受到的伤痛加倍的还出去。而简爱，她
12、的无私，使我感慨至深她是那么大度、善良、无私，那么大的仇恨她都能放下。她的爱，是那么无私；她的灵魂，是那么纯洁美好。她善良、勇敢，她真诚、慷慨，她正直、坚强。她就是一个天使，带来简简单单的爱。她拥有爱，而更是一个有尊严的灵魂。 与灵魂相遇在路上 这样一本书，放在我书柜的最底层，多年不曾变换过位置，却纤尘不染人生终要有一场触及灵魂的旅行，我最喜爱的一本书。多少次拿书时，指尖触碰到它，却只是摩挲。不是不愿看，只是害怕翻开后冲动会再次带着我，踏着作者游过的路，和灵魂一起旅行。 它是一本简单的游记。记录着作者旅途上的一点一滴：听朋友讲述“山妖”与其家乡的传说；在丹麦的商店对着销售大妈不停比划，只为卖一
13、个独腿的锡兵；赞叹政绩出色却得不到认可的带着假胡子的女法老。 总有人说这本书的内容不深刻，文字本就不多的书页上写的只是些无关紧要的琐事，毫无乐趣可言。我却觉得在如今这个忙碌地令人看不透的社会里，这样的不深刻才是真正应该被所人推崇的。我喜欢它的不深刻。 小时候，我们曾坐在奶奶身边的板凳上，小手摇着竹扇，听她讲大灰狼的故事，一坐就是几小时；长大后，我们牵着爸爸妈妈的手，嘴里塞得满满的是糖果，走过一个又一个的景点，每逢假期我们就出发；后来啊，我们习惯于捧着书，坐在树荫底下，周围总有虫蝇的嗡鸣声，等待夜幕的降临。 而现在，伴随着太阳升起的不再是雄鸡的鸣叫，而是手机的闹铃声。我们学会了与时间赛跑，因为想
14、要的东西太多，害怕失去的东西更多，所以我们紧紧绷着神经，连呼吸都是急促的。我们不停地奔跑，沿路的风景都在视线里渐渐模糊。 “给自己一段柔软的时光，让灵魂安静的绽放。”这句话被安排在书的封面，那时不爱看，只觉得它满满的都是矫情只是用几个被形容的比较有深度的词拼接起来的，毫无意义的句子罢了。而如今拾起它，却又多了几分说不清的味道： 我们都太忙碌，也太拘束。为着生存，我们收敛了自己所有的野心和希望，我们把生活看做一个绚丽中淬着毒的舞台剧，我们带着面具，自以为的演绎着生活，却不知生活早已离我们远去。我们想着长远的未来，却遗忘了享受现在这一刻；我们为着明天而忧愁，却遗忘了今日的欢愉。还有多少人，能像作者
15、一样趁着年轻，越过山峦，走过田野。 何时我们才能慢下步伐，在“要驻扎在行程的空隙中，和灵魂会合”；何时我们才能在夜晚相聚，像小时候一样，静静的坐几小时只为了数清天上的星星；何时我们才能迈出那一步，真正的品味生活。我终是选择了再拿起这本书，和作者一起旅行，去寻找自己在尘世间奔波的灵魂。然后在这个节奏忙碌的世界里慢下来，只为欣赏一朵花从盛开到掉落 点评： 用“精美”来形容本文是比较合适的：一是结构精美，文章先写了 ，最后用什么作结，显得干净利落;二是语言精美，整齐上口的短句的使用，让本文更适宜朗诵，一遍遍地吟诵着这些文字，觉得自己也变得有灵魂了。 磨难 奋斗 成功读平凡的世界有感柯桥区鲁迅外国语学
16、校 七（6）班 王子寒 指导老师：陶佳琳有一个青年，他家境贫穷，在生活中，他时常受到命运的捉弄，但他却不曾屈服于挫折，努力地奋斗，尽力改变着他那平凡的世界。他就是孙少平一个农村后生。和五个家人在两口窑洞的他与同龄人截然不同：爱阅读，有抱负，对事物有着独到的见解但在生活所迫之下，他决定去县城打工。在那儿，他丰富了阅历，帮助家人分忧，扶穷济困，逐渐成长起来。知音的死亡、工作时造成的破相也没能摧毁他。身残志坚、性格坚毅的他在生活中活出了不平凡！在平时课外阅读中，我了解到周文王在被关押拘禁时推演出了周易；孔子在穷困潦倒的际遇中编撰了春秋；屈原在被流放蛮荒之地后创编了离骚；左丘明双目失明后为解析春秋而作
