1、目录第一部分名校考研真题第一编先秦时期的哲学第二编汉唐时期的哲学第三编北宋至明中叶时期的哲学第四编明中叶至鸦片战争时期的哲学第五编近代中国（鸦片战争至中华人民共和国成立）的哲学发展第二部分章节题库第一编先秦时期的哲学第二编汉唐时期的哲学第三编北宋至明中叶时期的哲学第四编明中叶至鸦片战争时期的哲学第五编近代中国（从鸦片战争至中华人民共和国成立）的哲学发展第三部分模拟试题冯达文新编中国哲学史配套模拟试题及详解（一）冯达文新编中国哲学史配套模拟试题及详解（二）第一部分名校考研真题第一编先秦时期的哲学一、名词解释1不愤不启，不悱不发武汉大学2 0 1 5研答：“不愤不启，不悱不发”是指不到学生努力想弄
2、明白但仍然想不透的程度时，先不要去开导他；不到学生心里明白却又不能完善表达出来的程度时，也不要去启发他。语出论语述而篇：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”“愤”是指心里想求通而又未通，“悱”是指想说而又不知道怎么说。“不愤不启，不悱不发”，经常用来说明对学生要求严格，先让学生积极思考，再进行适时启发，孔子还要求学生能举一反三，这些都具有深远的影响，在今天的教学过程中仍具有借鉴意义。2天地不仁，以万物为刍狗武汉大学2 0 1 5研答：“天地不仁，以万物为刍狗”是指天地不会偏爱任何事物，在天地眼中，万物与刍狗没有分别，即世界上万事万物其实都是平等的,出自老子道德经。刍狗是古代祭祀
3、时用草扎成的狗。河上公对这句有注：“天施地化，不以仁恩，任自然也。”其意是指天地不讲仁恩，只是任其自然，将万物看作刍狗。“天地不仁，以万物为刍狗”也是庄子齐物论思想的滥觞，对后世具有重大的启迪意义。3性者，本始材朴武汉大学2 0 1 5研答：“性者，本始材朴”是战国时期荀子的哲学用语，出自荀子礼论。“本始”是指原始，本初。“材朴”是指资质朴素。人的本性其本质是没有经过雕饰的，是自然的，换言之，人的本性是无所谓善恶的“本始材朴”的自然之性，它既有转化为恶的可能，也有发展为善的机会。荀子主张性恶论，他认为，人性中本无善端。非但无善端，且有恶端。虽然他认为人性本恶，但荀子认为人具有接受道德教育的聪明
4、才力，积学既久，成为习惯，圣即可积而致也。这与注重道德修养自觉性的性善论既相对立，又相辅相成，对后世的人性学说产生了重大影响。4尚贤尚同武汉大学2 0 1 5研答：“尚贤”、“尚同”是墨子在政治方面的主张，二者的结合反映了墨子独特的治国理念。“尚贤”是指任用人才，不计出身贵贱，一切以能力为准。墨子认为，尚贤是政治根本。这种思想直接冲击了宗法世袭制，为战国时期平民阶层的广泛崛起奠定了理论基础；“尚同”是指一切有关善恶、是非的意见及行动上都必须统一、服从于上级。墨子独到地揭示出国家这种变化的客观必然性，但“尚同”说的专制色彩太浓厚，会引起暴政和集权。这一思想经过法家的吸收和改造，成为中国古代极为盛
5、行的专制主义思想的理论源头之一。5柔弱胜刚强山东大学2 0 1 5研答：“柔弱胜刚强”是春秋时期老子道德经中的著名论断。老子非常重视柔弱的作用，后人常以“守柔”来概括老子思想的特征。柔弱蕴含着广阔的生机，具有阔达的发展前景。刚强是事物走向死灭的前兆，已经包含了灭亡的趋势。柔弱胜刚强是宇宙间普遍的规律。在人的生活中，也应以“柔弱”为原则。具体表现为：谦下：“善用人者为之下”；守雌：“知其雄，守其雌，为天下溪”；不争：“圣人之道，为而不争”。只要能够做到这几点，最终能由下变上、由后成先、由不争到天下莫能与之争。该论断包含了老子深刻的辩证法思想，体现了其“无为而不为”的境界。6上本之古者圣王之事山东
6、大学2 0 1 5研答：“上本之古者圣王之事”语出墨子非命上，是墨子三表法里的重要方法之一，是以古代圣明帝王的事迹为判断标准。墨子认为，言论必须设定一些标准和仪法，这些标准和仪法是判断该言论是否正确的基本依据。“三表法”是墨子正面论证自己思想观点的基本方法。判断一种言论是否正确的标准一共有三个，即“本之”、“原之”和“用之”。“本之”，就是根据前人的经验教训，其依据是求之于古代的典籍之中。墨子书中尚贤以下各篇对记载于诗书中古圣先王事迹的征引都可看作是对这一方法的应用。7化性起伪武汉大学2 0 1 5研武汉大学2 0 1 4研答：化性起伪是荀子的观点，是指用礼义法度等去引导人的自然本性，改造人的
