1、忙碌而充实的一周标题作文篇一：充实忙碌 的一天论文充实忙碌 的一天辉南二中李春梅匆匆的一天，忙碌的一天，我的身影总是伴随着班级，学生，备课，上课，查夜，这不，已经快 9 点办了，才刚回到家，坐在电脑旁，记下一天的收获。一早到校，我就忙开了。首先带领班上学生清理清洁区的落叶。我班清洁区占操场的三分之一，还有一个长方形的大花坛。第二清洁小队的学生按时到校，看我不停挥舞扫把，他们很自觉地劳动起来。落叶不多，但是较小，不好扫干净。尤其下过雨之后，清洁区更难打扫，因为地上有积水，小树叶都黏在地上，大小扫把都不好使。我和学生只能用手一片一片捡树叶，这样才能把清洁区的落叶清理干净。唉，这也是没办法的办法，当
2、班主任就得这样做啊！忙完清洁区的工作，我赶紧三步并两步地上楼进班看早读。今天是英语早读，按说不看也可以。但是英语老师很忙，早读要负责两个班级，一个人怎能看的过来！既然安排早读，就要有早读的效果与价值。早读有无老师在，效果是截然不同的。所以为了班上的孩子能更好地进行早读，我们班主任们都是自觉地承担起早读的辅导工作。 （当哪一门学科缺人或需要代课时，我们班主任就是第一首选。 ）第一节语文课，投入教学中，学生们纪律好，会质疑，小组讨论氛围浓。几个“捣蛋鬼”们没有了往日的顽皮，听得专心，写得认真，我很欣慰，但愿以后他们能像今天一样每天都有良好表现。课间处理了一场纠纷，关于座位的问题。听学生讲，平日辉同
3、学上课下课，没事找事，老是欺负景同学，景实在受不了，就告到我这里来。我呢，问清缘由，该批评的批评，该劝慰的劝慰，小事化了完事。唉，学生之间天天都有理不清的摩擦与矛盾。大人眼中看起来都是鸡毛蒜皮小事，可是对于学生来讲，那可就是大事了，你班主任，你做老师的要不给他们个说法，学生可是不依不饶的，必须分清是非曲直，谁对谁错，责任要划分清楚。说心里话，学生闹矛盾，评理，让老师主持公道，那是信任老师。因而老师就要做好疏导工作，心平气和的与孩子们讲明道理，让学生明白怎样做是对的，怎样做是错的，意识到各自存在的不足。处理问题，班主任要一碗水端平，不偏不倚，要让闹矛盾的孩子心服口服，心顺气顺才能让他或她更好地进
4、行学习。要知道学生的心理健康教育也很重要哦。学生在老师那里寻求到心理平衡了，自然就别无他念，会乖乖地进行下节课的学习。所以班主任处理学生问题一定要及时，迅速，不要让矛盾扩大化，这是我们做班主任要做的事情。在 6 点半以前检查下卫生区的卫生，教师、楼道的卫生，随后看看有没有逃课、请假的学生。8 点上课后，我坐在教室里备课，到 8 点 55，我开始上语文课，9 点 40，我和他们去上课间操，30 分钟的时间，我们围着操场跑 5 圈，之后做自由活动，到 10点 10，又上 8 班的语文课了，今天上午很累啊，这期间还处理了昨晚男舍扣分的人，未交作业的人，还有不穿校服的人等等。今天老师有四节课，每个班各
5、两节课。上来就是巩固学习，把学过的雨巷和正在学的再别康桥集体背诵了一遍，老师为了防止南郭先生在里面滥竽充数，因此随机点了两名同学上去默写词语。根据上去的学生来看，三班反而比四班好的多了，从这些没有写对的学生来看，正像老师所说的，不要轻易相信他们，他们嘴上往往会说，但是真是落实到文字上面，总是会出现这样或那样的问题的，现在是高一，主要就是练他们的习惯，好习惯养成了，以后就好办了，慢慢积累。我想这不正是叶老先生所说的学习是在培养人的好习惯吗？好复习了戴望舒是现代派的，但并不是因为写的诗歌是现代的就叫现代派，而是因为他们的诗歌发表在现代诗刊上，有一样的风格，因此就有这样的称呼，还回顾了戴望舒的“望舒
6、”是离骚里面的，是月神，徐志摩是“新月”派的，以前叫做徐章垿。然后就过渡到了“三美”（不过没有说到三美是谁提出来的） ，老师重点讲了“绘画美” ，建筑美和音乐美一带而过，现在都不知道为什么老师这样处理。最后一个重要的知识点是“从对方着笔，来表现自己的情感” ，这是在讲“油油的在水里招摇”和“夏虫也为我沉默” ，并引入材料杜甫的月夜 。第二节课是讲作文，在讲作文之前，老师把学生在作文中出现的经典错别字一一写出来，这正像陈老师说的，错别字现在解决了，高三就会轻松了，别什么都等到高三的时候才重视起来，像这些琐事，只有在平时的时候当成一种习惯了，慢慢积累就有大收获。还和学生讲了，作文的错别字不是扣两三
