1、江苏省海安县 2018 届九年级语文上学期第一次形成性练习（10 月）试题（考试时间：150 分钟 满分：150 分）基础与积累阅读下面一段文字，完成 1-4 题。（17 分）火红枫叶 bnfn 了十月的天空，香甜的桂花馥郁了仲秋的时光。赏月、观灯这些中秋的习俗 A （历久弥新 /愈演愈烈），装点着生活， fwi 着心灵，感动着灵魂。倘若乡俗是回响在人们心头的一部交响乐，中秋则是其中一篇 yu yng 婉转的乐章； ， 。 1根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3 分）2请从括号内选择恰当的词语填在 A 处横线上。（2 分）A 处应填的词语是 。3仿照划线句在横线上填写恰当的句子。（2
2、分）4欢庆佳节，南湖中学准备举行“中外民俗文化进校园”主题活动，请你参与。（10分）【生活中的中秋】学生会准备举行中秋节民俗知识讲座，面向全校学生招聘“小小讲师团”成员。请你以初三（7）班张奕的名义给学生会写一份申请书，表达参与的愿望。（5 分）（2）【宫廷中的游戏】为调动学生阅读兴趣，感知西方宫廷的不同之处，学校组织开展阅读考级活动。请认真阅读文段，完成题目。（5 分）“另外还有一种游戏，是在特别重大的节日专门表演给皇帝、皇后和首相看的。皇帝把三根六英寸长的精美丝线放在桌上。一根蓝的，一根红的，还有一根绿的。”文段描写的应该是 （填国籍） （填人名）的 （填作品） 。请另外写出关于主人公在语
3、言学校听到的三个教授改进本国语言的计划是： 、 。5.请用课文原句填空。（8 分）（1）晓战随金鼓， 。（李白塞下曲六首）（2） ，春风不度玉门关。（王之涣凉州词）（3） ，单于夜遁逃。（卢纶塞下曲）（4）蒌蒿满地芦芽短， 。（苏轼惠崇二首）（5）陈涉世家中表现陈胜有着远大志向的句子是： 。（6）土地平旷，屋舍俨然， 。（桃花源记）（7）与朱元思书中运用侧面描写表现江水清澈的句子是： ， 。阅读理解（一）阅读下面这首宋诗，完成 6-7 题。（7 分）送崔融【唐】杜审言君王行 出将，书记 远从征。祖帐 连河阙 ，军麾 动洛城。旌旃朝朔气，茄吹夜边声。坐觉烟尘扫 ，秋风古北 平。【注】行：将要。书
4、记：崔融为节度使掌书记之官。祖帐：为送别设的酒宴帷帐。河阙：河，黄河。阙，宫殿。指京城。军麾：军旗。坐觉：安坐军中，运筹帷幄。烟尘：这里指战事。古北：指北方边境。6.颔联中加点的“连”、“动”两个动词用得贴切传神，请作简要赏析。（3 分）7.有人认为这首诗表达的情感在送别诗中“别具一格”，请结合下面两句诗以及本诗的尾联作简要分析。（4 分）诗句一：山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参白雪歌送武判官归京）诗句二：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维送元二使安西）（二）阅读下面的文言文，完成 8-12 题。（19 分）陶渊明传萧统陶渊明，或云潜，字元亮。浔阳柴桑人也。曾祖侃 ，晋大司马。渊明少
5、有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。尝著五柳先生传以自况，时人谓之实录。亲老家贫，起为州祭酒 。不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就，躬耕自资。后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌以为三径之资 ，可乎?”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫 ，曰：“吾常得醉于酒足矣!”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿!”即日解绶去职，赋归去来兮辞。义熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，亦不能致也。颜延之与渊明有旧交，过浔阳，日造渊明饮焉。每往，必酣饮致醉。延之临去，留二万钱与渊明；渊明悉遣
