时代教育报刊社征文2.doc

1、时代教育报刊社征文2 时教第202112号 四川省纪念陶行知诞辰120周年教研征文 今年是人民教育家陶行知先生诞辰120周年，也是四川省陶行知研究学会成立30周年，为纪念陶行知先生，进一步在全省中小学校中推动学习、研究和实践陶行知教育思想与生活教育理论，四川省陶行知研究会、时代教育杂志社将联合举行“纪念陶行知诞辰120周年”教育征文。 一、征文对象。四川省各级各类学校教师及教育工作者。 二、征文主题。借鉴和运用陶行知教育思想，推进教育改革，贯彻国家、省、市未来十年国家中长期教育改革和发展规划纲要，实施人才发展战略。 三、征文内容。教育教学论文；教育案例；教育调查报告；课题研究报告和教育经验总结

2、；教师成长个案等。 四、征文要求： 1、观点新颖鲜明，具原创性； 2、论述严密，论据丰实，案例典型，文字通顺，理论紧密联系实际； 3、每篇文章不超过3000字。 五、征文截止日期： 2021年9月底截稿。我们将组织专家对应征稿件进行评审，评出特、 一、 二、三等奖。同时，将在时代教育杂志辟出专栏，择优刊发部分优秀文稿，并支付稿酬。本次征文活动不收取任何费用，10月中下旬，将举办有省、市领导出席的“纪念陶行知诞辰120周年教育思想论坛暨优秀征文颁奖大会”。欢迎单位、学校、个人踊跃投稿。 投稿邮箱：shidai3000 联系电话：86751781（刘老师、康老师） 四川省陶行知研究学会 时代教育杂

3、志社 2021年7月 第二篇：四川教育报刊社四川教育报刊社 川教刊202104号 关于开展第十届教师优秀论文评选活动的通知 各市、州、县（市、区）教育局： 为推动我省教育事业的改革和发展，促进中小学教师的专业发展和学习型学校建设的深入开展，不断提高教师队伍的整体素质，经与省教育厅人事处、基础教育处、师范教育处研究，并报经省教育厅领导同意，决定开展第十届教师优秀论文评选活动，具体组织工作由四川教育报刊社承办。现将有关事项通知如下： 一、评选活动主题 本届优秀论文评选活动的主题是。中国教育60年。 二、评选办法及要求 （一）围绕“中国教育60年”这一主题，畅谈新中国成立60年来教育取得的辉煌成就，

4、各个时期教育改革与发展的显著特点以及由此体现出的发展趋势，素质教育上升为国家意志的战略意义等，结合本人理论学习和教学实践，着力研究如何转变教育观念，改革教学方法和手段，全面实施素质教育，使素质教育理念体现在每一个教育行为中，落实到每一堂课上，实现教育教学行1 为方式的转变，结合本校、本人的科研课题和工作实际进行思考、研究、总结。 （二）请各市、州、县（市、区）教育局将此通知转发到学校，将此项活动与纪念建国60周年的有关活动结合起来，与教师的学习、培训结合起来，认真组织实施。各师范院校和教师培训机构也要积极动员和组织教师参与这一活动，以推动培训工作的开展。各地可以学校为单位组织教师撰写论文，经初

5、选后寄稿参评。教师个人也可直接寄稿参评。 （三）参评论文力求理论与实践相结合，体现素质教育的精神。根据内容自行拟定题目。每篇论文字数一般不超过3000字。请用稿笺纸抄正或打印，并请自留底稿，因人手有限，一律不退稿。 （四）组委会将组织专家进行评审。评审分为初评、复评和专家组评审，最后由组委会对评审结果进行审定。 （五）来稿请寄：成都上南大街49号吉祥大厦6楼四川教育报刊社陈玲收，邮政编码：610041。截止日期：2021年7月31日（以寄出时的邮戳为准）。 （六）参评论文每篇缴纳评审费60元（用作组织评审、制作证书、邮费开支等）。汇款请寄：成都市陕西街26号四川教育报刊社，收款人栏填“出版发行

6、部”。注意：汇款人的姓名和参评文章作者的姓名一定要相符。 （七）来稿务请在信封左上角注明“论文参评稿”，以避免混入其它稿件，延误评审。请随稿件寄评审费凭据的原件，并请自 留复印件。 三、评选奖次 本届活动将评选出 一、 二、三等奖，对获奖者将颁发由主办单位加盖公章的获奖证书。一等奖按继续教育10学时计算，二等奖按8学时计算，三等奖按5学时计算，计入获奖者的继续教育档案，并将作为获奖者考核晋级、申报职称时的参考材料。未获奖的论文将按继续教育2学时计算。 四、评选活动组委会名单 为加强评选活动的领导，组建第十届教师优秀论文评选活动组委会。 主任：涂文涛（省教育厅厅长） 副主任：何绍勇（省教育厅副厅