7、本性，使之树立道德观念。荀子提倡性恶论，主张人性有恶，否认天赋的道德观念，强调后天环境和教育对人的影响。“化性起伪”的性恶论认为凡是善的、有价值的东西都是人努力的产物，凡是没有经过教养的东西不会为善。价值来自文化，文化是人的创造。8物化北京大学2 0 1 4研答：物化是庄子的重要用语，其义含混多变。是指变幻。庄子齐物论：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。俄然觉，则蓬蓬然周也。不知周之梦为蝴蝶与?蝴蝶之梦为周与?周与蝴蝶则必有分矣。此谓物化。”是指事物的发展变化。庄子则阳：“曰与物化者，一不化者也。”时时顺应万物变化的人，便能守一而不化。是指人的死亡。庄子刻意：“圣人之生也天行，其死也物化。”9
8、小故北京大学2 0 1 4研答：“小故”源自于墨子的经说上，是指造成某一结果的若干条件中的一个条件或部分条件。“故”是指某事物产生的原因和条件。“故”的提出是为了探寻所论问题的原因、根据和理由。经说上将“故”分为大故和小故两种。小故与大故相对应，它们相当于假言命题的前件或直言推理中的小前提。1 0无待北京大学2 0 1 4研答：“无待”出自庄子的逍遥游，是指无所局限、无所牵绊、无所凭借的思想境界。只有到达“无待”后，人才能摆脱客观世界的各种束缚，获得精神层面的绝对自由状态。值得注意的是，“无待”并非是不需依待，而是无所不待，因循自然。1 1羞恶之心，义之端也山东大学2 0 1 4研答：“羞恶之
9、心，义之端也”出自战国孟轲的孟子公孙丑上，是指耻己之不善和憎人之不善的心，即羞耻心是义的开端。“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也”，这被视为孟子的四端说，是他性善论的依据，也是其所有学说的基础所在。孟子认为羞耻心就是施行义的开始。义是人本来就所具有的。1 2不遣是非，以与世俗处山东大学2 0 1 4研答：“不遣是非，以与世俗处”出自庄子的庄子天下篇，这是庄子对自己评价。庄子之“道”讲齐同万物，齐一是非，不仅消解了物与物、人与物的对待关系，也消解了世间与出世间、闹市与山林的分割对待关系。在“道”的层面上，世间的一切区分对待，都是极其相对、极其不确定的
10、，都不具本真的意义。因而，在庄子看来，人不可以不在世，不可以不与世俗处，从而对世俗的种种是非、善恶分辨又不可以当真，这是荒诞的。1 3忠恕武汉大学2 0 1 4研答：忠恕是儒家“仁”义的基本方法，孔子的一贯之道。忠恕是孔子待人的基本原则，是一个问题的两个方面。“忠”体现在“己欲立而立人，己欲达而达人”，其意为待人忠心；“恕”体现在“己所不欲，勿施于人”，表明自己不愿之事，不要强加给别人。南宋朱熹注为：“尽己谓之忠，推己谓之恕”。“忠恕”之道阐明推己及人的模式，不仅作为人类社会人与人相处的基本道德准则，而且衍生到人与自然、保护人类的生态环境都具有重要的意义。1 4反者道之动武汉大学2 0 1 4
11、研答：“反者道之动”是老子的主要观点之一，也是儒家注释易经的主要论点之一，是老子关于“道”的运动特征的思想。认为道总是朝着相反的方向运动，表现了老子辩证法思想的一大特征该观念的意义在于揭示事物运动变化的原因和动力以及事物发展运动的规律性，并在实际运用中展现出理论指导。1 5正名西北政法大学大学2 0 1 4研答：正名是指辨正名称与名分，以使名实相符。孔子提出“正名”主张，力求实现“君君臣臣父父子子”等级森严的局面公孙龙将正名观点应用于名实关系，认为正名是为了实现名称合乎事实。墨子认为，正名在于使彼此之名各得其当管子则把正名看作使形名相符的手段。韩非认为，实行法治，必以正名为原则。荀子的著作正名
12、篇，提出要使名实相当1 6非命西北政法大学2 0 1 4研答：非命是墨子关于社会政治理论的十大主张之一。“非命”论极力反对定命论，目的是为了高扬人的能动精神。墨子反对“定命论”的原因有：定命说使人相信命运而不强力从事，因而使赏罚失去作用，人伦遭受破坏，社会出现混乱；定命说宣传天、鬼之外还有另一种力量存在，这与天、鬼的绝对权威相矛盾。他认为天鬼是宇宙的主宰，其赏善罚暴的根据在人的行为：行善者得赏，作恶者受罚。他的非命论是继孔子之后又一次把人的主体性以系统的理论形式表达出来。非命论反映了墨家积极向上、乐观进取的人生态度。1 7元气西北政法大学2 0 1 4研答：元气是中国古代哲学重要范畴是指产生和
