1、四川省小学综合素质：职业理念（三）试题一、单项选择题（共 23 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、小明背诵一首唐诗。背诵了 10 遍刚刚好能回忆出来，那么小明需再背遍，记忆效果更佳。A：3B：4C：5D：6 2、有人记忆马克思的生日“1818 年 5 月 5 日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭” ，这是使用了_。A组织策略B精细加工策略C元认识策略D复述策略3、小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟_J、朋友都兴奋地去看小鸟。 小朋友这时的注意是_A：随意注意B：无意注意C：c有意后注意D：有意注意 4、班级管理的本质在于_A使教师能够顺利地完成
2、教学任务B维持班级秩序，形成良好班风C对班级中的各种资源进行计划、组织、协调和控制D让学生的潜能得到尽可能的开发5、教育心理学研究的内容不包括（ ）A：教育心理学基本理论B：学习理论C：学习的过程D：教育政策和法规 6、教师的工作目的和使命是_A：热爱教育事业B：热爱学生C：教书育人D：创新开拓 7、2007 年 11 月 10 日,国务院决定从 2008 年春季学期起免除_A：让司法机关代劳B：让居委会、村委直接负责C：让政府部门开展D：聘任从事法制教育的专职或兼职的教师 8、个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫（ ）A：能力B：气质C：性格D：习惯 9
3、、课堂中占优势的言论与意见称为（ ）A：规范B：舆论C：课堂气氛D：凝聚性 10、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是_。A 教师资格条例B 教师资格认定的过渡办法C (教师资格条例)实施办法D 中华人民共和国教师法11、我国最早的一部教育专著是（ ）A：论语B： 学记C： 礼记D：论演说家的教育 12、最经常使用的认知学习评价的方法是（） 。A行动观察B实验C测验D评定 13、教育目的是社会需求的集中反映，它集中反映了_。A教育性质B教育任务C教育规律D教育内容14、提出“建国君民，教学为先”这一重要思想的著作是（ ）A：论语B： 理想国C： 大教学论D：学记 15、由
4、于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（） 。A原型启发B功能固着C负向迁移D定势影响 16、裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在他的著作_中。A 大教学论B 教育漫话C 普通教育学D 林哈德与葛笃德 17、以下对班级授课制的优点描述不正确的是_。A有利于提高教学效率B有利于发挥教师主导作用C有利于发挥集体的教育功能D有利于培养学生兴趣、特长和发展个性 18、教师的地位一般是指教师的。A：社会地位B：经济地位C：文化地位D：政治地位 19、进入 3 岁后，儿童_。A个性萌芽B个性尚未发生C出现较稳定的个性特征D个性的独特性迅速发展，而稳定性发展缓慢 20、幼儿园学生小良属于问题
5、儿童，上课时总是心不在焉，不配合老师的教学。其班主任王老师针对此情况，在幼儿园放学时，当着好多幼儿和家长的面不停地向小良的妈妈抱怨并加以批评，小良的妈妈对此感到很尴尬。如果你是幼儿园教师，你会怎么与小良的妈妈沟通?（ ）A：可以当着其他幼儿和家长的面说，但是态度要温和B：单独交流，避免伤害家长的感情，双方可就小良的问题商定家园管教的对策C：不与家长沟通，直接教育幼儿即可D：建议家长严格管教孩子，必要时可通过打骂纠正 21、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为_。A抑制现象B挫折现象C高原现象D低分现象 22、为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的是（ ）A：德国教
6、育家赫尔巴特B：英国牧师贝尔C：苏联教育家凯洛夫D：捷克教育家夸美纽斯23、美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果” ，这种课程评价模式称为_A目标评价模式B背景、输人、过程、成果评价模式C目的游离评价模式D发展性评价模式 二、多项选择题（共 23 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、我国义务教育法的立法宗旨是发展_A：选拔班干部B：确定发展目标C：制订各种规章制度D：组织培养班集体 2、1986 年，我国颁布了_。A 中华人民共和国学位条例B 中华人民共和国高等教育法C 中华人民共和国义务教育法D 中华
7、人民共和国教育法3、学习策略的训练可采用的方法有。A：指导教学模式B：程序化训练模式C：完形训练模式D：交互式教学模式E：合作学习模式 4、学校精神文化可以分解为情感成分、价值成分和理想成分和_A：道德成分B：意志成分C：认知成分D：行为成分5、评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是_。A问答型试题B论文式试题C主观性试题D客观性试题 6、下列说法正确的是_。A教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学B教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学C教育心理学的核心研究内容是教师D教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用 7、以概念同化的学习方式获得概念
8、主要发生在（ ）A：学龄期B：学前期C：成人D：以上都是 8、在认知活动的实际过程中，根据认知目标及对评价、反馈自己认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平;并且根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果的是_A：3B：4C：5D：6 9、主要指在教学进行过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的测定。A：总结性评价B：形成性评价C：诊断性评价D：常模参照评价 10、洛克的绅士教育思想主要反映在他的代表作中。A：人类理智论B： 普通教育学C： 教育漫话D：教育学纲要11、我国近代教育史上第一个现代学制系统是_。A壬寅学制B戊戌学制C癸卯学制D壬戌学制 12、泰勒
9、原理所包含的主要内容是_。A课程政策是如何制定的B学校应达到哪些教育目标C提供哪些教育经验才能实现这些目标D怎样才能有效地组织这些教育经验E怎样确定这些目标正在得到实现 13、世界上最著名的智力量表是_，该量表最初由法国人比纳和西蒙于 1905 年编制。ASB 量表B斯坦福量表C韦克斯勒量表D比纳量表14、教育心理学研究的核心内容为。A：学习过程B：教学过程C：评价过程D：反思过程 15、不属于世界文学史上四大吝啬鬼形象的是_A：葛朗台B：高老头C：夏洛克D：阿巴贡 16、现代教育的特征主要有_A公共性和生产性B公益性和免费性C科学性D国际性E终身性和未来型 17、在柯尔伯格道德判断发展阶段论
10、的观点中，只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（ ）A：惩罚和服从取向阶段B：权威和社会秩序取向阶段C：良心或原则取向阶段D：“好孩子”取向阶段 18、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是。A：能力B：努力C：任务D：运气 19、在观察精确性上有明显提高的阶段是小学_。A二年级B三年级C四年级D五年级 20、根据迁移的内容的不同抽象和概括水平，可以分为_A：正迁移和负迁移B：顺向迁移和逆向迁移C：水平迁移和垂直迁移D：一般迁移和具体迁移 21、素质教育的问题是基础教育的（ ）A：基本问题B：核心问题C：重要问题D：主要问题 22、教学要按照学科的逻辑体系和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是。A：直观性原则B：启发性原则C：循序渐进原则D：巩固性原则23、从_上看，应用文的实用性主要体现在有一套为内容服务的相应体式。A：城市义务教育学杂费B：农村义务教育学杂费C：西部地区义务教育学杂费D：贫困地区义务教育学杂费