6、送酒家，稍就取酒。尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去!”其真率如此。 （选自昭明文选，有删改）【注】侃：指陶渊明祖父陶侃。祭酒：官职名。下文的“主簿、参军、令、督邮、著作郎、刺史”等都是官职名。以为三径之资：指过隐居生活。秫：指高粱。下文的“粳”指稻谷。8.请用斜线（）标出下面句子的朗读停顿（每句标一处）。（2 分）（1）应 束 带 见 之 （2）江 州 刺 史 王 弘 欲 识 之9.写出下列句子中加点词的意思。（4 分）（1）善属文（ ）
7、（2）躬耕自资（ ）（3）日造渊明饮焉（ ） （4）便语客（ ）10.用现代汉语翻译下面句子。（3 分）尝著五柳先生传以自况，时人谓之实录。11.陶渊明饮酒（其五）中说“心远地自偏”，“心远”在本文中具体表现在哪些事上？请至少概括出两件。（4 分）（1） ；（2） 。12.阅读下面两段文字，结合具体内容说说陶渊明是一个怎样的人。（6 分）【甲】义熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，亦不能致也。颜延之与渊明有旧交，过浔阳，日造渊明饮焉。每往，必酣饮致醉。延之临去，留二万钱与渊明；渊明悉遣送酒家，稍就取酒。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去!”其真率如此。 （节选自
8、陶渊明记）【乙】道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜， 但使愿无违。（节选自陶渊明归园田居）(三)阅读下面材料，完成 1315 题。（14 分）【材料一】宣纸是纸，就造纸理论探讨，有普遍性，但由于国画艺术对它的特殊要求，就体现了它的独特性，总的来说，可以概括为三个方面：一、吸水性和吸附性，也就是润墨性。根据画家要求，大笔挥墨时，宣纸要能表达出水墨淋漓的风格来，墨色变化要多。浓墨时，墨色乌而鲜艳；淡墨时则要求淡而不灰；积墨时笔笔分清，浓淡笔痕不对流；层层加墨，亦能保留浓淡笔触，干后有立体感，能表现浓中有淡，淡中有浓，有湿润的感觉，亦要有干的感觉；焦墨时，细微墨粒也能吸收。总的说，要求纸张对墨粒有适
9、当的吸附能力，又有适当的扩散墨液的能力。用现代名画家李可染教授的话说，就是要生熟适中，刚柔相济。二、变形。画家要求宣纸柔软少响声，手触润柔，落墨不起缩，不起拱，变形要小。三、寿命。宣纸要求抗老化，不蛀、不腐、不变色、不泛色、强度大、寿命长，有良好的耐久性。节选自周乃空中国宣纸工艺【材料二】毛胜利：依古法续写宣纸传奇宣纸是中国造纸技术皇冠上的明珠。无数绘画杰作、书法墨宝、传世典籍、名碑拓片等，都以宣纸为载体。宣纸为中华文化做出了不可替代的贡献。古法宣纸制作有 108 道工序，80%以上都是纯手工，晒纸是纸张成型最关键的工序。在 央 视 纪 录 片 大 国 工 匠 中 ， 宣 纸 的 古 法 制
10、作 技 艺 浮 出 水 面 ， 被 一 名 普 通 的 晒 纸 工 人传 承 下 来 。 这 位 晒 纸 工 人 名 为 毛 胜 利 ， 从 1987 年 6 月 至 今 ， 29 年 如 一 日 ， 一 直 从 事 晒 纸 工 作 。他不仅晒制过“三丈三特大纪念宣纸”、“千喜宣”、“建国六十周年”纪念宣、“香港回归”纪念宣、“澳门回归”纪念宣、“建党九十周年”纪念宣、“辛亥革命一百周年”纪念宣以及中国美协主席刘大伟等人订制的特种宣纸，还带出了多名晒纸技术骨干。特别是近十年来，他每月工作出勤率都高达100%，每月平均完成工作任务高达180%以上，每月产品对路率高达95%以上，被公司员工称为“晒
11、纸车间的铁人”。毛胜利说：“宣纸是世界上独一无二的，没有任何机械造的纸能替代手工宣纸。宣纸我们对它是真的有感情，我自己真的有一种自豪感。”央视纪录片大国工匠资料【材料三】宝玉听了，先喜的说：“这话极是。詹子亮的工细楼台就极好，程日兴的美人是绝技，如今就问他们去。”宝钗道：“我说你是无事忙，说了一声你就问去。等着商议定了再去。如今且拿什么画？”宝玉道：“家里有雪浪纸，又大又托墨。”宝钗冷笑道：“我说你不中用！那雪浪纸写字画写意画儿，或是会山水的画南宗山水，托墨，禁得皴搜。拿了画这个，又不托色，又难滃，画也不好，纸也可惜。我教你一个法子。原先盖这园子，就有一张细致图样，虽是匠人描的，那地步方向是不
