1、 4. 会计核算手续简化，不必经常调整账目。（五）谨慎原则谨慎原则：又称稳健性原则、审慎性原则，是指在处理企业不确定的经济业务时，应该持谨慎的态度。包括过个方面：如存货在物价上涨时期的计价采用后进先出法，对应收账款计提坏帐准备，固定资产采用加速折旧法等。第六节 会计核算的方法一、会计方法会计方法：是用来反映和监督会计对象，完成会计任务的手段。会计方法包括会计核算的方法、会计分析方法和会计预测、决策的方法等等。会计核算是会计的基本环节，会计分析、会计预测和决策都是在会计核算的基础上利用会计核算资料进行的。二、会计核算的方法会计核算的方法是对会计对象进行完整、连续、系统的反映和监督所应用的方法。1
2、. 设置会计科目2. 复式记帐3. 填制和审核凭证4. 登记帐簿5. 成本计算6. 财产清查7. 编制会计报表第二章 会计科目和账户第一节 会计要素会计要素是会计对象的具体化。一、资产资产：是企业拥有或者控制的，能以货币计量并能为企业提供未来经济利益的经济资源。资产的确认要具备三个条件：（一）资产是一种能为企业提供未来经济利益的经济资源；（二）资产要由企业拥有或者控制；（三）资产必须是可用货币计量的。企业的资产可以分为流动资产、长期投资、固定资产、无形资产、递延资产和其它资产。1.流动资产：指可以在一年或者超过一年的一个营业周期内变现或耗用的资产。一般包括现金和银行存款、短期投资等等。2.长期
3、投资：长期投资是指不准备在一年内变现的投资。包括股票投资、债券投资等等。3.固定资产：固定资产是指使用年限在一年以上、单位价值在规定标准以上并在使用过程中保持原来物质形态的资产，包括房屋及建筑物、机器、设备等等。4.无形资产：是指企业长期使用而没有实物形态的资产，包括专利权或者是商誉等等。5.递延资产：二、负债负债：是企业所承担的、能以货币计量、需以资产或劳务偿还的债务，这就是负债的确认标准。按其流动性可以分为流动负债和长期负债。流动负债是指将在一年或者超过一年的一个营业周期内偿还的债务，包括短期借款，应票据等等。长期负债是指偿还期在一年或者超过一年的一个营业周期以上的债务，包括长期借款或者是
4、应付债券等等。三、所有者权益所有者权益：是指企业投资人对企业净资产的所有权，包括企业投资人对企业的投入资本，以及形成的资本公积金，盈余公积金和未分配利润。所有者权益的具体内容：1.投入资本：指投资者实际投入企业经营活动的各种财产物资和货币资金，即实收资本。2.资本公积金，包括资本溢价，法定财产评估增值、接受捐赠资产的价值等等。3.盈余公积金：是指按照国家的有关规定从税后利润当中提取的公积金，或者公益金。4.未分配利润：是指企业留待以后年度分配的利润。四、收 入收入：是指企业由于销售商品，提供劳务及他人使用本企业的资产，而发生的或即将发生的现金或其等价物的流入，或债务的清偿。包括营业收入、投资收
5、益和营业外收入。这是广义的收入概念，狭义的收入概念只包括营业收入，营业收入又分为基本业务收入和其它业务收入，基本业务收入又叫主营业务收入，其他业务收入又叫附营业务收入。五、费 用费用：是指通过配比方式确定的为取得收入而发生的各种耗费。工业企业的营业费用可以划分为制造成本和期间费用。制造成本包括为生产产品和提供劳务而发生的直接材料、直接工资和制造费用。期间费用是指与销售产品没有直接关系，属于某一时期耗用的费用，包括管理费用、财务费用和销售费用。期间费用不参与成本计算而是直接进入当期损益。六、利润。利润是企业在一定时期内的经营成果，是企业在生产经营过程中各种收入、扣除各种费用后的盈余。第二节 会计
