1、游南湖汉王镇中心小学六（1）班 陈凌暑假，爸爸妈妈带我和哥哥姐姐到南湖去游玩。我们停好了车就到售票处去买票。买了票，我们带着愉快的心情登上了有南湖的旅程。入口是一个非常高的楼梯，两边花儿都竞相开放了，五颜六色的，有红色、粉色、紫色而且，花香引来了许多蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞。我们迎着花香开始上楼梯比赛，刚开始姐姐很慢，我性子急飞快的上，可是上到一半就上不动了。姐姐却高兴地说：“我要发威了，快来追我！”说着就超过了我。这是一位年过六旬的老爷爷拄着拐杖迎着我笑嘻嘻的说：“小朋友快追呀，难道你还不如我？”听了老爷爷的话我一鼓作气登上了南湖大坝。啊，南湖真美啊！美得让人陶醉。南湖的山真秀啊！修
2、得让人惊叹；南湖的水真情啊！清的可以看见湖底的小鱼。我们开始过浮桥。记得我上次来的时候还没有浮桥，只能做船到对岸。我们走在浮桥上摇摇晃晃的像在荡秋千，我的心提到了喉咙吓得眼睛都不敢睁。姐姐拉着我好不容易过了浮桥。接着我们来到了我最爱玩的过山车。我吵着要玩，爸爸只好答应了。我和姐姐坐在一起系好了安全带出发了，为我们升上了半空。哇，南湖的全景尽收眼底：清澈见底的湖水紧紧的把山抱着，湖面平的像一面镜子，映出蓝天白云，树木和游人，真是美极了。南湖的景色如此美丽，玩碰碰车更有意思。玩完了过山车，我和姐姐又去玩碰碰车。我们进行比赛，看谁把对方撞的次数多。爸爸这个裁判说：“比赛开始！”我超常发挥拿出最高技术，开足马力超姐姐做的碰碰车冲去，姐姐左一拐，右一怪。最后我赢了这场比赛。最后我们又游览了猴山，动物园等景点。啊，南湖的景色不仅美丽，还很好玩。点评：本次习作结构完整，既有景色描写，又有人物活动描写，过渡句的运用使段与段之间的衔接更紧密。指导老师：夏廷星
