1、绿叶礼赞作文篇一：春天礼赞春 天 礼 赞常德德才科技职业学校 方彬度过白雪皑皑的寒冬，我们步入了春天的殿堂。这是一个希望的世界，一片生机勃勃的景象呈现在我们面前，百花齐放，桃李争春，树木舒展着它的枝蔓，吐出新鲜的绿叶，小草也从泥土中钻出来，伸直了它原本柔软的叶条，以最精神的面貌迎接春天的暖阳；小鸟落在柳枝上，用它甜美清脆的嗓音，高歌春天的美好，潺潺的流水脉脉地淌着，鱼儿也跃出水面，一睹春姑娘迷人的风采。 田野里，农夫洒下辛勤的汗水，挥锄舞锹，播下希望的种子；工厂里传出机器轰轰的响声，工人们编织出彩虹般的春景，教室里传来朗朗的书声，同学们激情奔放，抑扬顿挫，这许多高低不同的声音汇合在一起，组成了
2、一部自然的交响曲。 “一年之计在于春。 ”人们都在各自的岗位上辛勤地劳作。“谁言寸草心，报得三春晖。 ”在明媚的春光下，我们都拥有一个新的开始，无论你犯过什么错误，或你犯的错误造成了怎样严重的后果，只要你真心悔过，那么，春天就会向你招手，世界就会向你微笑， “知错能改，善莫大焉。 ”大抵就是如此吧。春天好似一个害羞的姑娘，用云层遮住她那红扑扑的脸；天空中淅淅沥沥下起了雨，春雨贵如油，她抚摸着鲜嫩的枝叶，呵护着娇艳的花朵，洗涤着屋顶的砖瓦，与小草接吻，最后，与大地拥抱，安然地落在水面，激起一点水花，好似一层薄薄的轻纱，这不正是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无；最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 ”
3、吗？雨后，万物变得更加剔透，更加清新，在阳光下闪着晶莹的光芒。 春天，正是播撒希望的季节，何不忘掉种种不快，用真心换取生活的微笑，用辛勤浇灌生命的嫩芽，使生命之树长得更加粗壮呢？“春风又绿江南岸。 ”春风吹绿了大江南北，吹醒了万事万物；正因如此，我更加喜爱春天，喜爱这“犹抱琵琶半遮面”的春姑娘。 温暖的春光，清新的春天，我满怀希望投进了春的怀抱。 在新的一年中我有了新的打算，我收起了从前的顽皮，端正了自己的思想，追求着更高的理想，学会了如何为我的末来而努力，而奋斗。那些不快，那些悲伤，就让它留在从前；那些后悔，那些伤害，就让它随风飘散；人生需要奋斗，不要因为没有欣赏到一朵花就放弃一片花海，错过
4、一棵树就放弃一片森林，暴风雨后的阳光会更加温暖，幸福的花儿会开在希望的土壤中，希望的种子会在春晖下发芽，明媚的春天会激励我们更加勇往直前！感恩我的老师常德工业学校 帅霞十六七岁的我们，一路走来，陪伴在我们身边的除了亲人、朋友之外，还有谆谆教导我们的老师。老师，给们的形象就是辛勤的园丁、灵魂的工程师。自读书以来，我们就是个乖学生。在老师们的眼里，我成绩拔尖、品格优良。但是这一切都截止在初三。或许是每个学生都有过一段青春期的叛逆吧，我当然不例外。从一个坏学生变成一个好学生，这个过程应该很长；但是，从好学生变成坏学生只需 1 秒的时间。我也许是嫌当好学生当腻了吧，想尝试一下“坏学生”的滋味。每天无所
5、事事，跟随着一些所谓的朋友整天游荡在街头。父母伤透了心，我不理；老师找我谈话，我不管。那时的我，认为这样真的好“威风” ，好“体面” 。中考的成绩一落千丈，我一点也不在乎，仿佛那张成绩单就像是张废纸，被我随手扔了。步入职中的大门，我一点感觉都没有。我以为我会继续着我那没有理想、没有目标、没有灵魂的生活。我打算破罐子破摔，混完两年后，随便找个工作开始我今后的人生。然而意料之外的是，我的生活中出现了一道曙光，而给我带来这道曙光正是我的班主任。我的班主任，是个地道的北方姑娘，长得眉清目秀，最大的特点是温柔。是她，拯救了我没有灵魂的生命，把我从迷阵中解脱出来。我不知道用什么准确的词语来感激她。现在我的
