1、教练员教案编怎么编写篇一：如何编写教案如何编写教案教案，就是教学方案。由教练员按照课题或课时及大纲编写，是教练员上课的基本依据。教案亦称课时教学计划，是教练员按照预定的教学目标和教学计划，经过深思熟虑编写的用来指导教学的文书，是组织实施教学活动的重要依据，是教学设计形成的书面成果，集中反映了一个教员的教学思想、教学水平和方法艺术，是检查教学工作的主要依据之一。一、教案的分类及表述形式（一）教案的基本类型许多人在编写教案时，只知道按照教案的格式，从前向后编，往往却搞不清教案的种类及其特点。教案根据其结构特点可以归纳为三种基本类型，即总体教案、课题教案和课时教案；按其内容性质可划分为理论课教案、操
2、练课教案、战术课教案；以其内容的详略程度，可划分为详述式和提纲式两种。其中，总体教案与课题教案和我们关系不大，在此不做讲解。这里我们重点学习课时教案。课时教案是总体教案的具体化和组成部分，是反映一个训练课目的活动安排，主要由教练员自行编写。（二）教案编写格式分三个部分进行讲解。一是纸型及页面设置；二是封面设置；三是主体部分。一、纸型及页面设置1.纸型及页面设置教案用纸为 A4 型纸。教案装订线距离纸张左边缘 15mm，左边距为 20mm，上边距为 25mm，下边距为25mm，右边距为 25mm。二、封面1.批准人和批准（试讲）时间。教案封面左上角为“批准人：XX”。右上角为批准（试讲）时间。字
3、体均为三号楷体，加粗，左（右）端对齐。2教案。教案名称两字位于 “批准人 ”下面三行处。字体为小初黑体，居中对齐。3 “课目” 、 “单位 ”、 “讲授人姓名 ”。此三项居中对齐,字体为三号楷体，加粗。三、主体部分1页眉、页脚。页眉位于页面顶端，字体为小四号仿宋体，左右各有六个短横线修饰，居中对齐。页脚位于页面右下底端，内容为页码，采用“X”模式，字体为小四号宋体， X 代表阿拉伯数字页码。2标题行。内容部分采用 2 列的表格形式。标题行分别为“内容”和“备注” ，字体为三号楷体，加粗，居中对齐；“内容”行宽度为 128.9mm， “备注”行宽度为：21.4mm。标题行在各页顶端重复出现。3教
4、案内容。位于 “内容”列下面一行，由教案名称，教学（作业）提要，教学（作业）进程，教学（作业）讲评。4教案名称。位于第一行，字体为三号黑体，居中对齐。5教学（作业）提要。教学（作业）提要分为：课目，目的，内容，方法，时间，地点，要求，器材保障。（1 ） “教学（作业）提要”字体为小四号黑体，加粗，居中对齐，段落间距设置为段前 1 行，段后 0.5 行。（2 ） “课目” ， “目的” ， “内容” ， “方法” ， “时间” ， “地点” ，“器材保障” ， “要求”字体为小四号黑体，左端对齐，段落开头空两格。各项目对应内容部分字体为小四号仿宋体。6教学（作业）进程。教学（作业）进程分为：教学
5、准备，教学实施。（ 1） “教学（作业）进程”字体为小四号黑体，居中对齐，段落间距设置为段前 1 行，段后 0.5 行。（2 ） “教学（作业）准备”字体为小四号黑体，左端对齐，段落开头空两格。对应内容部分字体为小四号仿宋体，左端对齐，段落开头空两格。（3 ） “教学（作业）实施”字体为小四号黑体，左端对齐，段落开头空两格。教学（作业）实施分为：讲解示范、组织练习、小结讲评。“讲解示范” ， “组织练习” ， “小结讲评”用中括号括起来，字体为小四号黑体，左端对齐，段落开头空两格。对应内容部分另起一段，字体为小四号仿宋体，左端对齐，段落开头空两格。7教学（作业）讲评。 “教学（作业）讲评 ”字