7、长） 姜树林（省教育厅副厅长） 王晓都（省委教育工委副书记） 周光富（省委教育工委委员） 成员：王建贵（人事处处长） 刘莉（基础教育处处长） 钱仁芳（师范教育处处长） 杨钢（四川教育报刊社社长） 四川省报刊社 二00九年三月二十日 第三篇：市教育局关于做好省教育报刊社征文活动的通知老河口市教育局关于做好省教育报刊社、省中小学校长协会有关征文活动的通知 各乡镇办中心学校，市直学校（单位）： 现将湖北教育报刊社、湖北省中小学校长协会联合开展的“我的时间哪儿去了”征文大赛、首届“我与健康课堂”论文大赛、关于开展“校风班风家风”征文大赛的活动通知转发给你们，请各单位通讯员具体做好本次论文评选的动员、宣

8、传与组织工作，并动员教师积极踊跃参加评选活动。各单位参评作品请于2021年9月20日前统一报送至局办公室陈经华同志处。 附件1：湖北教育报刊社、省中小学校长协会关于开展“我的时间去哪儿了”征文大赛评比活动的通知 附件2：湖北教育报刊社、省中小学校长协会关于开展首届“我与健康课堂”论文大赛活动的通知 附件3：湖北教育报刊社、省中小学校长协会关于开展开“校风班风家风”征文大赛活动的通知 老河口市教育局 2021年4月24日 湖北教育报刊社湖北省中小学校长协会 关于开展“我的时间去哪儿了” 征文大赛评比活动的通知 各通讯发行站、各市（县）教育局办公室、各中小学： 为全面展示广大教师在工作与生活中的酸

9、、甜、苦、辣，促进广大教育工作者寻找体味珍惜“当下的幸福”，湖北教育报刊社大家教育周刊、湖北省中小学校长协会共同举办“我的时间去哪儿了”征文大赛活动。现将有关事宜通知如下： 一、征集对象 全体教育工作者 二、参评要求 1.内容。与主题相关的反思、随笔，以及与生活相关的感悟等。字数要求在1500至3000左右。 2.制作。标题简洁概括，运用word、flash、ppt等其他多媒体软件制作均可。 3.严禁抄袭和剽窃，文责自负。对有抄袭嫌疑的，一经确认，即取消评审资格。 4.文后附作者简介（含：姓名、性别、工作单位及职务、主要教学科目或研究方向、通讯地址、邮编、电子邮箱、联系电话等）。注：英语论文请

10、附汉语表述，以免误评。 三、评奖与发表 1.来稿由专家组统一评审，主要评审专家由教育评价专业委员会相关学科专家及部分知名学校资深骨干教师组成。 2.评审设 一、 二、三等奖和优秀奖，审定后统一颁发荣誉证书；大家教育周刊每期将遴选一等奖的文章择优刊登，并对获得 一、 二、三等奖的作者在大家教育周刊公开发布，以供查询。 四、其他事项 1.参评的论文每篇收评审费80元。 2.论文报送截止时间为。2021年9月10日。 “健康课堂”总课题组办公室湖北教育报刊社湖北省中小学校长协会大家教育周刊编辑部 二一四年三月二十五日 湖北教育报刊社湖北省中小学校长协会 关于开展首届“我与健康课堂”论文大 赛评比活动

11、的通知 各通讯发行站、各市（县）教育局办公室、各中小学： 为贯彻执行国家中长期教育改革和发展规划纲要（2021-2021年）精神，服务于基础教育不断深化的课程改革，提升广大教师的教育教学水平，提高基础教育的教学质量，全面展示广大教师在“健康课堂”研究和管理教学中取得的丰硕成果，并将相关教学成果在全国范围内推广、示范和交流，“健康课堂”总课题组、湖北省中小学校长协会、湖北教育报刊社大家教育周刊编辑部共同举办首届“我与健康课堂”、“我眼（心）中的健康课堂”优秀教案及论文评比活动。现将有关事宜通知如下： 一、征集对象 基础教育领域一线的中小学学科教师、班主任、教育与教学管理人员、教研人员、教师教育与

12、培训机构的教师与研究人员。 二、参评要求 1.内容。关于对课堂教学、教育教学管理及科研过程中设计制作的教案、优质课、课件、创新与素质教育研究论文、行政与教学管理研究论文、反思感悟类论文及对“健康课堂”的认识随笔等。字数原 则上要求控制在1500至3000字以内。 2.制作。标题简洁概括，运用word、flash、ppt等其他多媒体软件制作均可。 3.注明引用出处：标明参考文献，参考文献标注内容：编（著）者、文献名（报刊列参考文章标题报刊名称及期次）、出版地、出版单位、出版日期等，国外文献另需注明作者国籍及翻译人姓名。 4.严禁抄袭和剽窃，文责自负。对有抄袭嫌疑的，一经确认，即取消其参赛资格。