13、构成天地万物的原始物质，或为混沌未分的实体鹖冠子泰录：“天地成于元气，万物乘于天地 ”东汉王充论衡谈天：“元气未分，浑沌为一 ”是指人世间吉祥之气西汉董仲舒春秋繁露王道：“王正则元气和顺 ”是指人身之中来源于父母的先天之气春秋繁露天地之行：“元气之流皮毛腠理也 ”1 8图腾崇拜西北政法大学2 0 1 4研答：“图腾崇拜”是指在氏族公社时期的一种宗教信仰的现象。是将某种动物或植物等特定物体视作本氏族有亲属或其他关系的崇拜行为，主要标识于旗帜，族徽，柱子，衣饰，身体等地方。对于图腾崇拜的研究是对原始社会研究的重要组成部分。因此，图腾崇拜现象蕴含着重要的历史人文意义。1 9取实予名中国科学技术大学2
14、 0 1 4研答：“取实予名”出自于墨子的著作墨子贵义，是指根据事物的实际情况给予相称的名称，强调“实”是第一性的。在“实”的基础上，看重通过实践来对各种言论进行检验。认为立论要切合实际，而且要身体力行。2 0中庸中国科学技术大学2 0 1 4研答：中庸源自礼记，是儒家的经典著作。“中庸”作为最高道德准则和自然法律，是指不偏不倚的日用常行之理。“中庸”的基本内容是待人处事，既不要过分，也不要不及，“过犹不及”。中庸，儒家的道德标准。符合“中庸”精神的行为，孔子称之为“中行”。中行者善于协调各方面的关系，勇于进取而又考虑全局，为人耿直而又善于与人合作。“中庸”的实质是寻求人际关系的高度和谐。2
15、1卮言中山大学2 0 1 4研答：“卮言”语出庄子寓言：“寓言十九，重言十七，巵言日出，和以天倪。”“卮言”具体是指无主观成见而能随时变化之言；是没有固定解释的模糊之言；是不偏不倚的中正之言；卮言是酒后圆滑清谈之言。2 2前识北京大学2 0 1 4研答：“前识”是指对于事物的预见，是先秦老子的哲学术语。老子三十八章说：“前识者，道之华而愚之始。”老子认为，前识是华而不实的，它不表示人的聪明，反而是愚蠢的开始。因为前识是智慧的产物，而老子认为，“慧智出，有大伪”。有了智慧，便出现了许多的人为，人为又与道相违背，所以人的智慧是应该摒弃的，前识是应该抛弃的。韩非认为，人在事物发生之前就发表议论，在事
16、情发现之前就有认识，叫前识。王弼老子注将“前识”解释为“前人而识”，即先于他人而认识。2 3无名北京大学2 0 1 4研答：“无名”语出庄子逍遥游：“若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？古曰：至人无己，神人无功，圣人无名。”倘若能顺应天地万物的本性，驾驭着六气的变化，遨游于无穷的境地，他还需要凭借什么呢？所以说：修养高的人能任顺自然、忘掉自己，修养达到神化不测境界的人无意于求功，有道德学问的圣人无意于求名。无己即超脱世俗价值所左右的自己。因而，“无名”是要扬弃世俗价值所拘系的小我，使自己从狭窄的局限中提升，而成其大我。2 4三表法北京大学2 0 1 4研答：“三表法”是墨子
17、提出的检验认识真理性的三条标准。墨子非命上记载：“言必有三表 ”三表为：“有本之者，有原之者，有用之者 ”以古代圣王的历史经验为根据、以众人的感觉经验为根据，以政治实践是否符合国家民众利益为验证墨子重视感觉经验，肯定古代文献的记载，尤其强调社会效果是衡量诸种学说是非的重要标准。墨子的三表法首次提出了检验真理的标准问题，表现出墨子重视感觉经验和实际功利的思想倾向但墨子忽视了理性思维的作用。2 5离坚白北京大学2 0 1 4研答：“离坚白”是战国时期公孙龙学派的名辩命题。与“合同异”相对语出公孙龙子坚白论：“视不得其所坚而得其所白者，无坚也；拊不得其所白而得其所坚者，无白也。”他们认为人们感官接触
18、到的事物的各种属性，都只能是绝对分离的独立体。他们用“离坚白”来论证这一观点认为眼看不到石之坚，只能看到石之白，因此“无坚”；手摸不到石之白，只能触及石之坚，因此“无白”；由此断定，“坚”和“白”是互相分离各自独立存在的。这一观点具体分析了感觉接触事物的特殊性，但却夸大了其特殊性，割裂了人的认识功能的统一性2 6与命与仁中山大学2 0 1 3研答：与命与仁出自论语，“子罕言利与命与仁”。孔子谈及“利”、“命”、“仁”三者的关系，集中表达了他的思想结构，即不太谈及“利”，而认可“命”与“仁”。对“命”的认可是指在人之外的主宰力量，是盲目的、客观的和必然的，人人都要遵守。承认“命”并不意味着消极等
19、待、放弃努力，还要遵守仁道，主要表现为对人的道德要求与道德规更多各类考试资料 v：344647 公众号：顺通考试资料 范。孔子思想的核心是爱人，主张人与人之间相互亲爱，提出“忠恕”之道，要求人们的行为符合宗法制度的礼制，并把仁爱的原则推广到政治之中。2 7齐物论中山大学2 0 1 3研答：齐物论是庄子的一篇文章。“齐物”是指包括社会科学和自然科学的所有理论和道理，对于所有人来说都是一样的，不会因主观变化而变化。庄子认为的“齐物”是世界万物包括人的品性和感情，表面上是千差万别，归根结底却又是齐一的；而“齐论”是人们的各种看法和观点，看起来也是千差万别的，但世间万物既是齐一的，言论归根结底也应是齐