6、等式会计等式也叫做会计核算的平衡公式，是会计核算的一个基本理论问题，会计等式是根据资产等于权益（负债加所有者权益）的平衡原理建立的，反映了会计基本要素之间的数量关系和企业产权的归属关系，它是设置会计科目、复式记帐和编制会计报表等会计核算方法的理论依据。公式来表示为：资产=权益资产=债权人权益 +所有者权益资产=负债 +所有者权益。经济业务的发生都会计等是的影响包括四种情况：1. 经济业务发生引起资产项目之间此增彼减，增减金额相等。2. 经济业务的发生引起负债和所有者权益项目之间此增彼减、增减数额相等。3. 经济业务的发生引起资产和负债所有者权益同时增加，双方增加的金额相等。经济业务的发生引起资
7、产负债及所有者权益同时减少，双方减少金额相等资产费用= 负债所有者权益收入资产=负债所有者权益利润（收入费用）到会计期末企业的收入扣除费用所形成的利润要进行分配，除了要向投资者分配利润要退出企业外，提取的公积金和未分配利润要归入所有者权益，这时会计等式又恢复为期初的会计等式，资产= 负债所有者权益。第三节 会计科目一、设置会计科目的意义会计科目：对会计对象具体内容及会计要素进一步分类核算的项目。为了全面系统地反映和监督各项会计要素的增减变动情况，分门别类地为经济管理提供会计核算资料，就需要设置会计科目。设置会计科目应当遵循的原则：1. 全面反映会计对象的内容。2. 设置会计项目既要满足对外报告
8、的要求又要符合内部经营管理的需要。3. 设置会计科目，既要适应经济业务发展的需要，又要保持相对稳定。4. 设置会计科目，还要做到统一性与灵活性相结合。5. 会计科目要简明、适用，并要分类、编号。二、会计科目的内容和级次（一）会计科目的内容。会计科目的内容：是指在制定会计制度时，要规定会计科目反映的经济内容和登记方法。这些科目按反映的经济内容可以会为五类：一、资产类。包括现金、银行存款、应收账款、应收票据、预付账款、其它应收款、材料采购、材料、产成品、待摊费用、固定资产、累计折旧、待处理财产损益。二、负债类。包括以下科目：短期借款、应付账款、应付票据、预收账款、其它应付款、应付工资、应付福利费、
9、应交税金、应付利润、预提费用、长期借款。三、所有者权益类。包括以下科目：实收资本、资本公积、盈余公积、本年利润、利润分配。四、成本类。包括：生产成本和制造费用两个科目。五、损益类。损益类包括的科目有：产品销售收入、产品销售成本、产品销售费用、产品销售税金、管理费用、财务费用、营业外收入、营业外支出、所得税。这里既包括收入类科目也包括费用类科目，之所以把这两类科目合并为损益类科目，是因为这两类科目核算的内容都与损益的计算相关。（二）会计科目的级次。会计科目的级次要体现会计信息的不同详细程度。一般情况下：会计科目的级次可以分为以下两类：（1）总分类科目：这是对会计对象不同经济内容所作的总括分类。（
10、2）明细分类科目：这是对总分类科目所含内容所作的进一步分类，它是反映核算指标详细、具体情况的科目。按照我国现行会计制度规定，总分类科目一般由财政部或企业主管部门统一制定。明细分类科目，除了会计制度规定设置的以外，各单位可以根据实际需要自行设置。第四节 账户及其基本结构一、是设置账户的必要性账户：是对会计要素进行分类核算的工具。它应该以会计科目作为它的名称并具有一定的格式。会计账户和会计科目是两个既有区别又相互联系的概念，他们的联系是账户是根据会计科目设置的。会计科目就是账户的名称，设置会计科目和开设账户的目的都是为了分类提供会计信息，两者所反映的经济内容是一致的。它们的区别是：会计科目仅是分类
11、核算的项目，而账户既有名称又有具体结构；会计科目是进行分类核算的依据，而账户则是记录经济业务的载体。在实际工作中，会计科目和账户往往作为同义词来理解，互相通用，不加区别。二、账户的基本结构账户结构分为两个基本部分，划分为左右两方，以一方登记增加额，另一方登记减少额。账户要依附于薄记开设，也就是账簿。这样呢，每一个账户只表现为账簿中的某章或某些帐页，它们一般应该包括下列内容：（一）账户的名称，也就是会计科目。（二）日期和摘要，就是记录经济业务的日期和概括说明经济业务的内容。（三）增加和减少的金额及余额。（四）凭证号数，说明账户记录的依据。期末余额 = 期初余额 + 本期增加发生额 - 本期减少发