6、脑海里只有两个字：感谢！感谢她一次次的鼓励，感谢她一次次的帮助，更感谢的是在我快放弃我自已的时候仍然扶持我。我无法想像两年前，如果我依旧是那个怅惘的我，没有老师的关爱，那么两年后的今天，我应该没有能力能坐在这里写出我的心迹，读出我最真挚的情感。每一次的校园活动比赛，她总是鼓励我去参加，所幸的是，我载誉而归。这让我重拾了自信。我无法言表第一次获得荣誉证书时的心情。我仿佛看到了小时候的我。那时的我聪明伶俐，时隔几年我从青涩走向成熟，这里面的酸甜苦辣，只有我自已最清楚。过去由于我的任性，不顾及一切地冲老师发火，使这位年轻漂亮的老师流下了恨我不成钢的泪。我永远忘不了那滴泪珠，那颗晶莹剔透的泪。从那以后
7、，我的内心一片纯净；从那时起，我真正懂得了老师对我这个顽劣学生的爱心。我衷心希望老师能够原凉我。有人说，我们是祖国的栋梁，我却要说：老师是祖国的栋梁，他们挑起了为国家培养人才的重任。一根粉笔，播洒了他们所学的知识；一句话语，滋润了我们的心田。母亲是伟大的，她毫无保留地将自已所有的爱全给了子女；然而，老师更伟大，因为她可以将自已全部的爱分给没有血缘关系的孩子。老师，我感谢您，在我最茫然的时候指引我方向，使我没有步入歧途。您的温柔、善良我会永远记得！谢谢您，我最亲爱的老师！妈 妈 的 手临澧职业中专 向玲小时候，总爱牵者妈妈的手。那时，妈妈的手如同一个温暖的小鸟窝，我的手，就像一只刚会刚会飞什么都
8、害怕的小鸟。每一次，我的手被妈妈的手握住，我都会感到一种莫名的快乐，似乎有一种力量贯穿了我的全身。有妈妈的手牵着，我就什么都不用怕了，我就不会摔倒，更加不会受伤了。可是，大约在读小学四年级的时候，我的手不愿牵着妈妈的手了。我努力摆脱那双“魔爪” 。每当和妈妈一起出门，我总是故意把手背在后面，让妈妈无处可抓。我不怕别人说我背手的样子像个“小老头” ，反倒在心中洋溢着“踏破贺兰山阙”的快感。一次在商场门口，我不情愿地被妈妈牵着。忽然，我看见了班上的一个同学。我立即把手从妈妈手中抽出来，结果是刚买的苹果撒了一地。同学见了，急忙跑过来帮我见捡苹果。我却愣在一边，望着同样呆滞的母亲，我从她的眼中读出了失
9、落和无奈回到家里，妈妈只是默默地做事。我回到卧室，却坐卧不安。我感到后悔，我感到自责，妈妈的手就那么令人讨厌吗？我牵着妈妈的手就会被人耻笑吗？那一夜，我辗转反侧。第二天，妈妈邀我去姥姥家。上车的时候，妈妈习惯性地来拉我的手可刚摸到我的手，就赶快缩了回去，像做错了什么事似的。坐在车上，我偷偷观察妈妈的手。妈妈的手本来就短，多年的劳累又使得它伤痕累累，岁月无情地在妈妈那双手上堆砌了一层厚厚的老茧。看着看着，我的眼睛湿润了。我终于鼓足勇气，坚定地抓住妈妈的手。我看到妈妈的眼睛里溢满了幸福和满足。妈妈的手，曾扶着我学走路；妈妈的手，曾为我缝补衣裳；妈妈的手，曾替我拿过书包：妈妈的手，温暖着我的心房。我
10、们没有理由拒绝妈妈的手。昨天，妈妈牵着我们的手；明天，让我们勇敢的牵着妈妈得的手！二 0 一 0 年四月一日评语：小时侯，渴望着大手的呵护；长大后，厌烦了大手的牵制；成年了，尽心地牵牵双双大手。作者以“妈妈的手”诠释了当代中职生的感恩情怀，向今年的母亲节献上了一份特别的礼物。 （指导老师：胡朝辉）因为你，所以我存在临澧职业中专朱金玲许多人都熟悉这首歌：“没有天，哪有地；没有地，哪有家；没有家，哪有你；没有你，哪有我。 ”我特别喜欢它。明天恰好是我十六岁的生日。今天在此，我特地把这只歌送给我亲爱的爸爸。尽管他现在不能亲耳听见，但是我还是要真心的说声：“爸，谢谢你！因为你，所以我存在。 ”从小就听
