1、新疆 2017 年综合素质教师职业道德归纳：教师职业道德试题一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、张某，男，30 岁，电工。度烧伤，烧伤总面积 70%，对该病人应采用_。A严密隔离B消化道隔离C呼吸道隔离D保护性隔离E接触隔离 2、中国古代“内发论”的代表是_。A荀子B孟子C孔子D墨子3、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是_A讲述法B讲授法C讲读法D讲解法 4、高中生的伦理道德的发展具有_A：分化性B：半成熟性C：成熟性D：动荡性5、未成年人，其父母或者其他监护人。其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。A：逃学B：旷
2、课C：不在家中D：擅自外出夜不归宿 6、下列是刘安的作品的是（ ）A：新书B： 淮南子C： 搜神记D：洛神赋 7、欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（ ）A：文化知识教育B：艺术教育C：读、写、算教育D：军事体育教育 8、班集体的组织核心是（ ）A：班主任B：班干部C：学生会D：D 班长 9、教育的生机和活力，就在于促进学生健康发展。A：身体的B：个性的C：心理的D：行为的 10、贝尔和兰卡斯特所创行的教学组织形式被称为（） 。A导生制B道尔顿制C活动课时制D特朗普制11、 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)提出，到 2020 年，高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率
3、达到（ ）A：30%B：40%C：50%D：60% 12、 国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020)是（ ）A：教育法律B：中国共产党制定的教育政策文件C：国务院制定的教育政策文件D：中国共产党和国务院印发的教育政策文件 13、提出需要层次理论的是美国人本主义心理学家_A：评价/反思B：学习过程C：学习内容D：教学模式14、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的_A学科课程B活动课程C综合课程D融合课程 15、以下哪一点不是沟通对于学校管理所具有的功能？_A信息传递B信息反馈C控制D情感交流 16、教育过程是管制与被管制、灌输与被动接受的过程，
4、道德的威严通过教师、牧师的威严，通过招生、考试以及教学纪律的威严予以保证，反映了古代学校教育的哪一特征_A阶级性B道德性C刻板性D专制性 17、学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，这属于。A：道德感B：理智感C：美感D：幸福感 18、社会测量法由心理学家_所首创。A加德纳B莫雷诺C斯金纳D比纳 19、 ”两邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。 ”这体现的教学原则是。A：启发性原则B：因材施教原则C：循序渐进原则D：直观性原则 20、课程的组织方式或设计课程的种类指的是_.A课程类型B教学计划C教学大纲D教科书 21、
5、我国科举考试使用的教材主要是（ ）A：“六艺”B：“ 四书” 、 “五经”C： 学记 、 理学D：“七艺” 22、根据强化学习理论观点，提出了程序教学思想并在 20 世纪 50 年代大力提倡程序教学和机器教学的心理学家是_A：托尔曼B：华生C：斯金纳D：桑代克23、杜威在批判旧教育的过程中提出（ ）思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。A：游戏是生命的镜子B：儿童中心主义C：归于自然D：绅士教育 24、使用最广泛的课堂观察方法的是（ ）A：目视法B：扫视法C：巡视法D：提问法25、口头语言发展的关键期是。A：2 岁B：3 岁C：4 岁D：4 到 5 岁26、2012 年单项选择：在教育目的
6、的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才干，生活更加充实、幸福的观点是A：个人本位论B：社会本位论C：知识本位论D：能力本位论27、荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之， ”这句话所体现的教学原则是。A：直观性原则B：启发性原则C：巩固性原则D：量力性原则28、我国近代学制创建于_A盛唐B明末C清末D民国二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是。A：政治课与其他学科教学B：政治课C：班主任工作D：共青团活动 2、首先提出自我效能感理论的心理学家是_A：班杜拉B：
7、麦克里兰德C：奥苏伯尔D：阿特金森3、首先打出行为主义心理学旗帜的是（ ）A：巴甫洛夫B：斯金纳C：桑代克D：华生 4、古代印度宗教权威至高无上，婆罗门教将人分为四个等级，其中被剥夺了受教育的权利的是_A：夸美纽斯B：赫尔巴特C：培根D：昆体良5、桑代克的试误论提出的三条著名规律不包括（ ）A：效果律B：实践律C：练习律D：准备律 6、是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A：知识B：应用C：评价目标D：综合目标 7、 ”要尽量多的要求一个人，也要尽量可能地尊重一个人” ，这提出的人是：()A夸美纽斯B杜威C赫尔巴特D马卡连柯 8、学习汉语拼音后学习英语的 48 个音标发音最初受到
8、的干扰是_A正迁移B负迁移C纵向迁移D横向迁移 9、教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是。A：自学法B：读书指导法C：练习法D：参观法 10、在我国，一般习惯于根据学习的内容和结果把学习划分为以下几种（）A知识的学习B技能的学习C以思维为主的能力的学习D情意和人格的学习E道德品质和行为习惯的学习11、在教育思想史上第一次提出教育具有服务于社会与服务于个人闲暇生活的思想家是_。A柏拉图B亚里士多德C苏格拉底D昆体良 12、依据性格的特征差异，可以把人的性格分为_。A外倾型B理智型C情绪型D意志型 13、信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是_。A首因效应B近因效应C晕轮效应
9、D社会刻板效应E远近效应14、在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为_A：冲动型B：沉思型C：场独立型D：场依存型 15、针对学困生的诊断性评价多半是在实施。A：教学过程中B：形成性评价之后C：形成性评价之前D：教学过程之后 16、35 岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（ ）A：阶段性B：顺序性C：不平衡性D：个别差异性 17、乌申斯基的代表作，对心理学发展成果进行了总结。A：大教学论B： 人是教育的对象C： 教育心理学D：教育心理大纲 18、学校教育与家庭教育相互配合的方法有_A互访B民主评议C家长会D家长委员会E校
10、外指导 19、安排课程表时应遵循的原则有。A：整体性原则B：迁移性原则C：生理适宜原则D：以学生为中心原则E：对教材的研究 20、秦朝的中央集权制，汉朝的“罢黜百家，独尊儒术” ，隋朝创立科举制度，从教育目的的理论角度来说，属于。A：社会本位论B：科学本位论C：宗教本位论D：个人本位论 21、下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献_A培根B夸美纽斯C赫尔巴特D斯宾塞E赞可夫 22、中小学常用的教学方法不包括_A暗示教学法B讲授法C实验法D参观法23、马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是_A：学习需要B：学习准备C：学习目标D：学习期待 24、策略性知识的教学设计要求包括_。A使学生学会学习B学习方法与思维方法并重C展示教师思路D注意新旧知识之间的联系25、研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为_。A时快时慢B不快不慢C先慢后快D先快后慢26、2012 年单项选择：在教育目的的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才干，生活更加充实、幸福的观点是A：个人本位论B：社会本位论C：知识本位论D：能力本位论27、荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之， ”这句话所体现的教学原则是。A：直观性原则B：启发性原则C：巩固性原则D：量力性原则28、我国近代学制创建于_A盛唐B明末C清末D民国