17、国语；孙膑被残忍地砍去了膝盖骨,编著了兵法；吕不韦被贬放到蜀地,才有吕氏春秋流传于后世；韩非被囚禁在异国,写下了说难孤愤。像多位先贤一样，孙少平的成长也完全是由自身改变的，若他在家道中落时自暴自弃，他也不会有日后的成就;若他在县城之中不能自养，家里就会多一个累赘，妹妹的大学梦也会因而破灭；若他在做煤矿工人时因伤病而无法自拔，更不能过上富足的生活。正是他的一次次奋斗，为他带来了生活的曙光。这难道不值得我们学习吗？奋斗是克服困难的良方，这是很多先人教给我们的道理，同样这也是孙少平教给我们的道理，在我们的学习之中也是如此对学习中的挫折，努力克服，坚持不懈的奋斗，同样也能取得成功。我有一个同学，天资并
18、不十分出众的她，在英语方面刻苦钻研，虚心向大家求教，虽然她的多次测验不理想，但她没有屈服，她更是钻之弥坚，更加认真的学习着英语。终于，在她的不懈努力下，她的英语成绩突飞猛进，她成了英语学科的黑马，在期中测验取得了全班最高分！孟子曰：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行指乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”看来，一个人如果不经历风浪，就不能到达胜利的彼岸；不经历风雨，就不能看到绚烂的彩虹；不经受磨难，就不能有伟大的成就。命运没有给我们任何人特权，也看不起我们哪个人软弱，我们不能做命运的奴隶，我们只有在磨难之中才能更加坚强，只有在磨难之中才能茁壮成长，只有在磨难之
19、中才能拥有美好的未来！找回失落的美我，是一缕清泉，游行于山水之间，供妇女浣衣，供儿童嬉戏，供鱼虾生存我与青山绿水作伴，我倒映着蓝天白云，群鹤从我上方飞过，我想：如此良辰美景相伴，此生足矣!“轰轰轰”一个庞然大物将我吸入一片黑暗之中，等我再见天日之时，还未帮助人们，而他们已经将我随意而又无情地放入下水道中了，我听到有人似在上方踱步。其中一人说：“就在这儿。”另一人说：“在这儿没事。”“快点”另一人似是督促道，“这样节约了成本，可以赚很多钱？再说，别人也这么干的。”工业废水从上方流入这片污水，我瞬时变成了玄色，身上满是污渍与重金属。我作为污水在下水道中，看汽车飞驰，扬起黄沙，观浓雾漂浮，蕴含危害，
20、听诗人吟唱，再无绿地，我曾经那美好的生活，去哪儿了？翌日，当天气炎热之际，我变成了水蒸汽，幸运地降落至我的出生地。但眼前的荒凉使我瞠目咋舌，任凭污水流，草枯黄，天灰暗“不！不是这样的！”我怒吼道，我哭泣，愤怒不甘回到了这片熟悉又陌生的地方，不知过了多久从远方出现了这样一群人，他们似乎是多日滴水未进，迁徙而来。他们看到水便不顾干净或肮脏便喝了下去，看到这所作所为，再想到人们浪费水资源，我便为人们感到害怕。是否有一天，那些浪费水源 的人们也如这一群人一样呢.？我的家园不见了，人们浪费水资源，随意乱排放污水，不应觉醒吗？如今一些人只为了眼前的蝇头小利而不顾忌未来的环境问题， “五水共治”确实是应该实
21、行了，为了寻找到我们原本美丽的家园，请不浪费水，不随意排污水，可以吗？最 美 的 善 良柯桥区王坛镇中学 七（5）班 任炜燕 指导老师：王安婷天阴蒙蒙的，雨点儿伴随着雷声倾盆而下，风声，雨声，雷声在空中交织，谱成一首自然的乐曲此时的我正极力缩在角落，雨水顺着我的发丝滴落在地上，一波又一波的雨水朝我涌来，这破旧的车站顶篷，竟起不到一点遮雨的效果。思绪飘到早晨，我正准备出门上学，妈妈叫住了我，说今天有雨，把伞带上，我看向窗外，阳光明媚，风和日丽，天上白云悠悠，鸟儿在树梢上唧唧喳喳的唱着歌，好不惬意。这么好的天气，怎么可能会下雨？我心里充满了不相信。带伞太麻烦了，还是不带了。我心想。于是对妈妈说伞，