13、5.文后附作者简介（含：姓名、性别、工作单位及职务、主要教学科目或研究方向、通讯地址、邮编、电子邮箱、联系电话等）。注：英语论文请附汉语表述，以免误评。 三、评奖与发表 1.来稿由专家组统一评审，主要评审专家由教育评价专业委员会相关学科专家及部分知名学校资深骨干教师组成。 2.评审设 一、 二、三等奖和优秀奖，审定后统一颁发荣誉证书；大家教育周刊每期将遴选一等奖的文章择优刊登，并对获得 一、 二、三等奖的作者在大家教育周刊公开发布，以供查询。 五、其他事项 1.参评的论文每篇收评审费60元。 2.论文报送截止时间为。2021年9月20日。 “健康课堂”总课题组办公室湖北教育报刊社 湖北省中小学

14、校长协会大家教育周刊编辑部 二一四年三月二十五日 湖北教育报刊社湖北省中小学校长协会 关于开展“校风班风家风”征文大赛 评比活动的通知 各通讯发行站、各市（县）教育局办公室、各中小学： 校风是学校的灵魂，也是立校之本，是学校精神和校园文化的集中体现，是学校生存和发展的精神动力。优良的校风对推动学校发展、实现办学目标至关重要。班风是一个班级特有的风貌，是班级文化形成的精神支持。它通过班级成员的言行、风格、习惯、态度等表现出来。家风，顾名思义，就是一个家庭的风气、风格与风尚。家风是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造着孩子的人格。它对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观

15、、人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯等，每个方面都会打上家风的烙印。 为全面展示学校、班级、家庭教育的内涵文化，湖北省中小学校长协会、湖北教育报刊社大家教育周刊共同举办“校风班风家风”征文大赛活动。现将有关事宜通知如下： 一、征集对象 各中小学校行政管理人员、班主任、教师、家长、学生等。 二、参评要求 1.内容：关于对学校管理、班级管理及家庭教育等方面的科研论文，或校风、教风、学风、校训、班风等方面的研究、构思和解读文 章，或感悟类论文及与主题相关的随笔感悟等。字数要求控制在1500至3000字以内。 2.制作。标题简洁概括，运用word、flash、ppt等其他多媒体软件制作均可

16、。 3.严禁抄袭和剽窃，文责自负。对有抄袭嫌疑的，一经确认，即取消评审资格。 4.文后附作者简介（含：姓名、性别、工作单位及职务、主要教学科目或研究方向，通讯地址、邮编、电子邮箱、联系电话等）。注：英语论文请附汉语表述，以免误评。 三、评奖与发表 1.来稿由专家组统一评审，主要评审专家由教育评价专业委员会相关学科专家及部分知名学校资深骨干教师组成。 2.评审设 一、 二、三等奖和优秀奖，审定后统一颁发荣誉证书；大家教育周刊每期将遴选一等奖的文章择优刊登，并对获得 一、 二、三等奖的作者在大家教育周刊公开发布，以供查询。 四、其他事项 1.参评的论文每篇收评审费80元。 2.论文报送截止时间为。

17、2021年9月20日。 “健康课堂”总课题组办公室湖北教育报刊社湖北省中小学校长协会大家教育周刊编辑部 二一四年三月二十五日 第四篇：教育实习征文2征文 紧张，美好的实习生活结束了，在这短短的一个多月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。实习是我大学最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。 首先感谢普育学校领导及老师们对我的帮助与支持，更要感谢学生们在实习

18、期间带给我的快乐与启发。短短一个多月的实习生活转瞬即逝，在肯定自己的同时，当然我暴露出的不足也很多，有一句话说的好：教然后知不足。真的感觉到了。实习这段时间感觉自己即将走出师范大学的校门，自己需要提高的地方太多了。 一个月来最重要的工作当然是教学实习的工作，从开始来的一个星期我就陆续为以后的教学做准备。来学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我第一次以老师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作，只是与指导教师谈了谈以及熟悉了学校的环境。 从踏进校园的那一刻起，我就明白，要以教师的身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力

19、做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，我感到很是欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。 刚开始我是跟各个老师听课或是互相听指导老师的课，很感谢老师们的配合，让我能够很随意的去听每个老师的课，汲取他们讲课中优秀的地方，增加自己的见识。在这个过程中我也体会到了一个老师在教学时确实应该注意很多问题。特别是有经验的老师们对一些知识细节的把握是我们所远远