7、分的问题，他有的时候更多的是反映出一个学生的素养，一个高中毕业生居然能够写出那么多错别字，你说素养有多好呢。所以评改的时候就降等级了。还有重点强调了标点符号的问题，简单说了说，具体的让学生去看基础知识手册上的。我想其实在很多情况下，很多事情在平时就可以养成一个好习惯的，让学生平时就多一份留心。作文题目是没有作业的日子 ，老师从审题、选材、文本的中心、结构方面、语言、书写等几个方面进行了简单的讲解。随后就把北京高考作文标准写出来了，如下：内容：审题正确、内容充实（选材方面） 、中心明确、感情真挚（我们做到真实就行，现在） 、思想健康表达：结构完整、语言表达具有表现力（现在的要求流畅就行） ，书写
8、美观（现在规范就行） 、文体符合要求、无错别字及标点错误。知己知彼百战百胜，可能有的人会说，这不是就是为了高考吗？典型的功利主义，典型的应试。这一点我不敢苟同，认识对方，并不是以对方为目标，而是超越它，它只是我学过三年后的一个目标之一，而且是结果目标之一。我还是很认同这样的做法，与高考零距离的接触。 课间的时候，我又找机会了解了几位学生。而且今天第一次接触一个新疆的学生，说实话，普通话不怎么好，弄的我不怎么听得懂，都说好几遍了。阿卜利孜。还有杨正一、彭超、赵凌旭、李冉、李昕然下午回寝室之后，真后悔，回寝室就不怎么想学习了，居然看电影了。真是罪该万死啊。以后注意了，没有那么多时间去干其他的事情了
9、。警戒一下自己。充实而忙碌的一天一早到校，我就忙开了。首先带领班上学生清理清洁区的落叶。我班清洁区占操场的三分之一，还有一个长方形的大花坛。第二清洁小队的学生按时到校，看我不停挥舞扫把，他们很自觉地劳动起来。落叶不多，但是较小，不好扫干净。尤其下过雨之后，清洁区更难打扫，因为地上有积水，小树叶都黏在地上，大小扫把都不好使。我和学生只能用手一片一片捡树叶，这样才能把清洁区的落叶清理干净。唉，这也是没办法的办法，当班主任就得这样做啊！忙完清洁区的工作，我赶紧三步并两步地上楼进班看早读。今天是英语早读，按说不看也可以。但是英语老师很忙，早读要负责两个年级，一个人怎能看的过来！既然安排早读，就要有早读
10、的效果与价值。早读有无老师在，效果是截然不同的。所以为了班上的孩子能更好地进行早读，我们班主任们都是自觉地承担起早读的辅导工作。 （当哪一门学科缺人或需要代课时，我们班主任就是第一首选。 ）第一节语文课，投入教学中，学生们纪律好，会质疑，小组讨论氛围浓。几个“捣蛋鬼”们没有了往日的顽皮，听得专心，写得认真，我很欣慰，但愿以后他们能像今天一样每天都有良好表现。课间处理了一场纠纷，关于座位的问题。听学生讲，平日辉同学上课下课，没事找事，老是欺负景同学，景实在受不了，就告到我这里来。我呢，问清缘由，该批评的批评，该劝慰的劝慰，小事化了完事。唉，学生之间天天都有理不清的摩擦与矛盾。大人眼中看起来篇二：
11、2015 年浙江省杭州市中考作文题解及佳作荐评【真题回放】阅读下面的文字，按要求作文。 （40 分）著名学者金克木，年轻时曾是大学图书管理员。一次，他偶然看到某位大学者的一份借书单，心想，大学者都要阅读的书，一定很有价值。于是，他一有时间就找来书单上的书阅读。渐渐地，他读的书越来越多，眼界越来越广阔。学问越来越深厚。只有小学学历的他，最后成为在文学、历史、翻译等诸多方面卓有成就的学者。请根据上述材料的含义，写一篇 600 字至 800 字的文章。【 注意】题目自拟，立意自定。除诗歌外，文体自选。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。【 考题解读】一、文
12、题特点这是一道典型的材料作文。命题者给我们提供一则材料，我们在阅读材料把握材料的主旨后，按要求写作。材料简洁明确，学生很容易就能从所给的文字中提炼出自己的写作思路，展开记叙和评述，不太会跑题。比较有意思的是，今年浙江省高考的作文题和杭州市中考的作文题，都把目光投到了相似的话题上。高考作文题是“文章和人品” ，而中考作文题则是“阅读与成长” ，这两者之间，还真的隐隐有一些联系和牵扯。我们是不是可以这样理解，今年中高考的命题在引导让学生更加关注阅读写作与自我之间的关系。作为作文考题， “阅读”这个话题绝不“惊艳” ，从某种意义上说，阅读因为与学生的生活实际联系得最为紧密，所以也更能体现学生的语文素