20、一的，没有所谓是非和不同。“齐物”和“齐论”合在一起便是齐物论的主旨。二、简答题1中国哲学史上关于“天人合一”的论述。清华大学2 0 1 5研答：“天人合一”是中国哲学中的重要观念中华思想大辞典说：“主张天人合一，强调天与人的和谐一致是中国古代哲学的主要基调。”“天人合一”的思想概念最早由庄子阐述，后被汉代董仲舒发展为天人合一的哲学思想体系，并构建成中华传统文化的主体。“天人合一”的基本思想是天道与人道、自然与人事相通、相类或统一，强调人与自然的统一，实现人与自然的和谐发展。中国古代“天人合一”的思想传统，经历着一个逐渐演化的过程。（1）西周时期尚书洪范中谈到天保佑民众，把九类大法赐给禹，安排
21、人伦规范。天是有意志的人格神，是自然和社会的最高主宰，天人关系即神人关系。这一观点肯定“天”（神）与人之间有着某种相通关系，是中国古代“天人合一”思想的萌芽。周易文言强调三才之道，将天、地、人并立起来，将人放在中心地位。天、地、人虽各有其道，但相互对应、相互联系。一方面尊重客观规律，另一方面要注意发挥人的主观能动性，这是人生的理想境界。礼记中庸认为至诚之人不仅可以发挥自己的本性，而且可以充分发挥一切人的本性和万物的本性，从而帮助天地化育万物，与天地并列。这种认识把个人的主观作用夸大到极致。（2）春秋战国时期儒家a孔子明确主张敬天法天，认为四时运行，万物生长是天的意志体现，天是一切现象和自然变化
22、的根源，是宇宙的最高本体，要求人类社会以“天意”来建立尊卑秩序、协调天人关系。b孟子继承孔子有关天人关系的观点，其天人观具有浓厚的主观伦理色彩，强调“尽心、知性、知天”。他认为人的心性是沟通天人关系的桥梁，要求人以道德规范约束自己，通过道德修养，实现与天合一c荀子提出“明于天人之分”的观点。他认为自然规律不以人的意志为转移，不会因为人的好恶而改变。人在自然界中处于优先地位，可以驾驭自然。但他并未否定人与自然的和谐共存关系，提出“制天命而用之”的思想，主张尊重自然，顺应自然规律，天、人各司其职。道家a老子主张天、地、人以“道”贯之，人生追求的目的不是认识、征服自然，而是泛爱万物。b庄子认为人与天
23、地由气构成，人是自然的一部分，天与人相统一。他反对人为，极力主张通过“忘我体验”来达到天人合一的精神境界。（3）秦汉时期吕氏春秋提出天与人相类的观点。董仲舒进一步发挥此说，提出“天人感应”说他认为天与人具有相同结构，人是天的派生物，人事与自然规律相似，天人可以相互感应。这种认识融合自然规律、伦理原则和神秘权威于一体，成为理性与神秘主义的混合物。（4）秦汉之后魏晋时期，王弼等人以“道”释天，倡导自然与名教合一的天人新义宋明时期，“天人合一”思想发展成为占据主导地位的社会文化思潮，普遍认为“天人合一”是人的自觉。a张载首次明确提出“天人合一”命题。他认为道德原则和自然规律相一致，人和自然遵循统一规
24、律，天人协调是最高理想。b王阳明提出“仁者与天地万物一体”的泛爱万物思想。这既是人性的自然表露，也是人类最高的伦理情感，是人对天地万物的一种责任意识，达到儒家天人观的最高成就。明清之际，王夫之等人更把“天人合一”看成是圣学的特色总之，中国哲学史上有关“天人合一”的种种说法，都是力图寻找天与人之间相通、相近之处，实现自然与人事之间协调、和谐或统一中国传统文化中人与自然的关系，以最早的崇拜自然、敬畏自然为基础，经过宗教化、哲学化的演变过程，最终形成追求“天人合一”的理想境界。“天人合一”既是中国传统文化中的宇宙观，又是社会法则和人生理想，是中国古代先贤们对于天人关系这一根本问题的主流答案。从理论实
25、质而言，“天人合一”是关于人与自然或自然界和精神的统一问题。2孟子是如何分辨王道与霸道的? 清华大学2 0 1 5研答：王道与霸道是春秋战国时期诸子百家为诸侯图存应运而生的政治理论。（1）王道王道是儒家的政治主张。语出尚书洪范：“无偏无党，王道荡荡。”孟子主张施行仁政，推行王道，认为“以德行仁者王”。（2）霸道霸道是法家的政治主张。指“以力服人”，用暴力进行统治。孟子主张王道，反对霸道（3）孟子之道基本原则“所欲与之聚之，所恶勿施尔也”表明一切从民众的需要出发，予之所需，弃之所恶。具体措施对士人的“尊贤使能”，对商人的“廛而不征”，对农人的“助而不税”等等。孟子由此而发展出一套“王道”政治论。
