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申报教师职称申请书.doc

上传人:陈十三 文档编号:12947655 上传时间:2022-06-01 格式:DOC 页数:3 大小:18.79KB
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1、申报教师职称申请书 申报教师职称申请书 职称评审领导小组: 我叫xxx,女,于_年_月毕业于xxx师范xx,同年_月分配到xx中学从事政治课教学工作及班主任工作至今,本人于_年_月被评为中学二级教师职称,聘任期已满五年,符合申报中学一级教师的条件,下面将本人任现职以来的工作小结如下: 一、倾心教育,为人师表。 身为教师,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日

2、的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。任现职以来,连年被评为“十佳班主任”和“先进教育工作者”,被省人事厅、省教育厅评为xx省德育工作先进个人,被xx市妇联评为xx市“三八”红旗手,被xx县县委、县政府评为“xx县十大杰出青年”。 二、精心施教,形成特色。 作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重

3、点辅“边缘”学生;考不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。所带学生总体成绩优异。 三、潜心钻研,完善自我。 从教十二年来,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功。积极参加继续教育,树立终身学习观念。积极参加上级和学校组织的教研教学活动。在学校组织的评课中多次获奖,论文新课程下高中思想政治课教学体会获江苏省优秀教育论文二等奖;论文让理论回归现实让现实阐释理论获江苏省教育学会“中小学教研研究论文评比”三等奖。 以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结,自认为基本符合中学一级教师的申报要求,特提出申请,望各级领导予以审核批准。 申请人:xxx _年_月_日 第 3 页 共 3 页

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