6、体为小四号黑体，居中对齐，段落间距设置为段前 1 行，段后 0.5 行。对应内容部分另起一段，字体为小四号仿宋体，左端对齐，段落开头空两格。8如果最后一页表格未能填满整个页面，应在日期后补充空白，使表格充满整个页面。9理论课教学分为：教学提要、教学进程和教学讲评三部分。操作课教学分为：作业提要、作业进程和作业讲评三部分。（三）不同形式教案的编写特点教案的编写形式很多，常用的有以下三种：文字记述式，表格式，要图注记式。1、文字记述式教案（见示例 1）文字记述式教案，就是用文字把教员的教学活动逐个记述下来的形式。其特点是：内容完整，具体详细，能够包括教员的基本教学活动，是目前最常用的教案形式，适用
7、适用于所有理论性课题的教学。2、表格式教案（见示例 2）表格式教案，是依条块分割的形式把教学内容的大小纲目、教员的活动程序、教学方法、时间等内容，分门别类地浓缩在表格内的形式。表格式教案，是文字记述式教案的一种简化形式。其特点是：栏目清晰，编排有序，文字精炼，层次分明。适用于技能、技巧训练和教学法教学等，适合教学经验较多的教员使用。3、要图注记式教案（见示例 3）要图注记式教案，是把课目的教学问题、教学顺序、保障手段等标绘或注记在地（要）图上的形式。要图注记式教案，是一种提纲式教案，即用要图表示内容，以文字注记说明纲目。其特点是：图文并茂，形象直观，一目了然，尤其是适用于战术课题的野外现地教学
8、，适合于教学经验丰富的教员使用。此外，还有程序式、网络格式、文字记述附图表式等教案，在此就不一一介绍。二、编写教案的方法、步骤编写教案的方法、步骤，通常按照编写准备、编写实施和教案的审查修改与呈报三步进行。(一)编写准备编写教案的准备工作，是结合备课工作同时进行的，根据不同的课程性质编写教案的准备工作主要有以下三项：1、研究训练计划，理解精神。研究上级训练计划切实弄清教学科目，目的，教学内容，拟制编写提纲。提纲通常包括：科目，目的，教学内容及纲目，教学重点，采取的方法和时间分配等。2、学习有关理论，丰富知识。学习有关条令教程、教范，教材和外军资料、兵种知识，特别是学习分队科技练兵的新理论、新知
9、识、新技能、新战法等，为编写教案准备充分的理论依据和数据。3、选择确定教学场地，便于施教。教学场地制约着教案内容的选择和方法的应用，特别是战术教学场地，对训练内容和方法手段的选择影响更大。战术教学场地，应选择便于体现敌我双方作战原则与特点，便于合理设置复杂情况，便于完成课题的教学内容和不损害群众利益的场地。（二）编写实施1、编写文字记述式教案。文字记述式教案主要有以下三种：（1 ）理论课教案。理论课教案一般分成讲授提要和讲授进程两部分。讲授提要部分应写明讲授题目、目的、内容与重点、实践方法与手段、要求和器材保障等。平讲授进程部分通常按照经授准备、讲授实施、课中讲评的顺序编写。讲授准备通常包括清
10、点人数、自我介绍、准备工具、预习教材等。 讲授实施通常包括基本观点（原理） 、概念、讲授的基本内容，说明基本观点（原理）的事例、数据等。2、操练课教案。操练课教案通常分为作业题要和作业进程两部分。（1 ）作业题要部分。作业题要应写明科目、目的、内容、时间、方法、地点、要求和器材等。（2 ）作业进程部分。作业进程一般按作业准备、作业实施、作业讲评的顺序编写作业准备，应包括清点人数，整理装具器材（包括验枪） ，宣布提要，理论提示等内容。作业实施，通常按教学内容顺序编写，应写明基本概念，动作要领，作用，操练的方法、步骤，易犯的毛病及克服的方法，操练的时间，小结讲评等。作业讲评，主要包括重述课目、目的
