收藏 分享(赏)

山东省泰安市泰山学院附属中学2018届九年级化学第二次模拟考试试题.doc

上传人:天天快乐 文档编号:1298043 上传时间:2018-06-23 格式:DOC 页数:7 大小:616KB
下载 相关 举报
山东省泰安市泰山学院附属中学2018届九年级化学第二次模拟考试试题.doc_第1页
第1页 / 共7页
山东省泰安市泰山学院附属中学2018届九年级化学第二次模拟考试试题.doc_第2页
第2页 / 共7页
山东省泰安市泰山学院附属中学2018届九年级化学第二次模拟考试试题.doc_第3页
第3页 / 共7页
山东省泰安市泰山学院附属中学2018届九年级化学第二次模拟考试试题.doc_第4页
第4页 / 共7页
山东省泰安市泰山学院附属中学2018届九年级化学第二次模拟考试试题.doc_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

1、12018 年九年级第二次模拟考试化学试题(本卷满分 50 分,答题时间 60 分钟)可能用到的相对原子质量:H1 C12 N14 O16 Fe56 Cu64 S32 Zn65 一、单选题(本大题共 20 小题,每小题 1 分,共 20 分)1. 下列诗句描述的自然现象跟所涉及到的物质变化的对应关系不正确的是A. “春风又绿江南岸”-包含了化学变化B. “日照香炉生紫烟”-包含了化学变化C. “北风卷地白草折”-包含了物理变化D. “草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻”-前者包含了化学变化,后者包含了物理变化2. 下列说法正确的是A. 人体缺少必须微量元素会得病,因此应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂B.

2、 打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来,说明此时气体在水中的溶解度变大了C. 一氧化碳有毒,燃着的煤炉会产生一氧化碳,在煤炉上放一壶水能防止人中毒D. 做饭时,若燃气灶的火焰呈现黄色,锅底出现黑色,则需要调大灶具的进风口3. 下列关于溶液特征的叙述正确的是A. 溶液都是澄清、透明、无色的 B. 溶液是均一、稳定的化合物C. 一种溶液中各部分性质相同 D. 物质只有溶解在水中才能形成溶液4. 现有空气、氧气、二氧化碳三种气体,区别它们的最简便方法是A. 用澄清的石灰水 B. 用带火星的木条 C. 用燃着的木条 D. 看是否溶于水5. 要验证镁、铁、铜三种金属的活动顺序,可选用的物质是A. Fe、Mg

3、Cl 2溶液、Cu B. Cu、 FeCl 2溶液、MgCl 2C.CuSO4溶液、Fe、MgCl 2溶液 D. MgSO4溶液、Cu、FeSO 4溶液6. 下列关于金属材料的说法不正确的是A. 常温下,铝能与空气中的氧气反应,在其表面生成致密的氧化铝薄膜B. 铁在干燥的空气中容易生锈C. 硬铝(铝合金)的硬度大于纯铝D. 金属资源的回收利用 既保护了环境,又节约了金属资源7. “绿色化学”要求原料物质中所有的原子完全被利用,全部转入期望的产品中,即原子利用率为100%由 C 2H 4 乙烯 合成 C 4H 8O 2 乙酸乙酯 的过程中,为使原子利用率达到 100%,在催化剂作用下还需加入的物

4、质是( )A. CH 4 B. H2O C. O 2和 H2O D. O28. 如图所示,实验现象描述错误的是 A. 实验 1 烧杯壁发烫 B. 实验 2 有气泡产生C. 实验 3 红色逐渐变浅 D. 实验 4 无明显现象9. 下列各组括号内,除去杂质的方法或试剂错误的是A. CuCl2溶液中混有 CuSO4(BaCl2溶液) B. CO2中混有 CO(灼热的 CuO)C. NaCl 溶液中混有少量的泥沙(过滤) D. CaO 中混有 CaCO3(稀盐酸)10. 某化学实验报告中有如下记录,其中实验数据合理的是2A. 用 50mL 量筒量取 5.28ml 的稀硫酸 B. 用托盘天平称取 6.7

5、g 氧化铜粉末C. 用广泛 pH 试纸测得溶液的 pH 为 4.5 D. 所配稀盐酸的溶质质量分数为 39%11. 下列实验设计或结论合理的是( )A. 向某固体滴加稀盐酸,有气泡产生,则该固体一定是碳酸盐B. 除去 MgCl2溶液中混有的少量 CuCl2,可加入适量的 Mg(OH)2,充分搅拌后过滤C. CO32-、Na +、NO 3-、K +四种离子可在 PH=12 的溶液中大量共存D. 将带火星的木条伸入到装有气体的集气瓶中,木条不复燃,证明该气体中不含氧气12. 归纳是我们经常用到的一种学习方法 下列化学知识归纳完全正确的是( )A. 常见的天然纤维:棉花、羊毛、涤纶 B. 常见的碱:

6、烧碱、纯碱、熟石灰C. 常见的化石燃料:石油、煤、木材 D. 常见的空气污染物:NO 2、SO 2、飘尘13. 下列实验操作,不正确的是A. 铁在氧气中燃烧 B. 读取液体体积C. 过滤 D. 加热14. 下列依据实验目的所设计的实验 方案中,正确的是 选项 实验目的 实验方案A 除去 NaCl 溶液中的 Na2CO3 加适量稀硫酸B 除去 CaO 中的 CaCO3 加水溶解,过滤C 除去 CO 2中的 HCl 气体 将混合气体通入 NaOH 溶液D 除去 KNO3溶液中的 KCl 加适量的 AgNO3溶液,过滤A. A B. B C. C D. D15. 下列实验方案不可行的是( )A. 用

7、闻气味的方法区别白酒和白醋B. 用点燃的方法除去 CO 2中混有的少量 COC. 用高温灼烧氧化铁和木炭粉混合物的方法制取少量铁D. 用加水溶解的方法区别 NaOH、Na 2SO4、NH 4NO3三种白色固体16. 下列实验设计及气体流向 “ ”表示气体流向 正确的是3A. 干燥氨气 B. 收集氢气C. 收集氨气 D. 收集氧气17. 右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是A.t1时,25g 甲充分溶解于 100g 水中,配得甲的饱和溶液B. t2时,甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等C. 若甲中含有少量乙,可用溶解、过滤的方法提纯甲D. 将甲的饱和溶液从 t 2降温到 t1,可

8、析出晶体18. 用相同质量的镁和铁分别与稀盐酸反应,横坐标表示加入盐酸的体积,则生成氢气的质量符合实际的是A. B. C. D.19. 某无色气体可能由 CH4、H 2、CO、CO 2和 HCl 中的几种组成 将此气体通过过量的澄清石灰水,石灰水不变浑浊,但气体的总体积减小,点燃剩余气体,在火焰上方罩干冷烧杯,无现象 则原气体中一定含有A.HCl 和 CO B. CO 和 CO2 C. CH4和 H2 D. HCl、H 2和 CO220. 下列实验所对应的实验方案不合理的是 选项 A B C D实验要求 鉴别氧气和空气 鉴 别氮气和二氧化碳气体 鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体 黄金和黄铜实验方案用带

9、火星的木条,观察木条是否复燃用燃着的木条,观察木条是否熄灭加适量水溶解,测溶液温度变化加稀盐酸观察现象A. A B. B C. C D. D二、填 空题(本大题共 3 小题,共 16.0 分)421. 如图是初中化学常见的仪器和装置,请回答下列问题装置收集某气体应具备的物理性质是 _ 实验室加热高锰酸钾氧气,可选择的发生装置是 _ 填字母 实验室制取二氧化碳的反应原理: _ 用化学方程式表示 ,你认为 CO2能否使干燥的紫色石蕊纸花变红色? _ 选填“能”或“不能”若某同学用一定质量分数的盐酸与石灰石反应,将制得的 CO2通入到澄清的石灰水中,观察未变浑浊,其原因可能是 _ 若实验室用大理石和

10、稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体,同时检验二氧化碳 若气 流按从左到右方向,用仪器接口字母表示连接顺序 b h i _ _ 选填小写字母22. 数型图象是研究化学问题的一种常见描述方法,根据下列图象进行回答:图一是用盐酸和氢氧化钠进行中和反应时,反应过程中溶液的 pH 变化曲线 向盐酸中加入的氢氧化钠溶液质量为 mg 时,所得溶液中含有的离子为 _ 填离子符号 ;图二是 20时,取 10mL10%的 NaOH 溶液于烧杯中 ,逐滴加入 10%的盐酸,随着盐酸的加入,烧杯中溶液温度与加入盐酸体积的变化关系由图可知中和反应是放热反应,你的依据为 _ ;甲同学用氢氧化钠固体与稀盐酸反应也能得到

11、相同结论,乙同学认为不严密,因为_ ;图三是 a、b、c 三种物质的溶解度曲线 a 与 c 的溶解度相交于 P 点,据图回答:时,接近饱和的 c 物质溶液,在不改变溶液质量的条件下,可用 _ 的方法达到饱和状态;将 时,150ga 物质的饱和溶液降温到 时,可以析出_ g a 物质23. A、B、C、D、E 是初中化学常见的物质,其中 A、B 为黑色固体,B的相对分子质量为 80,D 为无色气体,E 为一种可溶性碳酸盐,B、C、D 都由两种元素组成,且 C 中不含 B、D 中的元素 它们之间的转化关系如图所示 “-”表示相连的两种物质之间可以发生反应,“ ”表示一种物质可 以转化为另一种物质:

12、反应条件、部分反应物和生成物已略去 的化学式为 _ 转化为 D 时所需要的一种化合物是 _ 5与 B 反应的化学方程式为: _ ,该反应属于 _ 填基本反应类型三、探究题(本大题共 2 小题,共 9.0 分)24. 某粗盐样品中含有杂质氯化镁、氯化钙 某同学设计了以下提纯方案: 请回答下列问题: 方案中加入过量试剂 a 若为氢氧化钠溶液,则其目的是为 了除去粗盐中的 _ 在过滤操作中,除用到带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒外,还需要用到的仪器是 _ 滤液 B 中所含的溶质为 _ 向滤液 B 滴加稀盐酸的过程中,当观察到的溶液的现象为 _ 时,应停止滴加,如果滴加的稀盐酸过量,对最后得到的精盐晶体的

13、成分 _ 填“有”或“没有” 影响工业上用电解饱和食盐水的方法可制取氢氧化钠、氢气、和氯气,写出反应的化学方程式 _ 25. 小金利用图示装置进行甲、乙对比实验,探究温度对 CO 和 Fe2O3反应的影响 固定装置略 。从实验安全角度考虑,图示装置还应采取的改进措施是_。完全反应后,两组的生成物均为黑色粉末 纯净物 ,分别用两组生成物进行以下实验:步骤 操作 甲组现象 乙组现象1 称量黑色粉末质量 m1 m22 取黑色粉末,用磁铁吸引 能被吸引 能被 吸引3 取黑色粉末,加入稀盐酸 全部溶解,有大量气泡 无明显现象4 取黑色粉末,加入足量 CuSO4溶液 有红色物质生成 无明显现象 甲组的黑色

14、粉末与稀盐酸反应的化学方程式是_。 小金查阅资料后发现 Fe3O4在常温下不与稀盐酸、CuSO 4溶液反应,故猜想 乙组的生成物为Fe3O4他又发现 m2恰好为_g,这可成为支持上述猜想的新证据。甲、乙两组实验说明温度对 CO 和 Fe2O3反应影响,且均体现出 CO 的_(填写化学性质)。四、计算题(本大题共 2 小题,共 5.0 分)26. H7N9 型禽流感是一种新型禽流感,已经造成多人死亡,帕拉米韦是一种新型的抗流感病毒药物,属神经氨酸酶抑制剂,对抑制 H7N9 禽流感有一定的效果,其化学式为:C 15H28N4O4,回答以下问题:(1)帕拉米韦中 H、N 两种元素的质量比为:_(2)

15、82g 帕拉米韦与_g NH 4NO3中所含氮元素质量相等627. 下面是同学们测定黄铜 铜锌合金 中铜的质量分数的过程。小华同学取 10g 黄铜,加入足量的稀硫酸,共收集到气体 0.2g,则黄铜中铜的质量分数是多少?写出计算过程小婷同学另取 10g 黄铜于烧杯中,将 120g 稀硫酸分六次加入烧杯中,测得加入的稀硫酸质量和烧杯中剩余物的质量如下表,表中 _。次数 一 二 三 四 五 六加入稀硫酸的质量 20 20 20 20 20 20烧杯中剩余物的质量 29.96 49.92 m 89.84 109.8 129.87初四化学二模答案1-5 BDCCC6-10 BDDDB11-15 CDDD

16、B16-20 CCDAB21、不易溶于水;E;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;不能;使用的是浓盐酸(4)d; c22、(1) Na+、Cl -、H +(2) 开始随着反应的进行,溶液温度逐渐升高 氢氧化钠固体溶于水放热。 升温 。30g23、(1)HCl;(2)CO;(3)C+2CuO 高温 2Cu+CO; 置换反应24、(1)氯化镁;(2)漏斗;(3)氯化钠、氢氧化钠,碳酸钠;(4)无气泡放出; 没有; (5)2NaCl+2H2O 通电.2NaOH+Cl2+H225、(1)导管后放点燃的酒精灯或在导管后扎气球; (2)Fe+2HClFeCl2+H2;4.64; (3)还原性 26、 (1)1:2(2)4027、解:(1)设参与反应的锌的质量为 x Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 65 22 x 0.2g 65/22=x/0.2gx=6.5g 则样品中铜的质量分数为:10g6.5g10g100%=35% 答:该样品中铜的质量分数为 35%(2)69.88

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 中等教育 > 试题课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报