26、孟子的“王道”政治论，要求圣王、主张用贤、提倡与民同乐。要求国王君主行仁政，保证百姓基本的物质生活条件与正常的生活秩序，才能赢得“民心”，而无敌于天下。“民心”与“天意”孟子把“天意”与“民意”看作是同一的。正因为“民意”具有如“天意”般的重要意义，所以孟子在提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的理念。由此，孟子把国家政权的正当性诉诸于“民心”和“民意”。意义战国时期，诸侯纷争，兼并激烈，“民心向背”是一个国家生死存亡的关键。孟子以“仁心”行“仁政”，虽在治国目的论上不具现实性，但在治国的手段与方法上具有重要意义。3为仁由己北京大学2 0 1 5研答：“为仁由己”是春秋孔子为其道德修养方法论和作为
27、这种方法论的哲学基础确定的基本原则。论语颜渊：“颜渊问仁。子日：克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由已，而由人乎哉?”仁是孔子的最高道德理想和标准。孔子认为，“仁”是从人对人的良好情感中引申出来的，由于“为仁”（或不“为仁”）完全取决于自己，所以孔子说“为仁由己”，而非“由人”。孔子明确肯定了道德行为、道德实践的主体性原则。而从身边做起，体现的是道德修养的践行性特征。其具体做法包括以下三点：（1）“求之于已”孔子十分强调人作为主体的内心自觉和主观努力。在他看来，“为仁”本来就是个人的道德追求，其动力应该来自于自己而不是来自于别人，其对象应该是要求自己而不是去要求别人。“君子求诸己，小
28、人求诸人。”（2）“笃信好学”孔子很强调学习。他说：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”他孜孜不倦地追求学问，但又不是为了学问而学问。在他看来，学问提高的同时也应该是道德的提高。孔子主张“为己之学”，强调“笃信好学，守死善道”，把做人与做学问紧密结合起来。（3）“躬行实践”道德修养的关键是身体力行，即孔子所说的“躬行”。孔子很强调学了就要做，说了就要行，十分重视“言行一致”。“先行其言而后从之”，“听其言而观其行”，以是否身体力行来作为检验道德修养的试会石。孔子“为仁由己”的道德哲学，其最终目标是“成圣”。“成圣”构成为他的最高的道德理想，而由之推动统治者以“圣人之道”治国，则构成他的最高
29、的社会理想。4“道通为一”北京大学2 0 1 5研答：“道通为一”是庄子在齐物论中提出的哲学思想。庄子借“道通为一”的途径建构自己的形上学的。庄子称：“物固有所然，物固有所可。无物不然，无物不可。故为是举莛与楹，厉与西施，恢诡谲怪，道通为一。其分也，成也；其成也，毁也。凡物无成与毁，复通为一。”庄子与老子都以“道”为形而上的最高范畴。（1）含义道即天地万物所以生之总原理，有物即有道，故道“无所不在”也；道为天地万物所以生之总原理，故“自本自根”，无始无终而永存，天地万物皆依之生生不已也；道之作用，亦系自然的；道即天地万物所以生之总原理，此原理即表现于万物之中；道非事物，故可称为“无”。泰初有“
30、无”，无即道也。（2）“道”的缘由源自于“道通为一”。“道通为一”者，即在“道”的层面上，在“道”的审视下，万物在经验世界、经验事物范围内的分判都是没有本真意义和正确价值的。庄子认为把它们的分判化去，将它们看作是齐同、齐一的，就合于“道”，进达于“道”。万物在经验世界层面上的差别，包括有在性质、功能、时间、空间和价值上的种种差别。“道”由化解这种种差别而获得。“为”、“形”、“可见”、“高”、“深”、“先”、“后”等概念，都是用以描述经验事物的性质和功能。庄子认为，“道”没有这些特性，不能用这些概念来描述。“道”既不能用这些知性概念来描述，显得神秘。然而它越被置于神秘的地位，越凸显了它对经验事
31、物在性质和功能上的差别的化解功能。“道”既然化去、超越经验事物的种种区分，不再具有经验事物的种种特质，那么，从经验的立场看“道”，“道”可被视为“无”、“无有”。（3）庄子“道”的生成借化去经验世界、经验事物的对待性及由对待性引发的种种差别与区分而建立；借拒斥作为宇宙本源本始的实存性而生成。存在界的种种差别，其实即出自人认知上的分判，是人的认知加给世界的。因而，消解经验知识凸显的“道”，实即以未落人经验分判之前的一种自然一本然性的存在状况为“道”。这种道纯属于一种精神境界。可见，庄子的“道”不是作为本源的实存论意义上的“道”，而是形上境界之道。5天命靡常北京大学2 0 1 5研答：“天命靡常”