13、养，可以说今年的中考作文题乍看比较平常，但下笔行文却足可见考生的功底，通俗来说，这是一个比较好写但又比较难写好的题目。二、精准审题很明显，读懂材料是写好这次作文的第一步，也是重要的基础之一。通过阅读，我们不难发现，命题者所提供的是一则事例型材料：材料主要讲述的是金克木在大学图书馆任职员时，按一位大学者的一份借书单读书，只有小学学历的他，最终成为一名在文学、历史、翻译等诸多方面卓有成就的学者的事。很明显，金克木有如此经历的关键点有三个方面：一是他爱读书，通过读书，他的眼界越来越广阔；二是他读书有法，按大学者的一份借书单来读书；三是他长期坚持，冰冻三尽非一日之寒，他之所以后来成为大学者绝不是靠三天
14、打鱼两天晒网式读书，而是多年如一日，坚持不懈。三、写作点拨根据对材料的理解，我们至少可以确定三个写作方向：一是读书的重要性，读书能开拓人的眼界，读书能促进我们的成长；二是读书得有法，读书并不是拾到篮子里就是菜，不是拿到一本书就要细读、精读，人的精力是有限的，而书是无限的，我们读书得有所选择，得讲究方法；三是坚持，罗马不是一天建成的，一口也吃不成胖子，读书也好，做事也好，最怕的就是一日暴三日寒。坚持下去，迎接我们的往往就又是一片天。确定好写作方向后，我们接下来的便是选材。这方面，既可以写自己的经历和感受，也可以写他人的经历和感受，特别是一些名人或身边一些人。当然，前提自己要熟悉，不能编造，更不要
15、抄袭。由于是材料作文，题目我们也要自己拟。磨刀不误砍柴工。在拟题时，我们不妨根据所要写的内容，多拟几个标题，然后进行比较，看看哪个更好，哪一个更能突出所要表现的内容，更形象生动些，然后最终确定。文体上命题上也没有作具体的要求，我们也自是可以根据所要写的内容，选择最佳的表现形式。比如，熟悉对话体的，不妨写写书信；喜欢讲故事的，不妨写写故事；喜欢说理的，不妨写写议论文。【 考场佳作 1】读书让我痴迷“是什么东西能有如此神奇的艺术与魔力，能排解积于心的烦恼和忧郁？是书，是它的艺术与魔力。 ”英国著名小说家狄更斯如此告诉我们，书是好东西。我非常同意他的话，因为读书让我痴迷。记得我四岁的一天，爸爸带我去
16、书店看书。当时小小的我还不知道书到底有何用处。看到书店里花花绿绿、颜色鲜艳的各类图书，我只是觉得很新奇，便好奇地随手打开来看。 后来，一只丑小鸭变为美丽白天鹅的故事引起了我的注意，便全神贯注地往下看。当看到丑小鸭受到其它小鸭的欺负时，我便帮它打抱不平；当它难过伤心时，我便给以它安慰。 就这样我越看越入迷，直到爸爸过来叫我准备回家时，我才从书里回到了现实。我犹豫了一会儿，依依不舍地拿起手中的书对爸爸说：“爸爸，我们可不可以把这本书买回去啊？”爸爸看了看说：“当然可以了，不过你要认真仔细地看才行。 ”我听了一蹦三尺高，连忙说没问题。就这样在无意间我拥有了自己的第一本书。直到今天，在我的书橱里，已经
17、摆放了许许多多的书。读书不仅扩展了我的知识面，陶冶了我的性情，还增长了我的才干，使我受益匪浅：巴黎圣母院使我懂得了什么才是真正的美，变形记使我看清了资本主义社会的世态炎凉， 简?爱使我领悟到了爱的真谛? 书是最好的朋友：在彷徨中，它是明灯，在消沉中，它是慰藉；书是时代的见证，是旅人返乡的航船和骏骑；书是忙碌者最好的安慰剂，也是大自然永恒的花园和苗圃。 在读书中我享受到了无限的乐趣。读书又怎能不让我痴迷呢？【 得分亮点】1.点面结合，内容丰富。这篇文章主要采用了点面结合的手法，具体地说明了“读书让我痴迷”：“点”是第一次在书店里为丑小鸭变成美天鹅的故事为吸引，并由此拥有了自己的第一本书；“面”是概括地说明后来读书对于自己的影响。感受真实、独特，文章内容丰富，中心突出。2.语言生动，文采斐然。部分语句恰当地运用了排比、比喻等修辞手法，语句生动、形象，具有很强的表现力。【 考场佳作 2】 坚持，绝不放弃矿山塌了，根生被埋没了。