11、大人说我妈去了一个遥远的地方，记忆中自然只有你爸爸。记忆中的你，总是那么匆忙；记忆中的你，总是那么乐观；记忆中的你，总是那么坚定清晨天还没亮，你就要去工作；晚上疲倦地回到家，当我说出开心的事，你都哈哈大笑；我遇到困难，你总会想尽办法解决那时，你在我的心中简直就是一个无所不能的神！爸爸，你是我这些年来唯一的依靠。这些年来，我一直依靠着你，逐渐长大，因为你，所以我存在。随着时间的流逝，当我回头看你的时候，猛然间才发现，自己已经不小了，而你 ，正慢慢变老：记忆中挺得直直的身子，经受生活的重压已变得弯曲；记忆中感觉温暖的双手，爬满了厚厚的老茧。想起你那双青筋凸起的手，触目惊心，我的心情早已无法用言语来
12、表达。为了我，爸爸一个人扮演着爹妈的双重角色。所以我得到的爱并不残缺，所以我从来不会去羡慕别人家的孩子，所以我甚至特别骄傲：我的爸爸就是与众不同。你不是公务员，不是大款，也不是老总，你是用一颗实在的爱心，你是靠一双勤劳的双手，为我撑起一片蓝天。为了我，你忙碌的身影，成了那片空地上十几年不变的风景。那地方是你工作的平台，有时你做手工煤，有时你打米，有时学习上，你从来都不会给我施加太多的压力。记得中考过后，我问你怎么办。你却只有一句话：说说自己的想法。当我谈了自己的思想之后，你的话很简单：现在好好儿选择，以后坚持自己的决定，别忘了爸会永远支持你。考虑到自家的条件，考虑到普高的经济压力，考虑到就业的
13、实力，我选择了职中，上学期我得到一次讲学金，明年我一定要努力拿到电算会计证。生活中，你比一些当妈的还要细心，当然有时也有严格的时候。每当我穿衣服时，你总是不厌其烦，一遍遍提醒，衣领要提好，衣边要拉好，衣服要穿整齐。尽管我当时很不耐烦，你总是一如既往的坚持着。现在我已经懂得如何打扮，穿衣服要怎样搭配。我现在的发型是爸逼着弄的，刘海剪了两次他才满意，又拖着我拉直头发。这就是你的严格。家庭里，你是我无话不说的朋友。你我之间从不觉得有约束，我从来没受到长辈的威严，你我之间从来都是有话就说，什么家庭决策，什么学习困难，什么成长苦恼一切尽在其中。就说这次比赛，当篇二：为你飘落的绿叶为你飘落的绿叶我是树上的
14、叶你是飘泊的风每次你从我身边经过都不停地诉说着离愁我是固定的叶你是飘渺的风天生的命运就是注定我们是阻隔的两界 注定我绿色的舞裙跳不到你最美的音乐 我是忧伤的叶你是留恋的风请用你有力的手扯断束缚的柄 即使成为干瘪的碎片我也要作一枚为你飘落的绿叶篇三：作文例文一、导入新课。上节课老师指导了怎样写植物的作文，这节课我， 就来谈谈你们的习作。二、回顾写作要求。 【点】1.抓住各部分的特点，有顺序的描写2.注意以物明理或借物抒情。3.适当的使用修辞手法三、批改习作的情况。 【点】1.优秀的地方：没有跑题现象好作文几乎没有错别字，用词用句到位。能自然分段，条理清楚，中心明确。开头方式多样2.不足之处：【点
15、 】标点符号错误多用词用句有不少同学还需要多斟酌。文章的题目不够吸引人文章的结尾不能呼应开头3.今天我们将从这几个方面对自己的文章进行修改。 【点】文章的题目，文章的开头，文中的遣词造句，文章的结尾四、指导修改。1.还记得成长的烦恼 这篇习作吗？刘老师已经和大家就文章的题目和开头，还有文中的遣词造句的问题，已经作了详细的指导，所以，在大家的习作中有不少同学的题目贺开头很不错，我们一起来欣赏一下：（1 ）题目：【点】大多数的同学直接以花名为题。这几位的题目我觉得不错：又是月季花开时 生命花 咏莲傲雪之梅 樱花礼赞 米兰飘香看看这些同学的题目，你有什么想法？记得修改自己不满意的题目啊。（2 ）开头：【点】开门见山：我房间的窗上有两盆花，一盆是菊，另一盆也是菊。引用佳句：“桂子月中落，天香云外飘” ，这些天，每当我乘车经过 A 公园时，总会心生这样的感慨。从车外飘来的阵阵桂花的清香，令人心旷神怡。自然式：一天放学，我偶然瞥到一处草丛，旺盛的绿叶中似乎还夹杂着几抹淡紫。走进一看，原是几朵几多的小花靠在其中。对比式：在大自然中，有许许多多的花草树木，有人喜欢出淤泥而不染的荷花，有人喜欢华贵艳丽的牡丹，也有人喜欢淡雅幽香的水仙?而我，最喜欢独傲霜雪的梅花。【 对于对比式的开头方法，大家看看，有新意吗？用什么样的