12、错的。你和太太要了出来，也比着那纸大小，和凤丫头要一块重绢，叫相公矾了，叫他照着这图样删补着立了稿子，添了人物就是了。”节选自红楼梦第四十二回【注】 “雪浪纸”即宣纸13阅读材料，根据要求回答问题。（6 分）（1）说说【材料一】中画线句子的作用。（3 分） （2）【 材 料 二 】 毛 胜 利 被 公 司 员 工 称 为 “晒 纸 车 间 的 铁 人 ”， 说 说 “铁 人 ”的 含 义 。 （ 3 分 ） （3）【材料三】出处红楼梦的作者是 。（1 分）14请用【材料一】的内容解释【材料三】中加点词 “托墨”。（3 分） 15如果你是安徽泾县义务小导游，综合上面三则材料的内容，有外国游客想了
13、解宣纸，你将如何介绍，请写一段简要的文字向外国游客介绍一番。（5 分） (四)阅读下面的作品，完成 1619 题。(20 分)时光的陷阱田鑫一条坝把村庄分成上沟和下沟。上沟是一汪水，人绕着水居住。下沟是看不到头的沟壑，草木躲在那里。上沟放水的时候，下沟就有一条小溪，水不深，在水草之上流着。运气好的话，能抓到鱼。我们挽起裤腿，猫着腰，眼睛死死盯着水草，发现有动静，就猛一下子把手伸出去，手从水里出来的时候，一般掌心里会有一条两指宽的鱼。 每次下雨或者坝上放水，去下沟摸鱼就成了我们的乐趣。水不深，可要抓住滑溜溜的小鱼儿却并不容易。得有陷阱，我们在水草平坦的地方挖一个坑，在坑的边上设计一个半圆形的槽，
14、就算是陷阱。陷阱里的水明显比周边的水深，它们只会往水深的地方游，如果鱼儿不小心游到槽里，想退回去就难了。一个下午，陷阱里会捉半筐子鱼。 夏天我们用陷阱摸鱼，冬天我们用陷阱抓麻雀。雪落下来的时候，就开始筹划着去哪设置陷阱。一定要在一个开阔的地方，最好有树或者半截墙，人就可以躲在后面，手里拉着一根绳子，绳子一头绑在半截木棍上，棍子支着一个筛子，筛子下面扔一些玉米和小麦。饥不择食的麻雀看到久违的粮食就激动不已。我们屏住呼吸等着，有时候，一天都等不来一只，运气好了，不一会就会有一群麻雀飞来。它们躲在筛子附近，小脑袋转来转去，或者飞起来不靠近原地落下。反复几次，确定没有危险，就开始靠近筛子。第一只麻雀钻
15、了进去，第二只，第三只许是饿了太久，这些小家伙们刚钻进筛子里，小嘴就不停叨着地。急性子的伙伴就要下手，被摁回去了，大家齐刷刷盯着筛子，要等至少一半以上的麻雀进去。一网打尽是不可能的，狡猾的小家伙总不会傻到一股脑全部钻进去。看地面上的玉米和小麦吃得差不多了，猛的把绳子拉回来，棍子离开了筛子，几只麻雀就这样被装进了陷阱里，飞走的几只，落在不远处的树上，叽叽喳喳叫个不停，我们哪能听得懂它们说什么，麻溜的包围了筛子，手伸进去掏出陷阱里的小麻雀。有时候，陷阱还会用在小伙伴身上。把牛赶到下沟，牛闷头吃草，我们就分成两队，一队攻一队守，各自占山为王开始战斗。守是最不保险的，老是被一锅端，得想办法阻止进攻，就
16、开始在攻击的线路上挖陷阱。一般陷阱会挖在草比较茂盛的地方，草皮铲下来，在原地挖一个能把一只脚埋进去的坑，然后用棍子把草皮轻轻支住，然后埋伏在附近，就等着对方冲上来。只要一脚踩空，这个倒霉蛋就被“活捉”。我们乐此不疲地埋伏、挖坑、活捉我们抓住过那么多鱼，抓住过那么多的麻雀，总觉得没有什么是我们所抓不住的，但是偏偏却抓不住给我们布下陷阱的时光。当我们沉迷于用陷阱抓小鱼儿和麻雀的时候，它已经把陷阱挖好，就等着我们一步一步靠近。而我们每一个人都排列整齐，朝它布下的陷阱走去，一个一个掉进去 （选自伊犁河2016年第 4 期，有删改）16文章围绕“陷阱”，写了哪些事情?（4 分）（1） （2） （3） （
17、4） 17简析第段在文章结构上的作用。（4 分） 18结合文章标题及内容，说说文章最后留给我们哪些思考？（6 分） 19阅读第段，对比下面的链接材料，说说两个片段写法和内容的异同点。（6 分）【链接材料】扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”。 （鲁迅从百草园到三味书屋） 作文（65 分）20时间的沙漏在一点一滴地静静流淌，岁月的痕迹在一笔一画地细细描绘，美好的印记总能带给我们许多温馨与感动记忆虽已泛黄，但当我们回首之时，美还在这里。请以“
