1、2005 暑梯- 想入飛飛教學科目 數學 教學班級 小精靈 教學者 陳慧中教學單元 幾何 教材來源 人 數教學日期 年 月 日(星期 )第 節 教學時間 40教學目標能夠知道角柱角錐的特徵能力指標教具準備大的角柱與角錐模型、吸管、迴紋針、學習單具體目標 教學活動 時間分配 備 註能夠知道角柱角錐的特徵一、引起動機老師要問一個問題，大家平常有沒有幫媽媽去買東西呀？(有或沒有) 很好，那都買些什麼呢？還是指買自己要的東西？小精靈也跟大家一樣，魔法婆婆要小精靈去超市買東西，但是貪吃的小精靈，走到零食區就一直看著餅乾、巧克力，都包裝的美美的，好多種不同的造型。他發現了兩種她沒見過的形狀，一種是像一個柱
2、子，有好多個角(角柱) ；一種是尖尖的(角錐) 。小精靈的好奇心出來了，他想知道這兩種有什麼不同，大家來幫幫小精靈找找看喔！二、主要活動1.先比較兩者不同（拿出角柱與角錐的模型）說說看，這兩個東西有什麼差別？（小朋友發表意見）2.給予角柱定義。老師問你們，這個有幾個底面？（）他的側面是什麼形狀？（長方形）這個東西我們叫他角柱，然後看看他的底面，有幾個頂點？他就叫 n 角柱！3.給予角錐定義。那這個呢？有幾個底面？（）側面是什麼形狀？（三角形）這個東西叫做角錐，也是看他的底面，有幾個頂點？就叫做 n 角錐。5255餅乾盒(角柱、角錐)大教具聰明的小精靈，動動你的手，做出角柱與角錐，每種至少做出一個喔！再仔細觀察他的特徵，填入下面的表格。我想要做 預測用幾根吸管底面有個側面有個頂點有個邊有個使用的吸管數量與預測的數量相差多少四角柱 12 2 4 8 12 04.再次比較兩者（柱與錐）的不同。角柱側面為長方形，角錐側面為三角形；角柱有兩個底面，角錐有一個底面。5.發下學習單、吸管、迴紋針。現在要用吸管來做角柱角錐，你們可以先想想看要做 n 角柱或 n 角錐，然後想看看要幾根吸管、幾個迴紋針才夠，把做出來的角柱角錐仔細地觀察，看他有幾個底面、側面、頂點、邊，填在學習單上面！角柱跟角錐至少都要做一個出來喔！三、綜合活動複習定義研究四角柱：哪個是底面？3155
