1、 论论文写作指导命题论论文写作指导命题 导读： 临沂大学 2014-2014 学年度第二学期论文写作指导试题（A）（适用于 2011 级旅游管理本科 1 班，2014 级旅游管理本科 3 班、4 班学生 考查）考查时间：2014 年 6 月 13 号 9：00-12：00（共计 3 小时） 、2011 级旅游管理本 科 1 班； 2014 年 5 月 7 号 18：00-21：00（共计 3 小时） 、2014 级旅游管理本 科 3、4 班学生 考查地点： 致远楼4202D 教室 2011 级旅游管理本科 1 班学生； 致远楼4207D 教室 2014 级旅游管理本科 3、4 班学生。考查形式
2、：考查 考查内容：论文写作道德与基本规范 考查语言：中文 请不要在试卷上做出可能危害到试卷匿名性的任何特殊标记 考查过程中或者结束后如有疑问请咨询教学办公室或者监考老师1本考查属于考查。考生可以参考任何相关材料。不许偷看他人试卷。2考生可以自由控制答题进度，但是必须确保在按时交卷交卷。3考查一律用手写完成考查。答案的总字数不限，但必须能够明确阐述问题。4答案中所有参考自别人的内容必须标明参考出处。5答案不得出现雷同现象，若出现，雷同部分一律不得分。6评分标准主要根据答卷人对每个问题的分析中体现出来的智慧和想象力给与 评价， 至于摘自基本事实陈述里面的原文或者和原文相近的答案，评分时基本不 予考
3、虑。7考查内容包含基本案例陈述和问题。请仔细阅读问题，结合题目针对问题的 内容进行回答。9本考查满分 100 分，每个问题的分数在题后予以表明。请基于以下材料，回答问题。为进一步推进应用型人才的国际化培养模式改革，提高人才培养质量，按照 1“从出口往回找”的指导思想，根据我校创新课程体系建设的要求，从学生意愿 出发，以就业“出口”为导向，强化学生对职业岗位的研究，进一步提高学生的 就业竞争力和社会适应能力，本科生第四学年围绕就业“出口”进行论文写作。论文写作是实现高等教育人才培养目标的重要教学环节， 是我校本科生培养计划 的重要组成部分， 是高校教育与生产劳动和社会人才需求相结合的重要体现，是
4、 培养大学生的创新精神、实践能力和就业能力的重要实践环节。论文写作一般要经过选题、开题、撰写、答辩等几个阶段，要求指导教师经 常与学生进行交流， 逐一指导和训练学生完成论文写作的各个环节，培养学生开 展学术研究和就业创业的素养和能力。论文写作选题可围绕学生出口在教师指导下确定。选题类型根据学生综合训 练及就业去向等因素，分为理论研究、应用研究及其它等类型。选题的定位要科学合理。论文写作的选题应从各专业的培养目标及学生的就 业出口出发， 围绕就业岗位与学生专业知识及综合素质之间的关系进行确定。特 别要确定那些引导学生主动思考岗位职业需求、 3 论论文写作指导命题 导读：新颖性和时代特点，要有一定
5、的深度与广度，要有利于学生得到全面的训练，有利于培养学生的协作精神、独立工作能力和创新能力，力求解决实际问题。选题的份量要适中，应使学生在规定时间内经过努力能够基本完成，或者可以相对独立地做出阶段性成果。对学生选题要做动员、介绍，要根据学生的实际情况和教师的指导能力合理 促进就业竞争力以及更多地接触 生产实际和学科研究前沿的选题。选题应科学合理， 具有先进性、 新颖性和时代特点， 要有一定的深度与广度， 要有利于学生得到全面的训练， 有利于培养学生的协作精神、独立工作能力和创 新能力，力求解决实际问题。选题的份量要适中， 应使学生在规定时间内经过努力能够基本完成，或者可 以相对独立地做出阶段性
6、成果。对学生选题要做动员、 介绍，要根据学生的实际情况和教师的指导能力合理 安排，并围绕学生出口确定选题。论文写作题目一般采取教师指导、学生自选的方式，全部题目均需经学院统 一审定。题名，又叫文题、题目、标题(或称“总标题” ，以区别于“层次标题”)， 是论文的总纲， 是能反映论文最重要的特定内容的最恰当、最简明的词语的逻辑 组合。尽可能不用动宾结构。习惯上题名不用动宾结构，而用以名词或名词性词组 为中心的偏正词组。2摘要是对“论文的内容不加 论论文写作指导命题 导读： 及 一笔，或注出有关的文献。如果要引出新的概念或术语，则应加以定义或阐明。33）预期的结果及其地位、作用和意义。要写得自然，概括，简洁，确切。引言的写作要求 1）言简意赅，突出重点。引言中要求写的内容较多，而篇幅有限，这就需 要根据研究课题的具体情况确定阐述重点。共知的、 前人文献中已有的不必细写。主要写好研究的理由、目的、方法和预期结果，意思要明确，语言要简练。2）开门见山，不绕圈子。注意一起笔就切题，不能铺垫太远。3）尊重科学，不落俗套。确实需要作说明或表示歉意，可以在文末处写，但要有分寸，实事求是；同 时要具体写，不能抽象和笼统。当然，必要时引言中可以交待方法和结果等可以供哪些人、干什么作参考。4）如实评述，防止吹嘘自己和贬低别人。