11、、内容，讲评操练情况，提篇二：教案的编写教案的编写教案，是教练员按课题和课时编写的具体教学实施方案，是教练员教学的基本依据。编写好教案是搞好训练( 教学)的前提，是训练前的一项主要准备工作。为此，教练员必须根据所受领的任务、训练大纲规定的训练课目和内容，在熟悉教材的基础上，认真编写。由于教练员的经验、水平不一，教案内容的详略程度可有所不同，一般应写明教学的主要内容、步骤、方法、目的、要求、重点、难点，以及说明问题的事例，引用的数据，要提问的问题等。根据需要，也可将演示的内容、使用的教具以及板书提纲等记录在案，以防出现疏漏，保证教学有条不紊地进行。教案的种类，因课目内容不同而不同。如理论讲授教案
12、、动作课目教案、战术分段作业教案等。教案的基本结构，一般由作业( 授课 )提要和作业(授课)进程两部分组成。 教案的形式，可根据不同课目灵活选择，通常有文字记述式、表格式、要图注记式三种。一、编写文字记述式教案文字记述式教案，是教案的基本形式，是最常用的一种。主要适用于理论课和动作课的教学。其要求是内容完整、格式规范，能包括教练员的基本教学活动程序。(一)作业(授课)提要作业( 授课)提要部分，应按照训练(讲授)课目、目的、内容、方法时间、地点、要求和教学保障的顺序编写。()作业(授课)进程作业( 授课)进程部分，应按照作业(讲授)准备、作业( 讲授)实施、作业(课终)讲评的顺序编写。l、作业
13、准备。主要包括清点人数，检查装具(验枪) 、宣布作业提要、理论提示等内容。2、作业实施。通常按训练问题的内容顺序编写。主要包括基本概念、动作要领、作用、操作(练习) 的方法步骤、易犯的错误及克服(纠正)的方法、操作(练习) 的时间等。3、作业讲评。主要包括重述训练课目、目的、内容、方法，讲评训练情况，指出存在问题等。(文字记述式教案格式示例见附件二、编写表格式教案表格式教案是文字记述式教案的一种简化形式，主要用于战术训练和执勤业务训练。其特点是编排有序、层次分明、文字精练。适合训练(教学 )经验较丰富的教练员作用。具体编写方法：(一)区分项目，绘制表格表格式教案的项目通常包括：训练问题和时间分
14、配、战斗情况、目标编号和目标显示信号、处置方案等。项目确定后，根据每项内容的繁简程度绘制草表。 () 构思情况，确定内容构思战斗情况，确定情况显示的内容、方法和信号，考虑处置方案，区分作业时间。通常先在表格内编写草稿，其内容与文字记述式教案的作业进程部分相同。(三 )反复推敲，修改填表教案草稿完成后，应反复推敲、斟酌、修改，尔后在表格中写明作业提要部分和作业进程部分的内容。三、编写要图注记式教案要图注记式教案，是一种提纲式教案，即用要图表示内容，以文字注记说明纲目。主要适用于战术训练。其特点是图文结合，形象直观，一目了然。具体编写方法：(一)绘制草图；设想情况首先依据原有地形图或现地地形绘制草
15、图，尔后在草图上设想战斗情况，考虑处置方案，区分训练时间等，直至完成教案的初稿并进行反复推敲修改。 () 调制要图，标绘注记调制要图的方法，通常包括蒙绘法、方格法和目估法。调制后在要图上方中央位置写好作业提要，尔后在图内标绘战斗情况和处置方案，最后在要图适当位置进行文字注记，主要包括：作业题目(内容)、战斗情况及显示方法、处置方案、训练方法、时间等。(三)整体修饰，逐步完善要图标绘注记完毕后，应认真进行整饰，使图面清晰、美观，并检查内容注记有无遗漏，格式是否正确。最后在要图右下角写明编写人姓名。附件一：文字记述式教案格式示例批准人：年 月 日看押勤务理论讲授教案授 课 提 要题目：看押勤务概则及有关法规目的：明确看押勤务的性质、任务及特点，掌握看押勤务的一般原则，熟悉看押勤务的有关政策和法规。内容：
