1、青松侯寶垣小學,周春英老師,學校現況,1) 資訊科技設施：, 2間電腦室、1間語言學習室、 1間ITLC室、1間多媒體學習室, 各課室及特別室均安裝了電腦及投影機, 全校舖設無線網絡, 14部筆記型電腦,學校現況,2) 班別結構(25班)：全校共有725位學生,小一：五班(小班教學)小二：五班小三：四班小四：三班小五：四班小六：四班,學校現況,3) 運用資訊科技於教學情況：,早期: 採用教科書教學光碟及教師自 行製作的電子輔助教材,4) 學生運用資訊科技能力：, 現時: 教師於日常教學中已習慣運用電 子科技輔助教學, 及經常登入課程為本學與教資源庫 選取合適教材,課程為本學與教資源庫的使用,數
2、學科,第二年: 主力於小三、小四及小六推行,第一年: 嘗試於小六推行,6S2 圓 6M2 周界 (二) 6M3 速率,:其他級別上下學期各使用最少 一個單元,英文科,第二年: 主力於小四及小五推行,第一年: 嘗試於小四推行,每個課業(task)包含：聽、講、讀、寫、,讀、寫,課程為本學與教資源庫的使用,常識科,今年: 嘗試於小五推行,中文科,今年: 嘗試於小六推行,學習範疇日常生活中的科學與科技 了解世界與認識資訊年代,資源類別寫作 修辭運用 閱讀 成語,課程為本學與教資源庫的使用,共同備課,教學檢討,結語,同儕觀課,教師發展,教學流程,課程為本學與教資源庫的使用,未來發展,數學科,小三至小六主力推行,小一至小二全年最少使用四個單元,將資源庫內的網上互動遊戲作為學生自學平台,未來發展,中文科,英文科,常識科,逐年推展至各級,小四至小六推行,小一至小六推行,資源類別文學 / 中華文化 / 品德情意,各級最少使用兩個學習範疇,逐年發展,謝謝,完,
