1、1卖 油 翁学习内容第 三 单 元 （ 章 ） 第 12 课 （ 节 ） ： 卖 油 翁 (第 2 课 时 ) 课 型 ： 新 授 课学习目标1.掌握生字、注音，积累文言词汇，理解词义。2.掌握实词、虚词，翻译全文；学习详略得当的写法。3.理解“熟能生巧”的道理。时间分配自 学 分 、 导 课 分 、 交 流 展 示 分 、 小 结 分 、 巩 固 分（ 三 ） 精 读 课 文 ， 深 入 探 究1.理 清 思 路 ， 分 析 情 节 。（ 1） 本 文 共 有 两 个 段 落 ， 试 概 括 每 段 的 意 思 。【 交 流 点 拨 】 指 生 回 答 ， 教 师 明 确 ： 第 一 段 ：
2、 写 卖 油 翁 对 陈 尧 咨 射 技 的态 度 。 第 二 段 ： 写 两 人 对 话 和 卖 油 翁 酌 油 的 高 超 技 艺 。（ 2） 齐 读 第 一 段 。 找 出 描 写 陈 尧 咨 特 点 的 词 语 。【 交 流 点 拨 】 善 射 、 自 矜 哪 两 个 字 表 现 了 卖 油 翁 对 陈 尧 咨 箭 术 的 态 度 ？ 有 什 么 作 用 ？【 交 流 点 拨 】 微 颔 。 由 卖 油 翁 “但 微 颔 之 ”， 引 出 陈 尧 咨 的 发 问 ， 以 此 推 动 故 事 情节 向 下 发 展 。 这 一 段 是 故 事 的 开 端 。 （ 板 书 ： 开 端 ）（
3、3） 分 析 第 二 段 。默 读 第 二 段 ， 指 出 两 个 人 物 的 不 同 表 现 。【 交 流 点 拨 】 指 生 回 答 ， 教 师 板 书 ：康 肃 公 卖 油 翁 情 节吾 射 不 亦 精 乎 ？ 但 手 熟 尔 发 展忿 然 酌 油 高 潮笑 而 遣 之 惟 手 熟 尔 结 局2 复 述 课 文 ， 巩 固 知 识 。【 交 流 点 拨 】 本 文 情 节 思 路 清 晰 ， 请 同 学 们 根 据 板 书 提 示 ， 准 确 复 述 课 文 。（ 四 ） 再 读 课 文 ， 体 会 思 想 内 容1.体 会 详 略 对 中 心 的 作 用 。（ 1） 故 事 中 只 有
4、 两 个 人 物 ， 哪 个 是 主 要 人 物 ? （ 学 生 回 答 ， 教 师 给 予 肯 定 ）【 交 流 点 拨 】 卖 油 翁 。 因 为 事 件 是 卖 油 翁 引 起 的 ， 他 如 果 不 “释 担 而 立 ”， 不 露出 轻 视 的 表 情 ， 陈 尧 咨 就 不 会 发 问 ， 进 而 “愤 然 ”； 接 着 又 是 他 以 自 己 酌 油 技术 平 息 了 陈 尧 咨 的 愤 怒 情 绪 。 我 们 在 学 习 时 必 须 把 握 这 一 点 ， 即 卖 油 翁 是 主 要 人物 ， 在 事 件 发 展 过 程 中 起 了 主 导 作 用 。（ 2） 既 然 卖 油 翁
5、 是 主 要 人 物 ， 文 章 哪 部 分 属 于 详 写 ？ 哪 部 分 属 于 略 写 ？【 交 流 点 拨 】 对 卖 油 翁 酌 油 是 详 写 ， 对 陈 尧 咨 的 射 技 是 略 写 。2.领 会 思 想 内 容 。2（ 1） 以 射 技 自 矜 的 陈 尧 咨 在 看 到 卖 油 翁 高 超 的 酌 油 之 技 后 ， 也 不 得 不 “笑 而 遣 之 ”。 请 问 ： “笑 ”字 在 这 里 有 何 深 刻 含 义 。【 交 流 点 拨 】 学 生 讨 论 （ 答 案 不 必 拘 泥 ， 言 之 成 理 即 可 。 ）陈 尧 咨 学 问 不 小 ， 官 职 也 很 大 ，
6、而 且 文 武 双 全 ， 不 愿 屈 居 人 下 ， 可 是 却 不 得 不 在 卖油 翁 面 前 认 输 ， 因 为 卖 油 翁 指 出 的 道 理 他 辩 驳 不 倒 ， 因 此 只 得 “笑 而 遣 之 ”。他 没 有 责 备 “犯 上 ”的 小 百 姓 ， 对 于 “用 刑 惨 急 ， 数 有 杖 死 ”的 陈 尧 咨 确 实 不大 容 易 。 “笑 ”， 既 是 有 所 领 悟 、 惭 愧 的 笑 ， 也 是 自 我 解 嘲 、 尴 尬 的 笑 ， 自 是“传 神 之 笔 ”。（ 2） 这 个 故 事 揭 示 了 什 么 道 理 ？ 对 我 们 有 什 么 启 示 ？【 交 流 点
7、 拨 】 通 过 卖 油 翁 酌 油 的 事 例 说 明 了 熟 能 生 巧 的 道 理 。 也 告 诉 了 我 们 不 要满 足 于 已 取 得 的 成 绩 ， 要 精 益 求 精 。（ 五 ） 课 堂 总 结 ， 梳 理 收 获【 交 流 点 拨 】 学 生 总 结 本 节 课 的 收 获 ； 教 师 评 价 学 生 的 学 习 态 度 。四 、 板 书 设 计卖 油 翁欧 阳 修人 物 陈 尧 咨 （ 略 ） 卖 油 翁 （ 详 ）开 端 ： 善 射 ， 自 矜 睨 之 ， 微 颔情 节 发 展 ： 吾 射 不 亦 精 乎 但 手 熟 尔高 潮 ： 忿 然 酌 油结 局 ： 笑 而 遣
8、之 惟 手 熟 尔道 理 熟 能 生 巧 ， 精 益 求 精五 、 拓 展 延 伸阅 读 下 面 一 段 话 ， 并 和 卖 油 翁 比 较 ， 完 成 练 习山 西 稷 山 骨 髓 炎 医 院 院 长 杨 文 水 ， 是 一 位 来 自 田 野 乡 村 、 只 有 初 中 文 化 程 度 、左 手 残 疾 、 只 剩 下 一 个 小 手 指 的 农 村 医 生 。 为 使 残 疾 的 左 手 仅 剩 的 一 个 小 手 指 发 挥五 个 手 指 的 作 用 ， 杨 文 水 开 始 苦 练 “一 指 功 ”。 为 练 习 小 手 指 的 力 量 ， 他 每 天 用 小手 指 勾 着 一 桶 水 来 回 走 ， 直 到 一 次 能 提 起 20 公 斤 重 的 水 桶 走 500 米 ； 为 了 练 习 小手 指 的 灵 活 性 ， 他 用 小 手 指 捡 大 头 针 ， 直 练 到 能 用 一 个 手 指 灵 巧 地 捡 起 地 上 的 针 和线 ， 终 于 达 到 了 使 这 个 残 剩 的 手 指 能 熟 练 的 配 合 右 手 进 行 手 术 。读 了 卖 油 翁 和 上 述 材 料 后 ， 你 有 什 么 收 获 ？ 结 合 自 己 的 学 习 经 历 ， 试 写下 来 ， 字 数 不 限 。教学反思
