1、 论教导处工作总结(09 年春)论教导处工作总结(09 年春)_论文范文导读：詹先芬老师主讲。个人自学：本学期每位教师制定了进修提高三年并认真记自学笔记，做到集中培训与自学相结合。第二，教研组结合教研主题的理论学习。各教研组根据本组确定的教研主题寻找有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。每个教研组在每次的主题教研活动中都安排理论学习，做到一人发言，大家长角坝学校 20082009 学年第一学期 教导处工作总结本学期教导处在上级主管部门的指导下，在校长室的直接领导下， 以新课程标准下的课堂改革为中心，以课堂教学为重点，加强教学常 规科学性的研究和教学规范性的指导；以学习研究
2、和检查督促为主要 形式规范教学行为，完善常规管理制度；以校本教研为载体，探索促 进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总结如下： 一、加强业务培训，提高教师素质。教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念， 提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的 专业水平。1、校本培训。主要抓：第一，集中学习与个人自学相结合的专 题校本培训。集中学习：学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容 和中心发言人落实。本学期我们组织了以实验教学主题的校本培训， 由詹先芬老师主讲。个人自学：本学期每位教师制定了进修提高三年 并认真记自学笔记，做到集中培训与自学相结合。第二，教
3、研组结合 教研主题的理论学习。各教研组根据本组确定的教研主题寻找有关教 学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。每个教 研组在每次的主题教研活动中都安排理论学习，做到一人发言，大家 记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。2、对外学习交流。努力争取机会外出听课学习，本学期共组织 5 次教师外出听课学习。分别是詹先芬老师去西安和咸阳参加小学数学 和小学科学培训 2 次；学校部分教师参加县级学科培训 3 次。通过学 习后，他们带来了新的思想，新的理念，名师们精湛的教学艺术、高超的教学水平给我们留下了深刻的影响，广大教师受到了一次教学理 论与教学实践相结合业务培训
4、，教师的业务水平得到了提高。3、以竞赛课、汇报课的形式，为教师的专业成长塔建舞台。本 学期根据县教研室的工作安排，我们邀请了县教研室的专家教师亲临 我校对部分教师的课堂教学进行了科学性的指导，并在十月份开展了 远程教育优质课的评选活动，全校教师积极参加比赛，精心设计教学 流程和课件，评比出了曹英萍、白芸、詹先芬三位远程教育赛教能 手。詹先芬老师在现代教育技术应用优质课评选活动中荣获一等奖； 高华丽老师在县级音乐技能大赛中荣获一等奖。二、优化教学管理，全面提高教学质量 1、抓常规，促进管理更加规范 本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检 查与随机抽查相结合”的办法， 加强课程
5、计划的执行和管理，做到了“开 齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。进一步加强了教学常规工 作的管理与考核，仍坚持“月查制度”，以教研组为单位，将检查情况与 工资结构制挂钩。本学期突出了教学管理中的“四抓”：抓备课。备好 一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改 变传统的教育理念，依据课 论教导处工作总结(09 年春)_论文范文(2) 导读：程标准，创造性地使用教材，恰当地选择 教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思 考的问题。本学期语文、数学继续进行“三栏式”备课，做到教师活 动、学生活动、设计意图能一一对应，条理清晰，层次分明，真正体 现了教案的
