1、同学们,当老师提问或请同学们练习时，你可以按播放器上的暂停键思考或练习，然后再点击播放键.,江苏省镇江中学 李卫华,镇江市网络助学平台,寒假系列讲座,高中地理,省镇中 李卫华,江苏省镇江中学 李卫华,高三第一学期内容概括 难点剖析及经典例题分析,【讲座目录】,江苏省镇江中学 李卫华,高三第一学期内容概括,一、自然地理1、地图知识2、宇宙环境地球运动规律3、大气环境大气运动规律4、陆地和海洋地壳物质循环规律、水循环规律、洋流分布规律、自然环境整体性与差异性规律5、自然环境对人类的影响自然资源、自然灾害,江苏省镇江中学 李卫华,高三第一学期内容概括,二、人文地理1、人口、城市（聚落）、交通与通信2
2、、农业、工业的区位,江苏省镇江中学 李卫华,难点剖析1,陡崖高度的计算1、相对高度（崖顶与崖底相对高度）2、崖顶高度（海拔高度）3、崖底高度（海拔高度）,江苏省镇江中学 李卫华,经典例题1,江苏省镇江中学 李卫华,1、h(等高距）=100，n（重合等高线数）=4，陡崖的相对高度用“H”表示。则： (n1)hH(n1)h （左图中的300H500）； 2、崖顶高度（ H）范围：AhHA ，A为重合等高线中海拔最大值；3、崖底高度（ H）范围：BHBh，B为重合等高线中海拔最小值。,C,D,（左图中500H400）,（左图中100H0 ）,难点剖析2,关于“日界线”的计算1、日界线的类别；2、区时
3、的计算；3、新、旧一天的划分。,江苏省镇江中学 李卫华,经典例题2,江苏省镇江中学 李卫华,1、人为“日界线”：180度经线；2、自然“日界线”：0点线（24点线）,江苏省镇江中学 李卫华,经典例题2,A,B,已知图中A点区时为24：00，求B点区时。（3：00）,江苏省镇江中学 李卫华,经典例题2,左图中，中心点为北极，阴影为3月21日，非阴影区为3月22日。读图回答： OP的经度为 ，ON的经度为 。,旧一天,新一天,180,60E,难点剖析3,江苏省镇江中学 李卫华,“光照图”中的昼夜长短计算1、“昼弧”与“夜弧”；2、日出时间的计算。,经典例题3,江苏省镇江中学 李卫华,A,0,N,请
4、思考图中A点的昼长？,（10*2=20小时）,请思考图中A点的日出（落）时间？,2点日出，22点日落,20-12=8；8/2=4；6-4=2、18+4=22。,难点剖析4,江苏省镇江中学 李卫华,“热力环流”原理及应用1、“热力环流”的形成过程；2、高、低气压的判断；3、“热力环流”原理的应用。,在一间门窗紧闭的教室内，将一支点燃的蜡烛靠近一支点燃的松香。,A,“热力环流”原理探究,试问：图中A、B、C中哪一种现象最有可能发生？为什么？,江苏省镇江中学 李卫华,你猜对了吗?,江苏省镇江中学 李卫华,“热力环流”原理探究,受热,近地面,高空,冷却,冷却,B,A,C,高,低,低,高,低,高,A,B
5、,C,江苏省镇江中学 李卫华,“热力环流”形成过程,江苏省镇江中学 李卫华,地面的冷热不均,气流垂 直方向运 动,同一水平面产生气压差异,大气水平方向 运动,热力环流小结,江苏省镇江中学 李卫华,“热力环流”原理的应用,海陆风,山谷风,江苏省镇江中学 李卫华,“热力环流”原理的应用,城市风,经典例题4,江苏省镇江中学 李卫华,请将图中A、 A 、 B 、B 4点的气压按从大到小的顺序排列。,B 、 A、 A 、 B ,难点剖析5,江苏省镇江中学 李卫华,中国的人口问题1、区分人口问题、人口问题的影响；2、中国有哪些人口问题；3、解决中国人口问题的措施。,经典例题5-1,江苏省镇江中学 李卫华,
6、结合所学知识，解释图中几处变化。（1）25-34岁和10-19岁年龄组出现外凸原因？（2）20-24岁和0-9岁年龄组出现内凹原因？,1982-34=1948；1982-25=19571982-19=1963；1982-10=1972,1982-24=1958；1982-20=19621982-9=1973；1982-0=1982,江苏省镇江中学 李卫华,经典例题5-2,材料一 从2005（我国60岁以上老年人近1.44亿，占总人口11%）开始到2030年的25年，是我国应对人口老龄化战略准备期。到那个时候，人口老龄化将超过30%，解决老龄化问题的难度将更大。材料二 2005年，中国出生婴儿平
7、均男女比例118100。目前我国男女性别比已经达到了116.9，这也意味着未来的20年内，平均每年处于结婚年龄的男性要比女性多出120万人左右。（1）以上材料反映出我国人口发展存在 和 问题。（2）我国提前进入老龄化社会，而且老龄化速度较任何国家都快，这是我国实行 政策的必然结果，如何应对老龄化问题，试据我国实际情况提出合理的建议。（3）目前我国性别比严重失调，性别比失调有什么影响？为平衡性别比，你认为可采取哪些措施？,江苏省镇江中学 李卫华,难点剖析6,地表形态对人类影响的广义理解1、地表形态对聚落的影响；2、地表形态对交通的影响。,江苏省镇江中学 李卫华,经典例题6-1,阅读左图，回答问题：（1）该地区地形基本上以 界线明显分为 和 两类地区。（2）图中居民点分布特点是 。（3）A城区成为当地较大城市的有利条件是 。,江苏省镇江中学 李卫华,经典例题6-2,泛亚铁路(新加坡至昆明) ，自曼谷至昆明待建铁路有东、中、西三个方案，如左图所示。 东盟国家首选东线方案，试分析其有利因素。,江苏省镇江中学 李卫华,课堂总结,1、陡崖高度的计算；2、日界线及区时的计算；3、光照图与昼夜长短及日出（落）时间计算；4、“热力环流”原理及应用；5、中国人口问题；6、地表形态对人类影响的广义理解。,