22、我就不带了，今天肯定不会下雨。然后便夺目而出。现在我心里充满了懊悔，早上为什么不肯听妈妈的话，要不就不用淋雨了。身上越来越冷，我裹了裹身上的单衣，看着马路上的汽车三三两两的开过，溅起朵朵水花，却没有一辆车为我停下，多么盼望有人能够帮帮我啊。上帝果然还是眷顾我的，就在我瑟瑟发抖时，头顶出现了把伞，为我挡风遮雨。我看像这把伞的主人，头发灰白，皱纹布满了他的脸庞，在如此恶劣的环境下，显得那么瘦小。那把伞也已经破烂不堪，有一根支架已经折了。老爷爷笑着看向我，说：小姑娘，是不是没带伞啊，没关系，我帮你撑伞。我没想到在我最需要帮助的时候，竟是这样一位风烛残年的老爷也为我伸出援手，泪水打转在眼眶里，但我硬是
23、没让它流出。我望着他，用最真诚的声音说：谢谢您。他微微一笑说没事，说：“没事，我的孙女也像你这么大。”说着，把伞往我这挪了挪，而他自己却接受着雨点的冲击，说：“有没有淋到雨啊。”我摇了摇头，心里除了感激便再没有别的。不一会，车来了。我走上了车，突然被老爷爷叫住，”等一下”我回过头，只见老爷爷收起自己的伞，把伞塞到我手里，说;这伞你拿着。“不，我不能拿，我若是拿了，您该怎么办？”我连忙拒绝。他微微有点生气，说：“拿着，我老头子身体还硬朗，淋点雨没什么，而你那么瘦弱的身体，雨一淋，马上就会感冒的听话，拿着。”说完手一撇把伞留在了我的怀里。车门已经关上，车子缓缓往前驶去，我透过窗子，看着那一抹瘦小的
24、身影越来越远，手里紧紧握着那把破破的伞，直至那抹身影消失在视线中。泪水再也控制不住，夺眶而出，那个身影生生的刻在了我的脑海里，再也挥之不去。这一天，我见识了世上最无私的帮助，最美的善良。你的光芒由你决定有些人会说,我们被命运安排着，生活在不同的环境中。但有些事是命运所决裁不了的，我们的光芒，任谁也拿不走。偶尔，路过寺庙，总会看见一群人在那上香，向菩萨诉说着自己的心愿。每每至此，我总会想到一些人，一些只靠烧香拜佛，祈求神灵保佑，而自己又不为之付出努力的人。如果不做，所有事情就会迎刃而解吗？人活一世，总会经历生老病死，这其中更夹杂了一些可大可小的挫折。有些人遇到困难就退缩，否定自己本身存在的意义，
25、反倒寄托于神灵，这，不就是个天大的笑话吗！困难就像一场暴雨，遮挡了阳光，侵蚀着这个世界。树木，会在风雨中瑟瑟发抖，但它不会轻易倒下，它会在风雨中拼命地汲取水分，拼命扎根，以待今后茁壮成长！花儿，会在风雨中颤栗，但它却毫不畏惧，它在风雨中傲然绽放！让暴雨成为了它们生命的洗礼。那么人呢？人的价值，人的光芒又该取决于谁呢？是所谓的命运吗？还是我们自己呢？我想，答案是显而易见的。人生的光芒，取决于一个人的信念。如果，你的信念之花还未萌芽，那么，当风雨来临之际，你只能被动的在风雨中摇摇欲坠。如果，你的信念已经被点燃，那么，无论有多大的风雨，你都可以坦然面对，微笑着度过这一切。每一个人都有主宰自己的权力，
26、你要己生，你就生；你要己亡,你就亡。你的光芒完全取决于你自己。失败了，那又如何？失败只是一时的，它仅仅是你人生的组成部分，并不意味着你的整个人生。你的光芒，谁也取代不了，更无法拿走。一时的风浪，湮没不了这一切！你，看到过光,你，感受过光,它是那么的耀眼和温暖。日子在手指间流逝，四季在无言中更替。但太阳的光芒从未消失。它被一时的风雨遮掩过，但它从未放弃放出光芒。这，不正是我们所要学习的吗？光，逆风飞翔的光芒；光，逆境之中逆生长；光，逆态度的自信光芒.轻声吟唱这一首逆态度，我的心也在歌声中越发坚定了。我的光芒由我决定！你的光芒由你决定！ 绍兴市柯桥区夏履中学八年级(1)班 周炜丹指导老师沈国荣 春