32、是天命不是永久不变的意思。这种观念，在古籍中曾多次出现，如诗经大雅文王：“侯服于周，天命靡常。”在上古时代，“国命神授”的观念相当流行，“天命靡常”是针对这种政治神话，提出严厉的警告：“惟命不于常，道善则得之，不善则失之矣”（中庸）。由修德决定人是否能受命，这无异给政治权力一种人道的限制，代表了古代道德思想的一步重大的开展。6墨子“非命”与“天志”的矛盾南开大学2 0 1 5研答：（1）“非命”墨子在提出尊天明鬼的同时，力主“非命”。从内容上讲，这种世界观可以分为“天命论”和“定命论”。“天命论”是说天有赏善罚暴的能力，它根据人们行为的善恶来决定具体的赏罚。“定命论”是说在人力之外还有一种无法
33、把握的盲目的支配力量存在，人的吉凶祸福、寿天贵贱，社会的安危治乱，都由这种外在的盲目的力量所支配，这是春秋晚期新出现的命运说，以儒家的主张最力。墨子不反对“天命论”，但对“定命论”进行了猛烈的攻击。墨子反对“定命论”，主要是出于以下两种考虑：定命说使人相信命运而不强力从事，因而使赏罚失去作用，人伦遭受破坏，社会出现混乱；定命说宣传天、鬼之外还有另一种力量存在，这与天、鬼的绝对权威相矛盾。墨子认为，鬼是宇宙的主宰，它们有意志，可以赏善罚暴。其赏善罚暴的根据在人的行为：行善者得赏，作恶者受罚。只要人的行为改变了，天意也就会跟着变动。但“命”（定命）的观念就不同了。“命”是人力无法预见的力量，与人的
34、行为并无直接的关联，因此，经常会出现这种结果，即行善者未必得福，作恶者未必受报。这样，一旦承认有“命”的存在，那么不但人力无法发挥作用，就连天、鬼的权威也会受到动摇。人力无法发挥作用，自然会使人陷于消极怠惰；天、鬼的权威受到动摇，则会使墨子失去推行自己主张的一个重要支柱。因此，从推行自己学说的角度考虑，墨不得不坚决反对有“命”说。他认为，命定论是帮助暴君来欺骗百姓的，决定社会治乱和人们命运的，不是“命”，而是“力”。（2）“天志”墨子在否定命定论的同时，提出了“天志”说。墨子认为上天有意志，有欲恶，它是万事万物的最高主宰。“天”全知全能，无所不在。天对人的行为能赏善罚恶。赏罚完全看人是否服从了
35、天的意愿，如果顺从了天的意愿，那么就会得赏，否则，惩罚就会接踵而至。这实际是墨子所代表的下层劳动者的利益和愿望的主观意识的外化。墨子希望利用“天志”的威信来警戒统治者行善除恶。（3）“非命”与“天志”的矛盾墨子思想体系中的“非命”论与“天志”说是存在矛盾的。这一矛盾反映了小生产者身上所具有的进步和落后的双重性格。他们对暴王、暴政的剥削压迫和宗教欺骗强烈不满，希望摆脱种种束缚而依靠自己的力量改变自己的处境，因而主张“非命”、“尚力”。由于认识的局限，他们不可能彻底摆脱传统观念的束缚，也找不到更有效的手段来制约上层统治阶级，只能寄希望于理想的“天”和“鬼神”这种神秘力量。墨子思想体系中的这一矛盾，
36、在现实中可以得到解释。他提出这些学说的目的都是为了维护劳动人民的根本利益，对统治阶级的行为进行一定的约束，以实现自己“有力相营，有道相教，有财相分”的社会理想。7庄子的“心斋”精神修养南开大学2 0 1 5研答：“心斋”是庄子提出的特殊的精神修养方法，在庄子哲学中占有非常重要地位。（1）“心斋”的提出“心斋”是庄子通过假托孔子与其弟子颜回的对话来阐发的。庄子人间世篇云：“回曰：敢问心斋。仲尼曰：若一志，无听之以耳而听之以心；无听之以心而听之以气。听止于耳，心止于符。气也者，虚而待物者也。唯道集虚。虚者，心斋也。”以耳来听，可能执定于耳闻，不如用心去体会；用心去体会，期待与心境相符，尽管提高了一
37、层，仍不如用气去感应。气无处不在，广大流通，虚而无碍，应而不藏。所以，心志专一，以气来感应，就能达到空明的心境，自然合于道妙。（2）“心斋”的内涵“心斋”是中国战国时期庄子的哲学用语。字面意思是打扫屋子里的杂物才可以放更多的东西，放下只为更好的拿起。“心斋”是庄子思想的基本范畴，其修养历程是由外而内层层递进的内省过程。“心斋”是中国最早的主体自我意识理论，这是一个经过从“生理”到“意识”再到“无意识”三个不同层次的自我反省系统。庄子的“心斋”心斋，是一种精神上的斋戒，是摒除感官杂念，用虚无之心去对待万物，使心境虚静空明，终极目标是与道合一。“心斋”除去了思虑知识，使心虚而“同于大通”，在此情形
