1、山东省 2015 年下半年综合素质文化素养归纳：文学常识考试题一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、针对作弊屡禁不止的现象，某学院某班承诺，只要全班同学都在承诺书上签字，那么，如果全班有一人作弊全班同学的考试成绩都以不及格计。校方接受并实施了该班的这一承诺。结果班上还是有人作弊。但班长的考试成绩是优秀。从上述判断逻辑得出的结论是。A：班长采取不正当的手段使校方没有严格实施承诺B：全班多数人没有作弊C：全班没有人在承诺书上签字D：全班有人没在承诺书上签字 2、以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较的评价（ ）A：绝对评价B：个体内差
2、异评价C：相对评价D：自身评价3、在记忆过程中把许多小单位组合成较大单位的信息加工过程的是 （ ）A：编码B：组块C：检索D：提取 4、如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是_A：形成性评价B：定性评价C：定量评价D：考查性评价5、在幼儿的想像中，_占主要地位。A：无意想像B：有意想像C：再造想像D：创造想像 6、在西方，柏拉图对教育学的萌发做出了重要贡献，其代表作品是()A 理想国B 雄辩术原理C 民主主义与教育D 爱弥儿 7、教师要通过媒体向学生传达信息，构成互动，就要遵循（ ）A：共同经验原理B：抽象经验原理C：重复经验原理D：信息来源原理 8、以下
3、不属于实物直观的是。A：观察实物B：演示实验C：观察教学电影D：到实地参观访问E：重视个别差异 9、桑代克提出的学习迁移理论是。A：形式训练说B：经验泛化说C：共同要素说D：关系转换说 10、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理。”这体现了教学的_。A直观性原则B启发性原则C巩固性原则D因材施教原则11、 ”礼、乐、射、御、书、数”是我国（ ）的教育内容。A：现代社会B：奴隶社会C：原始社会D：封建社会 12、 （）是指有目的地组织学生开展实践活动，以培养他们的怠好品德的方法。A陶冶法B锻炼法C自我教育法D榜样法 13、下面哪一个是“问题解决”?A：回忆一个人的名字
4、B：幻想自己是“灰姑娘”C：用一个词来造句D：荡秋千14、当教师提问“一个四边形，每边边长都是 1，面积是否是 1?”时许多同学都肯定地回答是 l，而一个同学却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了 0。这体现了发散性思维的。A：流畅性B：变通性C：独特性D：独立性E：重视个别差异 15、我国的_中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务” ，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。A：幼儿园教育纲要B： 幼儿园工作暂行管理条例C： 幼儿园工作规程D：幼儿园暂行数学纲要 16、泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即（ ）A：学校应该达到哪些教育目标B
5、：提供哪些教育经验才能实现这些目标C：怎样才能有效地组织这些教育经验D：采用哪些教育方法和手段去实现教育目标E：怎样确定这些目标正在得到实现 17、教师要关注，促进学生的全面发展。A：优秀学生B：单亲家庭学生C：每一位学生D：智障学生 18、一般来说，个体的智力发展达到高峰期是在什么时候?A：1113 岁B：13 18 岁C：18 25 岁D：3040 岁 19、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在_A02 岁B2 7 岁C7 11 岁D1115 岁 20、幼儿美育的内容包括和（ ）A：审美情感B：审美感知C：审美标准D：审美想象 21、教育可以民主。A：促进B：干扰C：
6、决定D：带来 22、我国心理学家根据教育系统中所传授的经验内容不同将学习分为_A知识、道德品质与行为习惯B知识、技能与行为规范C反射与认知D认知、情感与动作23、 ”人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态_A心境B激情C应激D热情 24、心理学是研究人的_的科学。A心理活动的规律B行为和心理活动的规律C生理与心理活动的规律D行为活动的规律25、幼儿园的重要任务之一是。A：满足家长个人的兴趣和爱好B：促进家长身心健康发展C：为家长参加工作、学习提供便利条件D：为家长留下单独生活的时间和空间26、张伟的所有课外作业都得了优，如果她的学期论文也得到优，即使不作课堂报告，她也能通过考试。不幸的是。她的学期
7、论文没有得到优，所以她要想通过考试，就不得不做课堂报告了。上述论证中的推理是有缺陷的，因为该论证。A：忽视了这种可能性：张伟的学期论文必须得到优。否则就要作课堂报告B：依赖未确证的假设：如果张伟的学期论文得不到优，她不作课堂报告就通不过考试C：忽略了这种可能性：如果张伟不得不作课堂报告，那么她的学期论文就没有得到优D：没有考虑到这种可能性：有的学生学期论文得了优。却没有通过考试27、教“果实”时。教师不仅提供某一果实，还提供了颜色、大小、形状不同，可食与不可食，硬与软的各种果实。这运用了心理学中所说的_A：概念学习B：符号学习C：命题学习D：原理学习二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中