6、科学性和实效性。本学期教导处对本校教师的备课检查了 四次，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整 方案到位，形成一个优化的教案。抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用推门听课 和领导随机下课堂听课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的 提高。抓课后反思。教育不仅需要默默的耕耘，更需要理性的反思。波恩纳提出了教师成长的公式“经验反思成长。”反思也是 新课程的产物，课改带来了反思，同时也带来了大批老师专业的迅速 成长。如今大部分的教师养成了写教后记的习惯，即每上完一节课都 把自己真实的点滴体会记录在教案后边，不断地思考，使我们经历一 个不
7、断探索与创新的成长过程。教学反思让我们真切的体会到新课程 带来了教师、学生行为习惯的变化。抓阶段测试。阶段性测试能检 测出学生对一类知识的系统掌握情况。本学期，教导处对语、数、英 三科的单元检测进行了严格检查，教师们基本上对每单元的知识点都 进行考试，并详细讲解了试题，查漏补缺。为实现预定的教学目标奠 定了基础。2、抓研究，促进课改不断深入。本学期，我们紧紧抓住“课堂教学有效性”这一主题，努力在课堂教 学改革方面有所探索，使新课程改革向纵深方向发展。（1）课内渗透 课外延伸。我们有目的地进行课内渗透，课外 延伸。让学生运用课内学到的知识，到课外去探究，使课内课外有机 地融为一体。数学科结合课题
8、研究“学生创新思维的培养”专门召开了一 次数学教学研讨会，由高华丽执教的口算乘法，大家一致认为数 学课堂的创新思维非常重要，多样化的解决问题的方法，使学生把数 学知识运用到生活实际中。（2）合作探究 开放课堂 。我们让学生自主探究，合作研究， 解放学生的大脑，放开学生的嘴巴，松开学生的手脚，充分开放课堂，让学生自主研讨，成为探究活动的主角。为了体现探究、合作、开放 的课堂由周亚军老师执教科学溶解，为全校教师上了一节科学示 范课，归纳出科学实验课的一般结构和程序：提出问题进行猜想 试验论证得出结论。（3）渗透生活 形成素养。在教学中，我们注重渗透生活，坚持 从学生的生活经验和知识积累出发，尽可能
9、地利用生活背景让学生在 解决问题中形成勇于探索、勇于创新的科学精神。唐校长的英语课教 学中充分运用了学生生活实际进行教学，语文科结合课题“把童话带进 课堂”专门召开了一次语文教学研讨会，由白芸执教的去年的树， 把学生喜欢的童话故事带进课堂，激发学生学 论教导处工作总结 (09 年春)_论文范文(3) 导读：配备了专用的实验桌凳。科学教师制订了试验计划，撰写了教案，把各年级的学生分成试验小组，每次试验后当填写实验报告单，期末考试把科学纳入教学质量评比中。体现了科学课的重要地位。我校几位科学教师把实验教学与电教有机的结合起来，通过课前上 X 查阅资料，再融入到实验教学中，学生既动手操作实践了，也了
10、解到更多的课习语文的积极性，在教 学中注重渗透生活。（4）课堂讲究实效。我们让学生学得轻松，想得明白，在不增加 学生负担的情况下学得扎扎实实是我们追求的目标。本学期我们围绕 “课堂教学的有效性”开展课堂教研活动。（5）及时总结和反思。教师只有不断的总结、不断的反思，才会 形成自己的观点和见解，才会不断的提升自己的教育教学理论水平， 学校规定每人每一学期上交一篇优秀的教学论文。3、抓质量，促进课改落到实处。我校以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、教研组长为成 员，全体教师参与的质量管理体系。主要抓了通过模式一、模式二 的广泛积极应用，促班级管理。通过日常行为规范促学生良好行为 习惯的养成。抓
11、随堂听课促课堂教学效率的提高；抓关键学科质 量监控，建立每一学期语文、数学、英语、科学期末检测制度，及时 有效地掌握学生的学习情况；建立学困生结对帮扶制度。对学有专长的学生培养他们的兴趣爱好，创造机会让他们参加各级各类的竞 赛；本学期共组织了一、二年级口算比赛，四五年级的笔算学竞赛； 三到六年级的“Merry Christmas”的英语歌曲比赛；全校性的“我爱家 乡”诗文朗诵赛建立各学科期末质量分析制度，建立学生个案质量 分析制度，根据学生的学业成绩变化和品德表现建立动态的学生个案 分析表。4、抓特色，使实验教学和远程教育相结合深入课堂。随着“普实工程”深入学校，以及教育界对实验教学的殷切关注