12、生额第三章 复式记账第一节 复式记账原理一、记账方法的意义和种类记账方法：是在账户中登记经济业务的方法。经济业务的发生会引起各有关会计要素的增减变动。5、公务经费：重点学科建设过程中的申报、检查、验收、评审等工作所发生的经费第十九条 重点学科的经费使用比例为:1、重点学科用于基础设施条件建设的经费不得少于总经费的 30%(其中 PC 硬件购置经费不得超过总经费的 10% )用于学科梯队建设中的培养青年学术骨干所需要的进修、培训经费不得超过总经费的 20% ,科学研究的经费不得超过总经费的 20%用于学术交流的经费不得超过总经费的 10%2、公务经费不得超过总经费的 20%3、学科梯队建设中的人
13、才引进经费和图书资料购置经费在学院师资建设经费和图书资料费中开支不计入各重点学科的建设经费中第二十条 学院单独设立重点学科建设经费账目实行专款分科目立帐并保证配套经费如期足额入帐第二十一条 为加强省级及以上重点学科的管理学院可在配套经费中按 10%的比例安排部分管理费用用于申报、检查、验收等管理环节的支出第二十二条 重点学科建设经费的使用由学科带头人负责要严格执行经费预决算制订经费预算和使用计划时要广泛征求学科研究人员的意见经系（部）主管领导同意后送科技产业处审核报学科建设领导小组审定本年预算和上年决算均要在每年二月一日以前完成第二十五条 重点学科的经费开支严格按经费预算实施重点学科的经费报账
14、程序参照湖南工学院科研项目经费管理办法执行第二十六条 使用院级重点学科建设专项经费所产生的科研成果、专著、论文以及购置的仪器设备需统一注明为: “湖南工学院重点学科建设项目资助“和英文标注为 :“Supported by the construct program of the key discipline in Hunan institute of technology“使用省级以上重点学科建设专项经费所产生的科研成果、专著、论文以及购置的仪器设备其标注内容按主管部门颁布的重点学科建设与管理办法的规定执行第六章 重点学科建设的检查、验收第二十七条 学院对重点学科实行动态与竞争结合的管理机制每
15、年进行一次绩效考核建设期满进行验收评估检查情况在全院进行通报第二十八条 年度考核内容包括整体规划实施、年度计划执行情况所在单位的支持条件、阶段性成果、经费使用情况、年度工作总结及下年度学科建设计划等考核分为优秀、良好、合格、不合格重点学科年度建设目标考核不合格者在下一年度中核减一定比例的建设经费连续二年目标考核不合格者取消重点学科资格第二十九条 院级重点学科建设期满学院学科建设领导小组根据湖南工学院重点学科建设任务书和湖南工学院重点学科建设评估指标体系实施评估验收验收结果分为优秀、良好、合格、不合格四等建设成效差的学科将取消重点学科资格第三十条 学科带头人、学术带头人按月享受学科建设津贴在学院
16、师资建设费中开支重点学科带头人每月津贴 800 元学术带头人每月津贴 400 元一年按十个月发放对完成重点学科年度建设任务的学科团队一次性发放全年的学科建设津贴对未完成重点学科年度建设任务的学科团队不予发放学科建设津贴并限期整改对整改后达到要求的补发全年的学科建设津贴对整改后仍达不到要求的将取消学科带头人、学术带头人和学术团队成员资格及待遇第七章 附 则第三十一条 本办法所称之“以上“、“以下“均包括本数在内第三十二条 省级以上重点学科、省级以上重点建设学科管理办法按照上级有关规定执行第三十三条 学院制定湖南工学院学科带头人、学术带头人管理办法对重点学科带头人、学术带头人进行管理和考核第三十四
