1、5.2 常用的创造技法,前言:,萧伯纳诺贝尔文学奖获得者,倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换，那么，你和我仍然是只有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流，我们每个人将各有两种思想。,思想的交换，1 : 1 = 2,头脑风暴法简介,Brain Storming,头脑风暴法简介：,头脑风暴法创始人：亚历克斯-奥斯本（Alex Faickney Osborn，1888 5.24 1966 5.4） 创造学和创造工程之父，头脑风暴法之父，BBDO广告公司创造人。,头脑风暴法简介：,传统讨论会议的缺点: 多数人意见或一致意见的压力; 老板或领导权威的影响; 随意
2、的评判; 部分与会者沉默或不够积极;,有束缚环境下的创造力,头脑风暴法简介：,运用头脑风暴法组织会议针对某一主题，营造自由愉快、畅所欲言的气氛，让所有参加者自由提出想法或点子，并以此相互启发、相互激励、引起联想、产生共振和连锁反应，从而可以诱发更多的创意及灵感。,无拘无束环境下的头脑风暴的创造力,头脑风暴法简介：,头脑风暴法的作用： 为团队工作找出问题和机会; 确定收集哪些材料; 当做出因果图时帮助找出可能的原因; 找出潜在的问题或机会的答案; 找出实现答案的可能障碍; ,头脑风暴法基本原理,Brain Storming,头脑风暴法基本原理：,原理一：只专心提出构想而不加以评价； 原理二：不局
3、限思考的空间，鼓励天马行空，想出越多主意越好。,在这里“神马”都不是“浮云”,头脑风暴法四个原则,Brain Storming,四大原则之一：自由奔放去思考,即要求与会者尽可能解放思想，无拘无束地思考问题并畅所欲言，不必顾虑自己的想法或说法是否“离经叛道”或“荒唐可笑”；欢迎自由奔放、异想天开的意见，必须毫无拘束，广泛地想，观念愈奇愈好。,没有什么不可能，只要你敢想！,四大原则之一：自由奔放去思考,一般的汽车公司都是从人体工学的角度出发，让工程师发明更好的零件。日本汽车公司的技术人员则一天到晚跑到大超市，看普通消费者如何使用汽车。他们注意到，很多人在购物后，拎着大包小包，开车门时很不方便，于是
4、发明了汽车遥控钥匙。,四大原则之二：会后评判,禁止与会者在会上对他人的设想评头论足，排除评论性的判断。至于对设想的评判，留在会后进行，也不允许自谦。,四大原则之三：以量求质,鼓励与会者尽可能多地提出设想，以大量的设想来保证质量较高的设想的存在，设想多多益善，不必顾虑构思内容的好坏。,四大原则之四：“搭便车”，见解无专利,鼓励盗用别人的构思，借题发挥，根据别人的构思联想另一个构思，即利用一个灵感引发另外一个灵感，或者把别人的构思加以修改。,娃哈哈在德国考察饮料市场时，发现当地有一款去除发酵环节的啤酒，主要消费者是妇女和儿童，回国后立即发明了适合学生族、上班族和开车族的啤儿茶爽。,四大原则之四：“
5、搭便车”，见解无专利,Brain Storming,案例1：小鸡过马路的故事案例2：电线积雪的故事案例3：烤面包机的故事,案例1：小鸡过马路的故事,头脑风暴主题：马路对面的草丛里有很多美味的虫子但 现在马路被太阳晒得很烫 还有很多汽车来来往往可是虫子真好吃呀你这只聪明的小鸡，快说有什么办法？,案例1：小鸡过马路的故事,文艺小鸡,普通小鸡,特二小鸡,案例1：小鸡过马路的故事,办法总比困难多：,搭过街天桥地下挖隧道爬到树上，扑腾过去借助树枝，弹射过去请燕子姐姐背过去.打的另外修条路，让车子走那边，再来解决路面发烫的问题，比如穿轮滑用栏杆，红绿灯，挡住车，铺上沙，安安全全过马路等到天黑，没车时沿路走
6、到路的尽头，绕过去会想到很绝的方法的一定会受到老板的赏识,案例2：去除电线上的积雪,头脑风暴主题： 有一年，美国北方格外严寒，大雪纷飞，电线上积满冰雪，大跨度的电线常被积雪压断，严重影响通信。,案例2：去除电线上的积雪,过去，许多人试图解决这一问题，但都未能如愿以偿。,用扫帚扫,用锹铲,用刀刮、砸,案例2：去除电线上的积雪,过去，许多人试图解决这一问题，但都未能如愿以偿。,用木头撞,案例2：去除电线上的积雪,电信公司经理应用奥斯本发明的头脑风暴法，尝试解决这一难题。他召开了一种能让头脑卷起风暴的座谈会，参加会议的是不同专业的技术人员，要求他们必须遵守以下原则： 禁止批评别人的意见； 提倡自由思
