1、2017 年湖南省教师资格证认定教育学试题一、单项选择题 1、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是_A刺激一反应学习 B信号学习 C概念学习 D问题解决 2、 ”教学过程最优化”理论的创立者是_A马卡连柯 B巴班斯基 C赞科夫 D凯洛夫3、某人智力年龄是 8 岁，实际年龄是 10 岁，此人的比率智商是_A80 B90 C100 D125 4、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和_A程序性课程 B练习性课程 C地方性课程 D实践性课程5、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?_A社会文化 B精神文化 C人文文化 D地方文化 6、为了突出学
2、生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强_A综合性 B弹性 C实践性 D基础性 7、 ”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征_A童年期 B少年期 C青年期 D成年期 8、通过有目的地组织学生参加一定的实际活动进行思想品德教育的方法是_A说服法 B榜样法 C陶冶法 D锻炼法 9、三结合教育中的“三结合”是指_A学校、家庭、社区三种教育力量的一体化 B教师、学生、教室的三结合 C历史、现实、未来的三结合 D教科书、实验室、网络的三结合 10、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是 _A学习策略是学习者制定的学习方案 B学习策略是有效学习所需要的 C学习策略是有关学习过程的 D学习策略是学习者
3、为了完成学习目标而被动使用的11、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于 _A顺向正迁移 B逆向正迁移 C顺向负迁移 D逆向负迁移 12、善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于_A场独立型 B场依存型 C沉思型 D冲动型 13、设计课程的种类和课程的组织方式，称为_A课程类型 B课程目标 C课程结构 D课程模式14、主张“教育即学会关心”的德育模式是_A认知模式 B价值澄清模式 C社会学习模式 D体谅模式 15、学生法语学得扎实，巩固以后，再学英语就更容易，这属于_A顺向正迁移 B顺向负迁移 C逆向正迁移 D逆向负迁移 16、下列能够促进创造力发展的是_A发散思维
4、 B聚合思维 C具体形象思维 D抽象逻辑思维 17、学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于_A授受学习 B发现学习 C机械学习 D动作技能学习 18、在校外活动中，教师处于_A领导地位 B启发指导地位 C顾问地位 D主导地位 19、掌握学习是由_等人提出的。A布鲁纳 B斯金纳 C布卢姆 D艾里斯 20、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是_A文学 B数学 C化学 D物理 21、奠定了班级授课制理论基础的专著是_A 普通教育学 B 民本主义与教育 C 大教学论 D 理想国 二、多项选择题1、态度结构除包含认知成分之外，还包含情感成分和
5、_A策略成分 B品德成分 C意志成分 D行为成分 2、下面主张环境决定论的是_A高尔登 B洛克 C华生 D康德3、下面哪位学者是机能主义心理学的创始人？_A华生 B杜威 C铁钦纳 D詹姆斯 4、教育的生物起源论的主要代表人物是_A利托尔诺 B孟禄 C斯金纳 D华生5、教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展和个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及_A智力发展与创造力发展的关系 B现实发展与未来发展的关系 C智力发展与体力发展的关系 D思想发展与心理发展的关系 6、教育“生物起源论”的代表人物是_A孟禄 B洛克 C卢梭 D利托尔诺 7、教育目的的功能有_A导向功能
6、B强制功能 C调控功能 D示范功能 E评价功能 8、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是_A强制性，基础性，科学性 B强制性，普遍性，科学性 C科学性，普遍性，基础性 D强制性，普遍性，基础性 9、选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于教育调查中的_A全面调查 B个案调杏 C重点调查 D抽样调查 10、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是_A个人本位论 B宗教本位论 C社会本位论 D兴趣本位论11、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是 _A知识与技能习得的心理过程 B知识与技能的心理表征 C知识向技能转化的规律 D知识学习情境与其测量
7、情境的变化程度 12、在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为 _A内在强化 B负强化 C替代强化 D无意强化 13、下列现象中不属于学习的是_A杯弓蛇影 B蜜蜂采蜜 C望梅止渴 D近墨者黑14、国民基础教育最重要的特征是_A全民性 B未来性 C强迫性 D基础性 15、以学生所在团体的平均成绩为依据，根据其在团体中的相对位置来评价学生知识的掌握程度，这种评定称之为_A配置性评定 B诊断性评定 C常模参照评定 D标准参照评定 16、班级组织建构要遵循的原则主要有_A有利于教育的原则 B目标
8、一致原则 C有利于身心发展的原则 D发扬积极因素克服消极因素的原则 E系统性原则 17、科尔伯格研究儿童道德发展的方法是 _A对偶故事法 B两难故事法 C临床法 D观察法 18、记忆较长材料时，中间部分记忆效果最差，这主要受到_干扰。A前摄抑制 B倒摄抑制 C单一抑制 D双重抑制 19、在小学教育中，往往把学生分为高、中、低三个年级段，这遵循的儿童发展规律是_A同一年龄阶段的儿童年龄特征是相对稳定的 B发展是跳跃的 C发展是平均进行的 D发展是有个别差异的 20、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是_A课程 B课程标准 C课程计划 D课程目标 21、以下关于教育目的的论述，错误的选项是_A教育目的是社会历史性与时代性的动态综合 B教育目的受制于生产力的发展 C教育目的就是各级各类学校的培养目标 D教育目的体现了人们的教育理想
