1、浙江省 2016 年教师资格证认定教育政策法规试题一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、我国的主要教学组织形式是_A个别教学 B班级授课制 C现场教学 D启发式教学 2、自我意识发展的第二阶段为_A生理自我 B心理自我 C社会自我 D个体自我3、 ”教学与发展”的思想是_提出来的。A赫尔巴特 B巴班斯基 C布鲁纳 D赞科夫 4、学校产生于_A原始社会 B奴隶社会 C封建社会 D资本主义社会5、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是_A德育 B智育 C美育 D技术教育 6、1942 年，罗杰斯在他的著作_中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善
2、自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。A 心理咨询和心理治疗 B 变化世界中的咨询者 C 发展性咨询 D 学生指导技术 7、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是_A常规管 B目标管理 C平行管理 D民主管理 8、构造主义的奠基人是_A华生 B弗洛伊德 C冯特 D铁钦纳 9、 ”学会关心”是下列哪种德育模式所强调的_A认知模式 B体谅模式 C价值澄清模式 D社会模仿模式 10、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是 _A认知模式 B价值澄清模式 C社会学习模式 D体谅模式11、小学生的主导活动是_A游戏 B运动 C工作 D学习 12、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时
3、限和相互关系，称为_A课的目标 B课的类型 C课的任务 D课的结构 13、人格的核心是_A能力 B智力 C性格 D气质14、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和_A道德素质 B道德情感 C道德修养 D道德学习 15、运用符号办事的能力是 _A言语信息 B智慧技能 C认知策略 D动作技能 16、影响人的发展的因素有很多，其中_是主导。A环境 B教育 C遗传素质 D个体的主观能动性 17、善于综合、分析，善于迁移、举一反三、触类旁通，这是思维的哪一品质的体现?_A思维的广阔性 B思维的深刻性 C思维的批判性 D思维的灵活性 18、社会主义教育事业的_主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。A公
4、平性 B民主性 C阶级性 D社会性 19、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为_A诱因 B问题情境 C学习期待 D强化 20、推动教育学发展的内在动力是_的发展。A教育规律 B教育价值 C教育现象 D教育问题 21、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?_A一 B二 C三 D四 22、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是_A前后一样 B先快后慢 C先慢后快 D没有规律23、下列关于学生属性的认识，不正确的是_A学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人 B学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象 C学生是接受教育的国家和社会的未成年公民 D学生是接
5、受教育的未成年人，不能成为权利的主体 24、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的_A群体意识 B社交能力 C自我教育能力 D合作能力25、把辛丑条约的内容记为“钱禁兵馆” ，主要是运用了以下哪一种记忆术?_A位置记忆法 B关键词法 C缩简法 D视觉想象法二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分） 1、赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何尢教育的教学。 ”这说明了教
6、学过程具有什么特点?_A间接经验与直接经验相结合 B掌握知识与发展智力相统一 C教学过程中知、情、意的统一 D教师主导作用与学生能动性相结合 2、世界上最早的教育文献是我国的_A 论语 B 大学 C 学记 D 中庸3、咨询活动的基本原则有_A改变现实、追踪效果 B积极关注和信任来访学生 C充分支持和鼓励来访学生 D注重来访学生的主动参与 E严格为来访学生保密 4、下列不属于专家型教师和新教师的区别的是_A专家教师的课是计划以学生为中心，细节考虑周到 B专家教师有一套完善的维持学生注意的方法 C专家教师注重回顾先前知识 D专家教师具有丰富的教学策略5、我国义务教育的课程计划其主体部分是_A培养目
7、标 B课程设置 C考试考查 D实施要求 6、 ”三个和尚没水喝”是下列哪种社会心理效应的表现？_A社会助长 B社会惰化 C群体极化 D从众 7、从完整的问题解决过程来看，最首要的环节是 _A发现问题 B理解问题 C提出假设 D检验假设 8、少年期的年龄一般在 _A6、7 岁11、12 岁 B11、12 岁14、15 岁 C8、9岁16、17 岁 D6、7 岁14、15 岁 9、聘任教师的形式有_A招聘 B续聘 C解聘 D不聘 E辞聘 10、学校的活动对小学儿童的发展来说起_A基础性的作用 B决定性的作用 C特殊性的作用 D间接性的作用11、在现代教育科学体系中，教育学是_A应用学科 B新兴学科
8、 C基础学科 D边缘学科 12、单轨学制最早产生于A英国 B德国 C俄国 D美国 13、决定教育事业领导权的是_A经济发展水平 B政治经济制度 C文化 D科技14、以法律形式规定了我国的教育基本制度的是_A 中国教育改革和发展纲要 B 中华人民共和国义务教育法 C 中共中央关于教育体制改革的决定 D 中华人民共和国教育法 15、_是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A教育方针 B教育政策 C教育目的 D教育目标 16、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的_A深厚的教育理论知识 B崇高的职业道德 C广博的文化科学知识 D过硬的教学基本功 17、认为动
9、物界也存在教育活动的学者是_A孟禄 B杜威 C利托尔诺 D斯宾塞 18、制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容的是_A社会文化 B人的身心发展水平 C社会意识形态 D社会生产力 19、根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是 _A言语联结学习 B解决问题学习 C规则学习 D概念学习 20、学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”概念。这种学习是_A连锁学习 B概念学习 C辨别学习 D规则学习 21、 ”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征_A童年期 B少年期 C青年期 D成年期 22、个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫 _A能力 B气质 C性格 D习惯23、 ”因材施教”是人的发展的_对教育的要求。A顺序性 B不平衡性 C互补性 D个别差异性 24、当前，我国学校德育内容主要包括政治教育、思想教育、道德教育和_A人生观教育 B价值观教育 C素质教育 D心理健康教育25、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是_A关系转换理论 B经验类化理论 C共同要素说 D形式训练说