12、， 我校也把实验教学当做教学工作的重心来抓，建立了标准的科学实验 室，安装了实物展示台，配备了专用的实验桌凳。科学教师制订了试 验计划，撰写了教案，把各年级的学生分成试验小组，每次试验后当 填写实验报告单，期末考试把科学纳入教学质量评比中。体现了科学 课的重要地位。我校几位科学教师把实验教学与电教有机的结合起来， 通过课前上X 查阅资料，再融入到实验教学中，学生既动手操作实践 了，也了解到更多的课外知识。三、加强教研组建设 ，促进教师专业化发展 建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学 习、集体备课、主题校研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制 度。为了落实上述目标，学
13、校建立了校本教研领导小组，决定双周三 语、数教研组开展教研活动。理论学习、主题教研以教研组为单位组 织实施，集体备课、反思交流由备课组负责进行，建立了学校领导与 教研组联系制度，要求领导班子成员亲临教研组参加并督导教研组工 作。每学期下教研组听课指导不得少于 20 次。活动内容讲究实效，每 个教研组根据平时教学中的困惑确定了一个教研主题，每次活动组内教师全体参与。每位教师在教研组内上一节公开课，做到备课的设计 理念与上课的意图一致，课后大家一起讨论、分析研究。校本教研活 动，极大地提高广大教师参与教改的积极性，教师的教育教学理念有 论教导处工作总结 (09 年春)_ 论文范文(4) 导读：炼项
14、目：热身长跑、快乐篮球、花样跳绳等众多的体育项目深受学生的喜爱。学生们积极、踊跃地参与到活动中，使校园洋溢着活泼、向上的氛围。学校的教育与家庭的教育是密不可分的。为了更好教育学生，密切家校的联系。本学期我们在第 14 周举行了家长会，各位家长在百忙中抽出时间，进学校共同探讨教育孩子大计，增进了与了明显的改变，广大教师的教育教学水平有了显著的提高。四、关注学生全面发展，提高办学水平 。 教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，在努 力抓好文化知识的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，九月份开展 了常规教育和特色中队建设系列活动。十月份开展了 “我为双创献爱 心”活动，学生们积极投身到净化环
15、境、美化环境中，捡拾白色垃圾， 植树种花等等。通过此次活动增强了学生的环境保护意识。十一月份 开展读书读报系列活动，举行了“热爱家乡”诗文朗诵赛；组织 46 年级学生听市级“故事大王”周靖老爷爷的“快乐作文”专题讲座。十二月份：我校举行了冬季特色体育锻炼项目：热身长跑、快乐篮球、 花样跳绳等众多的体育项目深受学生的喜爱。学生们积极、踊跃地参 与到活动中，使校园洋溢着活泼、向上的氛围。学校的教育与家庭的教育是密不可分的。为了更好教育学生， 密切家校的联系。本学期我们在第 14 周举行了家长会，各位家长在百 忙中抽出时间，进学校共同探讨教育孩子大计，增进了与教师的沟通。本学期我们邀请了全国著名的熊
16、猫专家雍严格教授来校做 “热爱自然，保护熊猫”的专题讲座，还组织了全校师生亲临秦岭人 与自然宣教中心，参观了秦岭珍惜的野生动植物标本，学生们把参观 后的感受通过互联 X 与全世界的小朋友共同交流学习。举办了交通安 全图片展览，通过教育活动，进一步增强了同学们的环保意识。为了充分发挥学生的个性特长，本学期我们继续进行第二课堂 活动，建立美术、体育、音乐兴趣小组，众多的活动不仅活跃了学生 身心，而且拓宽了学生学习空间，促进学生全面素质的提高。五、存在的问题和努力方向 成绩的取得令人鼓舞，但是我们也清醒地认识到我们的工作还存 在着诸多不足。教 导 处 的 中 心 工 作 是 教 学 ，提 高 教 学
17、 质 量 不 是 一 句 空 口 号 ，它 需 要 以 扎 实 而 创 新 的 日 常 工 作 为 基 础 。在 工 作 中 我们也感到一些问题的存在， 如教师的业务提高， 名师的培养、 深 造 问 题 ；转 入 学 生 知 识 缺 漏 问 题 如 何 更 好 解 决 ；怎 样 才 能 更 好 实 现 分 层 次 递 进 教 学 ，关 注 各 个 层 面 的 学 生 ，全 面 提 高 学 生 能力。2009 年 春 我 们 的 设 想 是 把 日 常 教 学 工 作 的 开 展 再 扎 实 一 些 ，创 造 性 更 多 一 些 ，创 新 求 实 ，稳 步 提 高 教 师 素 质 和 教 育 教 学质量。二 00 九一月三日