27、殇 立春白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。雪花消融，冬天走了。万物复苏，令人期盼的春天终于来了。你在春雪中起舞，笑靥如花，连雪树都为你颤颤鼓掌。你可曾想到我的感受？雨水留有残冬气息的冷风转为湿湿的和风了，可我感觉不对。回忆中的这时，我枕着甜甜的美梦，阳光从土壤中射进来，像吞食一只肥大的老鼠那般舒服、满足。美好的日子啊惊蛰春分麦起身，一刻值千金。春雷轰动，预示着生机真正的蓬勃了，我也差不多要出去了。春雨后的阳光又湿又暖，贪婪地想要享受更多。我在草地里滑行，呼吸清新的青草混杂土地的春天气息。我滑到了草地旁的路上只想让自己盘在路上，晒一会儿太阳，对，各种生物都应享有太阳，我渐渐酥下了身子，靠下了头。每
28、当春天，便是第二次生命的诞生，我默默享受二次生命，吮吸着太阳的精华。突然，有热量靠近了！这不是老鼠的感觉，是庞大的、可怕的人类！我直起头，直向那人类伸来的魔爪咬了一口，我趁势想要溜走，却有两只人手抓起来我。我拼命扭动，使劲挣脱，我的头被握住，将我直直挂起，我，看到死神的轮廓了。“嗖！”只觉得无数冰凉的铁锥扎进身体，我痛得连把身体卷上来，眼前那人的手中，多了张皮。针痛般的痛，要喊也喊不出喊不出，我死死卷着，一动便是身上被穿孔似的无比的疼。我渴望，渴望死神的到来，但它隐隐约约只显现了一个影子！眼前的人类，把我的皮仍在地上，换了把珊珊晃眼的刀。我极努力想让自己死去，但死神就是追弄我，它残忍地在我眼前
29、勾一勾嘴，便消失了。连死都不让吗？清明“滴滴答答，春雨欢快地下了起来。”大家都会这么说吧。谁知道呢，在垃圾桶的一角，堆着那张充满生意的蛇皮。此时我的身体，已四分五裂了吧。我的肉，在餐桌上被人类说笑着咽进肚子里；我的骨，被吐到土里腐蚀掉了吧；我的头呢，悲惨地张大着嘴，似要吞吐着最后的生气。现在，我是个灵魂，在草地里飘荡。雨水打在身上，穿过了我虚无的灵魂，溅落在草上，滑落在泥土里，再化了进去；打湿一小片零落的花瓣谷雨杨花落尽子规啼冷血动物也有沸腾的热血，有痛感，有对生命的渴望。人类啊，请善待动物！春风将散，留有一尊蛇的灵魂的召唤（马鞍镇中学 九（8）班 鲁乔丹 指导老师：李程刚）在寂寞的日子里 古
30、来寂寞何处是？一片幽情冷处浓。三百多年以前，一位惆怅的男子在病榻上写下深沉的寂寞、忧伤和哀怨，穿过百千的风云沉淀到如今，成为一段倾倒无数后人的传奇。这个人叫作纳兰容若，浊世中的惆怅过客，八旗贵族中的性灵诗人。“一片幽情冷处浓”化用了王次回的“一片幽香冷处浓”。可在意思上却大不相同。后者是吟咏梅的品格，而前者呢？当时的容若年仅十九岁，但却拜名师门下，才高过人，十八岁中举，在那年春闱的成绩也是十分可喜，接下来就要迎接科举的终点殿试。对于读书人来说，这是仕途的开始，是平步青云的前兆。而且，以窜若的才学，志在必得。然而天不遂人愿。就在临考之前，窜若的寒疾发作，无奈的留在病榻之上。“桃花羞作无情死”“飞
31、入窗间伴懊侬”，无限的烦恼与恼悔伴随着他，于是这一句“一片幽情冷处浓”的含义不言而喻。正是抒写自己殿试无望后寂寞无聊之感尤其是在友人高中一派欢天喜地的时候，自己却只有一人，与吹落的桃花为伴。数年寒窗苦读，盼望一朝得志平步青云，却错过了。人在不同阶段，会喜欢不同的诗。因为我们爱诗，往往不是爱诗的本身，而是怜惜从中看到的自己。人的情怀更改、处境变迁，使我们都改变了。所以我爱这首诗，实在怜着从诗中照见的我。我的寂寞是“羞作无情死”是“幽情冷处浓”，而我与容若，在相似的境况里惺惺相惜。在寂寞的日子里，我们喟叹无常，暗自垂泪。我们强颜欢笑，讳愁而学忘情。这些苦闷的情绪不可避免地出现在我的心里。但同时我发现了一点欣喜之处。一个人的进修，头脑易专注地做一些事，独立地思考，使分析更有条理。渡过了苦闷期之后，我开始感激和享受这一种孤独与寂寞。有些事情要一个人面对，增长勇气与能力。越是难过的时候越是要开心，不能让别人看扁了。事实证明容若与我不谋而合。他病愈后，更专注地读书，终于在二十三岁那年赐进士。这是一个完满的结局，而我的结局，现在还在我自己手里。