8、，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、_从人是一个生物的存在这个角度建立起自己的教育心理学体系，他被认为是教育心理学的开创者。_A华生B桑代克C布鲁纳D加涅 2、根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为_。A专制型B开放型C说服型D放纵型E民主型3、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是。A：能力B：努力C：任务D：运气 4、教师职业道德教育内容主要包括：政治理论、 （ ）和教师心理健康教育等。教育方针政策法律法规教师职业道德规范A：B：C：D：5、桑代克提出尝试一错误学习的基本规律有效果律、练习律和_A：巩固
9、律B：准备律C：联结律D：条件律 6、教育发展的规模和速度是由_决定的。A政治经济制度B社会文化C生产力发展水平D社会人口 7、有机体作出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低，称为。A：消退B：惩罚C：正强化D：负强化E：回避条件作用 8、学校的中心工作是_A教学工作B公共关系C行政工作D总务工作 9、为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是。A：科学知识B：信息技术C：文化发展D：政治体制 10、如果高层管理人员本人不参与薪酬政策的制定公司最后确定的薪酬政策就不会成功。另外，如果有更多的管理人员参与薪酬政策的制定告诉公司他们认为重要的薪酬
10、政策，公司最后确定的薪酬政策将更加有效。以上陈述如果为真。以下哪项陈述不可能为假?A：除非有更多的管理人员参与薪酬政策的制定。否则，公司最后确定的薪酬政策不会成功B：或者高层管理人员本人参与薪酬政策的制定，或者公司最后确定的薪酬政策不会成功C：如果高层管理人员本人参与薪酬政策的制定，公司最后确定的薪酬政策就会成功D：如果有更多的管理人员参与薪酬政策的制定。公司最后确定的薪酬政策将更加有效11、注意的两个主要特点是_A：指向性和集中性B：鲜明性和选择性C：清晰性和指向性D：清晰性和集中性 12、_是学校管理的基本途径，在管理活动中占有中心地位。A控制B激励C交流D沟通 13、实现人的全面发展的唯
11、一方法是（ ）A：提高社会生产力B：教育与生产劳动相结合C：现代大工业生产的高度发展D：建设高度的精神文明14、卢梭的教育思想属于_。A实用主义教育思想B自然主义教育思想C存在主义教育思想D人文主义教育思想 15、 ”教师中心论”的代表人物是_A：导向原则B：疏导原则C：因材施教原则D：教育的一贯性原则 16、在杜威看来，教学过程的实质在于。A：将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B：从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C：将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来D：教师的教与学生的学的矛盾运动 17、社会主义道德的基本原则是_A：忠于职守B：全心
12、全意为人民服务C：集体主义D：忠诚于人民的教育事业 18、在幼儿教育活动中应灵活地运用集体活动、小组活动和（ ）活动的形式。A：演示B：个别C：直观D：口授 19、根据课堂讲授方式的不同，可以把它分为（ ）A：叙述B：讲解C：讲读D：讲演 20、柏克赫斯特创立的教学组织形式是_A班级授课B设计教学法C道尔顿制D分组教学 21、下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本原则?（ ）A：发展性原则B：客观性原则C：系统性原则D：理论与实践相结合原则 22、教育的阶级性始于奴隶社会，在那个阶段的具体体现在_。A目的上培养统治人才B对象上是奴隶主贵族子弟C内容上以军事和道德教育为主D教育的领导权归属人民E
13、方法上体罚和机械练习23、晚清时期第二次西学东渐西方近代技术不断由上海传入中国，上海成了我国近代科学技术的策源地有许多翻译出版机构翻译出版西方的科学技术书籍，传播西方科学技术。当时翻译西方科技书籍最多的翻译出版机构是（ ）A：墨海书馆B：益智书会C：土山湾印书馆D：江南制造局翻译馆 24、夸美纽斯主张把广泛的自然知识传授给普通人的。A：“泛德教育”B：“ 泛体教育”C：“ 泛美教育”D：“泛智教育”25、下列我国少数民族服饰中，属于苗族的是。A：B：C：D：26、张伟的所有课外作业都得了优，如果她的学期论文也得到优，即使不作课堂报告，她也能通过考试。不幸的是。她的学期论文没有得到优，所以她要想通过考试，就不得不做课堂报告了。上述论证中的推理是有缺陷的，因为该论证。A：忽视了这种可能性：张伟的学期论文必须得到优。否则就要作课堂报告B：依赖未确证的假设：如果张伟的学期论文得不到优，她不作课堂报告就通不过考试C：忽略了这种可能性：如果张伟不得不作课堂报告，那么她的学期论文就没有得到优D：没有考虑到这种可能性：有的学生学期论文得了优。却没有通过考试27、教“果实”时。教师不仅提供某一果实，还提供了颜色、大小、形状不同，可食与不可食，硬与软的各种果实。这运用了心理学中所说的_A：概念学习B：符号学习C：命题学习D：原理学习
