1、初中人教版物理全学段人民教育出版社,研说内容,课程目标,内容标准,编写特点,编排体例,教学建议,评价建议,内容结构,立体式整合,课程资源的开发和利用,说课标,说教材,说建议,说课标,课程目标,提高全体学生的科学素质,总目标,兴趣和习惯,能力和意识,物理基础知识,科学探索兴趣,自然界好奇心,提高工作效率的意识,良好思维习惯,振兴中华的使命,科学探究能力,可持续发展意识,内容标准,科学探究,科学内容,内容标准,说教材,编排体例,人教版物理教材体例,节,习题,章,特色:探究贯穿始终,关注个性差异,编写特点,初中物理,从生活走向物理 从物理走向社会,编写特点,科学探究,方法渗透,先易后难 符合认知规律
2、,物理教材,声学,光学,电学,热学,力学,能量守恒,总结升华,内容结构,教材内容,有趣的声,色彩斑斓的光现象,无处不在的能量,形态各异的物质世界,古老而现代的力学,功勋卓著的电与磁,声、光、热、电现象 八年级上,电与磁八年级下,力、能量九年级,有趣的声,古老而现代的力学,色彩斑斓的光现象,形态各异的物质世界,无处不在的能量,纵横交错 相互渗透,功勋卓著的电与磁,功 勋 卓 著 的 电 与 磁,模块递进 由浅入深,能量 运动和相互作用 物质,立体整合,初中物理,立体整合,同类知识延续性,探究过程深入性,版本比较,特点:异彩纷呈同工之妙,教师:博采众长,说建议,教学建议,教学建议,策略,探究教学的
3、策略,探究教学应注意问题,评价建议,能源与可持续发展,资源开发利用,2011年中国水周宣传主题,实践调查活动,资源开发利用硕果,课程标准,灵魂,课程目标,谢谢大家,; http:/ 营业利润率 jch36kcf 是知道,不知道就是不知道。”少年们很高兴把学堂上夫子的教训搬到这里来用,“有什么不是很知道的!你肚子里有鬼!”“有个屁鬼!”明蕙二舅舅炸了,“你们这帮小子找死是吧?”“哈呀呀!”少年们大乐,“找的就是你们的鬼!”特高兴有个拔剑决斗的机会。值班的衙役们望过来了,瞧见兵刃的话,抡链子,锁人,两边都锁上,关回去,叫他们家里拿钱来赎人,节下,赎金翻倍,还要备酒菜“误会啊误会啊!”明蕙大舅舅冷汗
4、涔涔,“我们,完全不知道五少爷怎么回事儿。我们,就是因为没了家里姑娘,穿个孝。”“又不是没了你妈,”少年里还有人嘴巴忒毒,“你穿的哪门子孝!”“你!”明蕙二舅舅要炸了。明蕙大舅舅硬把他压下去,对着蓄势待发的衙役陪笑:“误会,误会!”衙役看他这儿没火苗,就转而盯着少年们。只有一方滋事的话,逮捕单方也不是不可以,这些少年家里,有的还是凑得出几个钱的“误会。”少年们哼哼,并且很快散去了。衙役们也无趣的回到各自岗位上。这一番折腾,苏家人已经爬到山阶的一半了,刘家人看着明蕙大舅舅:这会儿咋办?来都来了,又不能退回去。她大舅舅道:“再跟。”于是又跟上去。两个出嫁没多久的小媳妇,刚从庙里上完香,下阶来,经过
5、刘家人身边,看他们一看,笑着咭咭咕咕,俨然也夹着些:“不要脸逼死了自家姑娘,来讹钱”之类的话。明蕙大舅舅盯着她们,她们像受惊的小母鸡似的摇摇摆摆下去了,先前那些泼皮少年们没走远,被她们小母鸡一样又圆又撅的屁股吸引住了,追着她们后头撩拨几句风话,激起她们咯咯的蠢笑。有个少年斜起一边嘴角,向刘家人瞄过来一眼,明蕙大舅舅赶紧低下头,心里透凉透凉的,像摊得太薄、凝都凝不起来的粥,怎么这么不得劲儿。问苏家要这点子钱,怎么就这么难呢山阶仄仄向上,一步一声佛唱,刘家人越走越没意思,有的大局观和团结精神不强的,就悄悄把乞丐似的旧麻衣扯了下来、破白布丧带子也解下来。再走几步,就悄悄溜了,过他们的年去。大雄宝殿在望,两个大香炉喷着馥郁的香烟,兜售香烛的叫卖声一发嘹亮,明蕙大舅舅回头,看身后稀稀拉拉跟的已经不剩几个人,叹了口气,望望寺内。苏家人早被尼姑殷勤备至的接了进去,白胡子的老苍头劝宣道:“施主,这是尼寺,成年男子有所不便,上香请只在外殿,勿再进入。”慈恩寺最早前,是男寺,寺中都是僧人,连一只母的狗都不放入内,也算齐整,可一城不容二寺,临江寺因那振风塔,名声越来越响,慈恩寺就渐渐端敝了,竟至香炉蒙尘、佛像脱漆的地步,有几个好样儿的尼姑,就把这寺盘下来,以女眷为主攻对象,打下江山,把一座半山腰的破败小寺,变成台阶严整、金像威严,