17、条 本办法由科技产业处负责解释、自公布之日起实施湖南工学院科技产业处二 00 九年六月十二日?1湖南科技学院校园文化精品建设项目实施方案校园文化是学校本身形成和发展的物质文化和精神文化的总和，是学校赖以生存和发展的重要根基，是学校个性特征的重要标志，也是学校的精神和灵魂。湖南科技学院正处于改革和发展的关键时期，不断加强校园文化精品项目建设，建设和谐校园，对形成良好的校风，提高师生员工的凝聚力、陶冶情操，促进师生全面发展，提高人才培养质量和办学水平，推进学校科学发展都具有重要的意义。为进一步推进我校校园文化精品项目建设的有序发展，特制定本实施方案。一、实施校园文化精品建设项目的必要性1加强校园文
18、化精品项目建设是适应社会经济发展和教育教学改革的需要经济高速发展使高校校园物质文化更加丰富，高校传统的物质文化得到加强，新的物质文化形式不断涌现，校园文化活动场所更多、功能更强、更加现代化。社会经济的进一步发展还为高校校园文化建设带来了社会资金，校企共建成为新时期高校校园文化建设中一种常见的现象。企业的赞助使高校校园文化有了更加充足的经费支持，大学生文化活动的规模更大、层次更高、范围更广。社会文化的发展为高校校园文化建设提供了丰富的实践材料、活水源头，多种多样的社会文化产品丰富了高校校园文化建设的内容和形式，社会文化传播方式的革命则推进了高校校园文化传播方式和载体的更新，报纸、广播、有线电视、
19、校园网络成为新时期高校校园文化的主流媒体。高等教育的自身发展为高校校园文化建设提供了内在动力。高校在新时期对社会改革大势、信息化潮流的适应性发展丰富了高校校园文化建设的内容和形式，对社会人才需求的适应性发展保证了高校校园文化建设的生机和活力，特色化发展则推进了高校校园文化的特色化建设。2. 加强校园文化精品项目建设是打造特色学校的需要高校加强特色建设是时代的必然要求，是内在变革的迫切需要。校园文化是校园之魂，校园文化是校园精神的凝聚和文化底蕴的积蓄与传承，是打造特色学校的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现，是促进学校和谐发展，打造教育核心
20、竞争的强大内驱力，更是学校内涵发展的一张标牌。我校明确提出了“质量立校、人才兴校、创新强校、特色名校 “的办学理念。加强校园文化精品项目建设，打造特色的校园文化建设是我校对办学理念内涵的重要拓展和延伸。目前我校正处于改革发展的关键时期，建好校园文化，对于全面贯彻党的教育方针，提升学校文化内涵，促进我校质量工程和迎接教育部本科教学水平评估工作的顺利进行，筹备全国百强地方本科院校和申硕的成功都具有重要意义。3. 加强校园文化精品项目建设是弘扬传播地方文化的需要学校地处历史文化名城-永州零陵，永州有着人类最早的陶瓷文明和稻作文明，是舜文化、柳文化、理学文化、瑶文化、女书文化的发祥地，孕育了柳宗元、怀
21、素、何绍基、李达、陶铸等一大批驰名中外的杰出哲学家、政治家、文学家和书法家。推进地方传统文化进校园有利于弘扬传播地方优秀传统文化，同时能提高校园文化的总体文化品位，为我校不断开创“质量校园、特色校园、活力校园、和谐校园、文化校园 “新局面提供重要的精神动力和智力支持。4.加强校园文化精品项目建设是促进学生全面发展的需要高校校园文化以其自身独特的文化活动方式，在与社会其它文化的相互交流、融汇中，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，有利于培养出符合党和国家、社会要求的合格的大学生。高校校园文化以对大学生的潜移默化作用与教育的发展和改革联系在一起，成为促进教育改革的推动力。大学时期是学生个