7、考，天马行空、异想天开，越新奇越好； 观点意见越多越好； 引发联想，补充完善。,案例2：去除电线上的积雪,按照这种会议规则，大家七嘴八舌地议论开来。,设计一种专用的电线清雪机,乘坐直升机去扫电线上的雪,用电热来化解冰雪,用振荡技术来清雪,案例2：去除电线上的积雪,对于这种“坐飞机扫雪”的设想，大家心里尽管觉得滑稽可笑，但在会上也无人提出批评。 相反，有一工程师在百思不得其解时，听到用飞机扫雪的想法后，大脑突然受到冲击，一种简单可行且高效率的清雪方法冒了出来。他想，每当大雪过后，出动直升机沿积雪严重的电线飞行，依靠高速旋转的螺旋桨即可将电线上的积雪迅速扇落。 他马上提出“用直升机扇雪”的新设想，
8、顿时又引起其他与会者的联想，有关用飞机除雪的主意一下子又多了七八条。不到一小时，与会的10名技术人员共提出90多条新设想。,案例2：去除电线上的积雪,会后，公司组织专家对设想进行论证。专家们认为设计专用清雪机，采用电热或电磁振荡等方法清除电线上的积雪，在技术上虽然可行，但研制费用大，周期长，一时难以见效。那种因“坐飞机扫雪”激发出来的几种设想，倒是一种大胆的新方案，如果可行，将是一种既简单又高效的好办法。 经过现场试验，发现用直升机扇雪真能奏效，一个久悬未决的难题，终于在头脑风暴会中得到了巧妙的解决。 随着工作的复杂性和涉及技术的多元化，单枪匹马式的冥思苦想将变得软弱无力，而“群起而攻之”的战
9、术则显示出攻无不克的威力。,案例2：去除电线上的积雪,杭州高速交警用歼六发动机除雪 喷气吹雪车,案例2：去除电线上的积雪,军方很早就开始使用淘汰喷气发动机加装到解放卡车上用来给机场跑道除雪了,案例3：烤面包机的故事,有一位负责清洁的老太太问：有没有能抓老鼠的烤面包机？它们老是来吃烤面包机掉下的面包屑。,美国某公司决定在内部征集新型烤面包机的设计方案,于是公司在新设计的烤箱最下层装上一个抽屉，用于收集掉下来的面包屑，产品一上市立即得到了广大用户的欢迎。,案例3：烤面包机的故事,创新性思维发明的新产品：创意无处不在,案例3：烤面包机的故事,可以留言的面包机,可翻转的面包机,透明的面包机,33,列举
10、法概述,列举法是在美国内布拉斯加大学教授克劳福特创造的属性列举法基础上形成的，是具体运用发散性思维来克服思维定势的一种创造技法。该技法人为地按某种规律列举出创造对象的要素分别加以分析研究，以探求创造的落脚点和方案。,一、列举法概述列举法运用了分解和分析的方法，作为一种最基本的创造技法，列举法应用广泛，常用于简单设想的形成与发明目标的确定。列举法的要点是将研究对象的特点、缺点、希望点罗列出来，提出改进措施，形成有独创性的设想。按照所列举对象的不同，列举法可以分为属性列举法、缺点列举法、希望点列举法、成对列举法和综合列举法。,34,(1)列举法采用了系统分析的方法，重视需求的分析，使创造过程系统化
11、、程序化。 (2)列举法运用了分解和分析的方法，在详尽分析的基础上进行列举。 (3)列举法简单实用，是一种较为直接的创造技法，特别适用于新产品开发、旧产品改造的创造性发问过程。 (4)列举法不仅是创造性发问的主要技法，而且为创造性解决问题提供了方向和思路。,列举法具有如下一些特点：,35,洗衣机不能洗地瓜,猫眼不能移动,海尔地瓜洗衣机,活动猫眼的发明,缺点列举法流程图,海尔能洗地瓜和土豆的洗衣机,36,设问法的概念,大多数人看见美丽的花时会发出“多美的花”这样的感叹;只有少数人会继续发问，“花为什么会这样红”，“为什么花会开在这里”，“这是什么花”，并积极求地寻答案。,爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”实践也证明能发现问题与提出问题就等于取得了成功的一半。可见巧妙的设问对于创造是十分必要的。,37,具体的讲，通过有序地提出一些问题，使问题具体化，缩小了需要探索和创新的范围，启发人们系统地思考解决问题的可能性，产生创新方案的创造技法。设问法中最为典型的技法是奥斯本检核表法，较常用的引申技法有5W1H法、和田十二法、系统提问法。,38,案例 用和田十二法创新自行车,