20、不及的。他们各有各的风格，我在听课的过程中就揣摩如果是我来讲课应该怎么处理，应该怎么对待教材。想上好一堂课首先要知道课程的体系以及知识的重难点，因此听课是一个很重要的环节，在听课的过程中，我认真做笔记，记录学生的学习情况以及对知识的掌握情况，认真记录学生的真实反应，这有助于自己在上课的时候把握学生，把握课堂的教学进度。 进入第二个星期就开始准备新课，在确定了授课内容之后，便开始准备自己的授课内容，最初是认真阅读教材，在网上搜集一些资料，视频，教学设计，学习其他优秀教师在教学上优秀的地方，听优秀教师的教学视频，学习老师的讲课风格，以及对学生的引导方式，对课堂节奏的把握情况，这都是我要学习的地方。

21、与此同时，我又在指导老师的帮助下拿到了中学教师的教案，我又根据教案上的重难点的规定，制定自己的教学设计，在经过了一系列的资料收集之后，我制作出了自己的教学设计，跟指导教师讨论之后，指导教师根据课标要求对教学设计进行了修改，并向我讲解了如何把这节课上好，看到了我有些紧张之后，老师又安慰我，要我按照自己的节奏进行，这给了我很大的信心上好这节课。第一节课对于一个新老师是十分重要的，在上讲台之前，我很是紧张，心跳得非常快，但当上课铃声响起之后，我的心平静了下来，微笑着走进了教师，看到下面坐着三十几名学生的时候，心里更是踏实了很多。整个一堂课下来，有条不紊，按照我 自己的节奏顺利的将这堂课上了下来，并且

22、同学们十分的配合，上课积极举手回答问题，对于我这个新老师，学生们更多的是新鲜，因此他们上课的精神十足，对此我十分的高兴。 一堂课讲完后指导老师给我提出了中肯的意见。指出我的声音还不够洪亮，板书条理性还应该增强。板书是为了让学生抄笔记的，因此一定要布局科学合理。讲课还应该在紧凑一些，总的来说这堂课上的很好，学生的反应也是十分的不错，老师的点评给了我很大的鼓励。 有了第一次讲课的经验和教训后面的课程我觉得讲的越来越顺，也越来越成功。我努力从最简单最清晰的角度来体现我的思路，让学生能够很容易理解。无论再简单的问题我也会亲自给他们详细讲解。课下尽量同学生交流询问他们我的上课情况和他们的理解情况，不懂的

23、我再认真的讲一遍。只要我能帮他们解决的问题尽量帮助他们。 在课下，我也帮老师批改作业和监考，从另一个角度可以了解我的学生情况。根据作业和监考的情况我及时调整我授课的进度和重难点。我还明白了，课堂上没有最好的教案只有最适合学生的授课方式。我们不应该只教书而是教学，再教学相长中努力的提高自己。并且讲课的过程中不能一味的求新，毕竟我们是实习生没有教学的经验，我们也不能来学生来做实验看我的新方法好不好有没有效果，毕竟教书育人不同于别的行业，我们在授课的时候应该先模仿，在班级的教学重要有一定的稳定性和连续性。但也不能一味的模仿，我们应该在模仿中找到适合自己的教学方式自己的才是最好的。并且最开始的时候是我

24、们最敢于创新的时候，也是最容易创新的时候，最容易形成自己的风格。 班主任实习也是我们此次实习工作的重要组成部分。班主任实习就是要协助原班主任搞好班级日常工作与组织班级活动。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。在班主任实习工作中，我在班上开展了主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就

25、要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。 短短教育实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高，激发我们对教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具

26、有特殊的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时，更多的了解有关中学教育的理论知识，以便更好的运用于日后的教学中。 第五篇：感恩教育征文2感恩自然善待自然 松崮完小五年级一班-于菲 我们生活在自然中，也是在自然环境中长大的。好的环境，人人喜欢；坏的环境，人人讨厌。既然希望好的环境，就让我们一起行动起来吧。保护环境，热爱自然，从我做起。 自然环境是美好的，也是和谐的。鸟儿在天空中自由飞翔，鱼儿在清澈见底的河里游来游去，燕子叽叽喳喳从南方飞回来了，青蛙从睡眠中醒过来了万物复苏大地一片碧绿。 好有好的一面，但也有坏的一面。比如说。一个小村庄的故事，我们学习过吧。家家户户都有一把锋利的斧子，就用这斧子来依靠生活，把树林砍光了，都过上了幸福的生活。就因为这样，看不到绿色，大地一篇裸露，露出了狰狞的面目就因为这一切，家家的日子过的还可以。洪水来临了，淹没了小村庄，斧子被冲走了，这就是破坏自然应有的惩罚，这就是不尊重自然得到的报应。 我们以后不应该破坏自然，破坏自然的后果是不堪设想的，要善待自然。因为自然环境给予了我们的生命，我想：破坏自然的样子你一定看到的吧。 “保护环境，人人有责。”是每个人必须做到的，希望大家携起手来，做一名遵规守纪的小学生吧。 第 17 页 共 17 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。