22、体品质完善的重要时期，这一时期大学生道德品质的发展呈现摆脱多变性而趋向完善和成熟的特征。随着对外开放的进一步扩大，学生对各种思想道德文化的接受和选择有了更广阔的空间，社会上思想道德和价值观念的多样性使学生的思想观念和价值取向呈现多元性。目前，大学生的思想主流是积极向上的，但同时也存在着不容忽视的问题。享乐主义、金钱至上等一些不良风气影响了一些学生的精神生活。因此，不断加强大学校园文化精品项目建设，多开展一些有利于大学生健康成长的丰富多彩的校园文化活动，让他们置身于洁静优雅、健康文明、崇德向善的多样化的校园文化氛围中，帮助他们树立坚定的共产主义理想信念；同时，进一步建立科学的思想管理体系，培养他
23、们科学的态度、思维，提高其自我管理、自我发展的能力，以及辨别是非的判断能力，将大学生的思想道德教育融入人才素质的全面培养之中。5.加强校园文化精品项目建设是推动学校又好又快发展的需要学校要实现又好又快发展，就必须建设先进的校园文化。我校在建设先进的校园文化过程中虽然取得了一定的成就，但是目前我校校园文化建设主题不突出，特色不鲜明，在省内外尚未形成有明显特色文化的精品，这是我校校园文化建设缺乏建设载体和途径等原因造成的。因此坚持用校园文化所蕴涵的人生信仰、理想信念、道德情操、校园精神等文化因素去引导师生塑造灵魂，共同建设和谐校园文化，推动学校科学发展就抓住了根本环节，这样就会形成和谐的办学理念、
24、和谐的体制机制、和谐的育人环境，有利于学校坚持以人为本，解决师生关注的现实问题，促进可持续发展；有利于学校正确处理规模、质量、结构、效益的关系，提高教育质量，促进协调发展；有利于学校围绕大局，统筹人才培养、科学研究、社会服务，促进全面发展。二、指导思想、基本原则和建设目标1. 指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表 “重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持社会主义先进文化的发展方向，遵循文化发展规律，以建设优良的校风为核心，以优化校园文化环境为重点，以永州地方传统文化建设、感恩文化教育建设、廉洁文化建设和校园环境建设为载体，以促进学校的全面发展为目标，遵循“德才兼备，自强
25、不息“的校训，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，不断满足师生日益增长的精神文化需求，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力。2.基本原则（1）全面建设和重点建设相结合的原则。校园文化反映一所大学整体的精神面貌，涉及到学校工作的各个方面和每个师生员工。必须动员各个部门、单位和广大的师生员工投入到校园文化精品项目建设中去，全面推动校园文化精品项目建设。同时，要紧紧围绕学校实际情况，做好校园文化精品项目建设的整体规划、重点项目和所有的建设工作。（2）长期建设和短期建设相结合的原则。校园文化建设是长期的、持久的系统工程，要进行长远的规划和设计，体现前瞻性。同时，可
26、以根据实际情况确定若干精品建设项目开展阶段性的重点建设，推动校园文化精品项目建设不断取得新的阶段性成效。（3）整体规划和分步实施相结合的原则。整体规划校园文化精品项目建设是学校事业发展的需要，对增强办学实力、提升学校品位起着举足轻重的作用。整体规划的目标不能一蹴而就，要分阶段建设逐步实现，因此，在提出整体规划后，要划分建设阶段，明确每个阶段的建设任务，分步实施、稳步推进。（4）秉承传统和不断创新相结合的原则。校园文化是长期办学实践经验的艰苦积累，是代代师生继承与创新、改革与发展的过程，是一个不断优化选择、完善自我、挑战自我、超越自我的过程。要注重对校园文化精品项目建设的研究，积极吸收校园文化精品项目建设的先进经验，对每一个阶段的工作进行认真的总结，同时注重创新与超越，使校园文化精品项目建设在继承与创新中取得实效。3.基本目标推进永州地方传统文化进校园有利于培养大学生的人文素质；开展感恩教育有利于培