18、美，还在这里”为题，写一篇 600 字以上的记叙文。要求：立意自定，要写出自己的独特而真实的体验和感悟。文中不得出现真实的校名、人名。书写工整规范。（5 分）初三语文第一次形成性练习答案1.（共 3 分） 缤纷 抚慰 悠扬2.（共 2 分）历久弥新3.（共 2 分）示例：倘若乡俗是生长在沃野大地上的一道风景，中秋无疑是其中一枝意蕴深长的花朵。4.（共 10 分）（1）（共 5 分）（格式 3 分：标题、称呼、署名、日期一项 1 分，扣完为止；内容 2 分：申请的理由和内容各 1 分）示例：申请书学生会：让民俗文化进校园，能增强师生的民族文化认同感和自豪感，从而有助于继承和弘扬中华传统文化。我一
19、向对南通的民俗文化比较感兴趣，课余时间阅读了不少介绍南通民俗文化的文章。我要求参加“小小讲师团”，为传承文化精粹作贡献。请批准。申请人 初三（7）班张奕2017 年 9 月 24 日（2）（5 分）英国 江奈生.斯威夫特 格列佛游记 简化言辞 取消语言中所有的词汇5.略（8 分）6.（共 3 分）“连”、“动”两个动词运用夸张的手法，（1 分）生动形象地写出了饯别的帐蓬连绵不断、从宫阙直伸延到河边，军旗在风中猎猎飘舞的情景，（1 分）表现了出征时饯别场面的热烈隆重和军容的威严雄壮（或：出征和送行的场面声势浩大）。（1 分）7.（共 4 分）诗句一表达对友人的依依惜别之情；诗句二表达对友人深切的
20、惜别、关切、担忧等复杂的感情，可见一般的送别诗往往抒发离愁别绪，表达依依惜别之情。（2 分）本诗尾联想象友人运筹帷幄的雄姿和展望荡平敌寇的情景，表达对战争必胜的信心和对友人荡平敌寇的鼓励与祝愿（或表达作者建功立业的渴望、对国家安定的期盼、对友人军事才华的赞美），毫无惜别不舍之意，可见“别具一格”。（2 分）8.（2 分）（1）应/束带见之 （2）江州刺史王弘/欲识之9.（4 分）（1）善于，擅长（2）亲自种地（3）每天（4）告诉，对说10.（3 分）（他）曾经写了一篇五柳先生传来自比，当时的人称（说）这本书是实录。（“尝”“以”“谓”各 1 分）11.（4 分）（1）不肯应召做官；（2）热爱田
21、园生活（亲自种地）；（3）不肯为五斗米折腰；（4）拒绝刺史的结交（每点 2 分，写出任意两点即可）12.（6 分）示例：不慕荣利，安贫乐道（厌恶官场）。两次请他做官，他都不答应。劳动生活艰辛，他却不以此为苦，认为只要不违背自己的愿望就好。热爱田园生活。劳动生活是辛苦的，“道狭草木长，夕露沾我衣”，但是他却不以此为苦。喜欢喝酒。颜延之经过浔阳，每天日都与渊明饮酒，每次都喝醉。延之走的时候，留二万钱给渊明，渊明都用来买酒喝。来客不分贵贱，有酒就招待。为人率真。与客人喝酒。渊明若先醉，便跟客人说：“我醉欲眠，卿可去!”（答出任意三点，结合具体内容，意对即可）13、（6 分）（1）（3 分）引述（引用
22、）名画家李可染的话，（1 分）充分有力地说明了（1 分）宣纸具有润墨性这一独特性，符合国画艺术的特殊要求。（1 分）（2）（2 分）指超负荷超量完成任务（出勤率高）、产品质量高（工作效率高）的人。（3）（1 分）曹雪芹14、（3 分）托墨，即“润墨性”指墨色变化要多，要求纸张对墨粒有适当的吸附能力，又有适当的扩散墨液的能力。15、（5 分）得分点：宣纸的独特价值；宣纸的工艺特点；宣纸的历史传承；（答到 1 点 2 分，答到 2 点 3 分，答到 3 点 4 分；称谓 1 分）示例：远方的客人，您好！相对于普通纸而言，宣纸具有“润墨性、变形小、寿命长”三个方面的独特性，是中国造纸技术皇冠上的明珠
23、；其手工制造的工艺特点，使它在世界上具有独一无二的地位；宣纸是中华文化的载体，千百年来，为中华文化做出了不可替代的贡献。16. 挖陷阱摸鱼，用陷阱抓麻雀，挖陷阱与小伙伴战斗，一齐跳下时光的陷阱。（4 分）17. 承上启下，结束对挖陷阱摸鱼的回忆，引出下文对冬天抓麻雀的记叙。（4 分）18. 文章最后说“抓不住给我们布下陷阱的时光它已经把陷阱挖好，就等着我们一步一步靠近，一个一个掉进去”，结合文章标题“时光的陷阱”，使我们认识到虽然童年生活多彩而无忧无虑；但时光不等人，就在我们自由玩乐的时候，我们已经步入少年、中年，甚至老年；所以我们应珍惜时间，充实人生。（6 分）19. 相同点：内容都是冬天捕鸟，都表现儿童捕鸟时兴奋、喜悦之情。不同点：链接材料中运用动作描写记叙了捕鸟的全过程，动作连贯而简洁；本文把捕鸟过