38、中所有之经验，即纯粹经验。8荀子“明分使群”的社会历史观南开大学2 0 1 5研答：（1）“明分使群”的社会建构观念背景以往的儒家学者都曾构建过自己的外王学，而且大都把这种外王学的正当性诉诸于天道、天命，很少有人能够从现实社会组织、社会结构的源出处证明自己的外王学。荀子的经验知识的立场使他得以面对现实，回到现实社会组织、社会结构的源出处。分荀子认为，人与动物的不同而且得以优异于动物的地方，是人能群。人类是以群体性的方式生存与生活的。人类又以“分”的方式结合成为一个群体。“分”既指社会分工，也指等级分别。荀子认为人不可以不结合为一个群体。然而人结合在一个群体里，又不可以是杂乱无序的。它必须以“分
39、”的方式组合为一个结构，过着一种有序的生活。惟有如此，人类才能够生存和发展。礼义“分”是组织社会的根本法则。而“分莫大于礼”。“分”的标准就在于“礼义”，即封建的伦理道德和礼法制度。“义”侧重于道德教化；“礼”侧重于礼法制度。从“人之性恶，其善者伪也”的人性论出发，荀子提出了“明分使群”的社会起源说，以论证礼乐教化之必要性。（2）评述“明分使群”思想的提出，既是对学术争论的回应，也是对当时社会问题的回应。春秋战国时期，社会经历着剧烈的变革。思想由此拥有相对自由的实践途径。荀子以人性的分析论述，作为政治管理的理论出发点。他认为人性有恶性与群性之分，这两者相互影响。荀子认为性是可以通过后天的“伪”
40、来塑造，在社会现实中产生的“欲”与性之间的矛盾，引发个人与他人、个人与自然、个人与社会之间的冲突，“群”成为不可缺少的可能。“明分使群”的本质显于对“分”的运用，依靠君子、君主等主体道德上的自我克制所起的模范作用，以实现在救患除祸的过程中对群的制约努力，达到君主政治统治稳定的目的实现。9孔子天命论的主要内容，与上古天命论相比，它有何重大转变？武汉大学2 0 1 5研答：（1）主要内容天命天命，是指上天的命令以及上天主宰之下人的命运。天命这一名称是由周人确定的，它源自上古时期人们对神灵“帝”或“上帝”的信仰。周人的“天”的观念常有两种含义：一是广袤的、表现为种种自然现象的“天”；二是指超验的、作
41、为人间祸福主宰的天命。命孔子是在三代天命观的历史背景下，以“吾从周”的定位方式，继承三代天命观的大传统而确定了其天命观的基本内容“天”作为人格神的形象淡化了，但孔子还承认在人之外的主宰力量，并以“命”的概念界说之。他认为：“不知命，无以为君子也。”在孔子看来，自己的主张（“道”）能否实现，是取决于“命”的。“命”只是一种盲目的客观必然性，即“时命”。天命与时命在“天道”被认信为成就人的意义上，“天道”即被赋予了道德的、价值的品格；作为公正的“天道”，其终极的支配地位不可逆转，这就是“天命”。这种意义上的“天命”，不同于“时命”：“时命”是盲目的，构成为人的一种外在限制。“天命”是有目的有指向的
42、，成为人的价值信念的终极源头。在论语中，主要指“时命”。承认“时命”，并不意味着消极等待，放弃努力。孔子认为要“知其不可而为之”。（2）重大转变他在天命观上的重大转向是将对鬼神的信仰悬置起来，把天命观的主要内容由神学转向人事，把对超越之天的敬畏与主体内在的道德律令结合起来，把宗教性转化为内在的道德性。孔子在他的天命观里，悬置了“天”的神学方面的内容，而以人事方面的内容来代替。上古天命论者心目中的最高主宰者为“天”。春秋时期，“天”的主宰地位遭到了怀疑，其人格神色彩日渐淡化。与这一点相关，是孔子对鬼神的存疑态度。在当时的社会仍然普遍信仰鬼神的时代，孔子却不肯随俗。孔子对鬼神是否存在、如何存在等问
43、题并不在意。对于民间的鬼神祭祀，他甚至提出了“敬鬼神而远之”的看法。孔子以实事求是的态度来对待鬼神，主要考察鬼神对人事的影响和效果。孔子作为中国儒家哲学传统的开创者，从一开始就使儒学远离宗教信仰而奠基在人文理性的基础上。孔子悬置了“天命”的神学内容，将“天”的商周以来人格神的外衣脱掉，但却保留了天命的主宰性与必然性，“天命”是具有最高意志的权威。孔子的“天”仍具有至高无上的权威性，孔子将它与现实联系起来，并赋予“天”以道德公义色彩。孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”“畏”是敬畏的意思。畏天命，就是随时谨慎小心，在行为上多作检讨；而小人不畏天命，因而行无忌惮。孔子说自己“五十而
44、知天命”，知天是对“天命”的自觉、洞察与实践。在知天的基础上，最终达到“顺天”，即“从心所欲不逾矩”。这是一个天人合一的境界。这时，天命既是人性的超越性原则，又内在于人性，二者是合二为一的。1 0试分析比较儒家、墨家、道家、法家的政治思想。北京大学2 0 1 4研答：（1）儒家的政治思想儒家的政治思想是仁政、王道和礼制，其政治理想是实现“天下大同”和“大一统”，其政治学主要是阐述君臣关系、官民关系。孔子的“君事臣以礼，臣事君以忠”、孟子的“民为重，社稷次之，君为轻”和荀子的“从道不从君，从义不从父，人之大行也”，是儒家政治学的代表性主张。礼制和仁政儒家的基本范畴是礼与仁。孔子对礼与仁作了系统的
45、阐述，并构成了孔学的理论基石。孟子系统发挥了其仁说，荀子则全面展开了其礼论。宋儒把礼发展成为“理”。政治和伦理结合儒家认为，政治是伦理的扩大，伦理是政治的基础，忠是孝的扩大。他们认为修身、齐家是治国、平天下的前提。理想的君和“圣”是一致的，政和“正”是相联的，儒家所提倡的“礼”，既是政治准则又是道德规范。治国方略方面主张以德为主、德刑相辅。如何治民，统治阶级历来有德与刑两手，即镇压与教化并用。a孔子认为用道德和礼教来管理民众，是最高尚的政治。他认为理想的政治是免刑、无讼和免除残暴及虐杀。孔子倾向于重德轻刑；b孟子继续了这个传统，主张“省刑罚”，提倡以教化为主；c荀子主张“重法”，提倡“禁之以刑
46、”，但他的“重法”和“隆礼”相联的，二者并重。他把刑看作是减少犯罪、进行教化的一种手段。荀子的德刑并重与孔子和孟子不同。现实政治方面儒家要求统治者和被统治者双方都要承担义务，从理论上说，被统治者有权利反抗不正常承担义务的统治者。“仁政易行”则提倡分清“不能”与“不为”之间的区别,即“不去做”与“做不到”之间的差异。而其“无恒产,因无恒心”也体现了民本思想。国际政治方面儒家主张“华夷之辨”。华夷之辨在古代促进了中原先进文化的传播,在近代则成为中国现代化的阻碍力量。（2）墨家的政治思想“尚贤”、“尚同”是墨子的在政治方面的主张。二者的结合反映了墨子独特的治国理念。“尚贤”是指任用人才，不计出身贵贱
47、，一切以能力为准。墨子“尚贤”主张的独特之处在于，他能把“尚贤使能”的范围扩展到“农与工肆之人”，从而打破了血缘和阶级的界限，这为战国时期平民阶层的广泛崛起奠定了理论基础。“尚同”是指一切有关善恶、是非的意见都必须统一、服从于上级，一方面人们在思想上要采纳一个标准，不能一人一义；另一方面，要求人们在行动上和上级保持完全一致，不准自行其是。墨子率先揭示了国家这种变化的客观必然性，这是墨子的独到之处。但是，墨子“尚同”说的专制色彩太浓，会引起暴政和集权。这一思想经过法家的吸收和改造，成为中国古代极为盛行的专制主义思想的理论源头之一。墨家在我国政治思想发展史上也有其非常重要的地位。（3）道家的政治思
48、想道家崇尚自然，根据天道无为提出无为而治、贵柔守雌、以柔克刚等政治、军事策略。道家重视人性的自由与解放。一是人的知识能力的解放，二是人的生活心境的解放。道家以自然无为为宗旨，蔑视礼法，对于儒家的礼仪道德持否定态度。（4）法家的政治思想先秦法家学说思想上与儒家对立，法家重视法律，反对儒家的“礼”。他们认为，维护贵族特权的礼制则是落后的，与新兴地主阶级要求土地私有和按功劳与才干授予官职的要求是不相适应的。法家依功利的与工具的原则，为消解氏族贵族统治之后的、具平民化色彩的新的国家与社会运作体制提出了方案，他们的这种务实态度在中国历史上也曾留下深刻的影响。（5）评述在先秦诸子中，在政治思想方面儒家提倡
49、仁政和礼制；墨家主张“有为”；道家认为仁爱和兼爱都不能救世，唯一的方法是“无为”；法家则认为必须依法治国。1 1老子“为学日益，为道日损”。南开大学2 0 1 4研答：（1）释义“为学日益，为道日损”语出老子的道德经第四十八章，“为学日益，为道日损，损之又损，以至于无为，无为而无不为”，求学的人，其情欲文饰一天比一天增加；求道的人，其情欲文饰则一天比一天减少，最后到达“无为”的境地。老子说“为学日益”，就是承认，对于追求学问的学者来说，知识越积累，就越丰富。那么，要认识宇宙变化的总规律或根源，就不能靠积累知识，而要靠“玄览”和“静观”。（2）评价老子的这一论断，表明了他注重理性思维，指出认识总
50、规律和认识个别东西的方法应有所不同，这是具有合理性的。这并不是一种神秘的蒙昧的反理性主张，而是一定发展中的历史现象在观念形态上的客观反映。但这也容易导致把理性思维绝对化，甚至陷入排斥感性知识的错误。1 2荀子“虚壹而静”。南开大学2 0 1 4研答：“虚壹而静”是战国时期荀子哲学用语。（1）提出背景荀子解蔽指出：“凡人之患，蔽于一曲而暗于大理。”人们的一个通病，就是习惯性地陷入片面性，被局部所遮蔽而看不见全局，所以要解蔽。为此，荀子提出了“虚壹而静”的认识方法。（2）释义荀子说：“人何以知道?曰：心。心何以知?曰：虚壹而静。”“虚”是指要做到不因已有的认识妨碍接受新的知识；“壹”是指不因对彼一
