1、加权平均数,2、某次考试A、B、C、D四人的平均分为80分，除A以外三人的平均分为78分，则A的得分为。,1、数据80，82，78，81，x的平均数是80，则x的值为。,3、猜想：若数据 的平均数是 ，则数据 的平均数是。,知识回顾,79,86,4、某小组12人的身高（cm）情况如下：160，160，170，158，170，168，158，170，158，160，160，168你如何计算这个小组的平均身高吗？,上面的平均数163称为四个数158，160，168,170的 加权平均数.,而人数3是158的权、人数4是160的权、人数2是168的权、人数3是170的权.,33,加权,3,2,（2）
2、该市7月下旬10天的最高气温的平均数是_， 这个平均数是_平均数.,某市的7月下旬10天的最高气温统计如下:,（1）在这十个数据中，34的权是_,32的权是_.,牛刀小试:,学校举办了一次英语竞赛，改竞赛项目包括阅读、作文、听力和口语四部分。小明、小亮和小丽的竞赛成绩如下：,老师根据这4项比赛的“重要程度”，将阅读、作文、听力和口语分别按30%、30%、20%和20%的比例计算他们三人的竞赛成绩，按这种方法计算，谁的竞赛成绩最高？,通过计算，你能体会到权的作用吗？,例1：学校广播站要招聘1名记者，小明、小亮和小丽报名参加了3项素质测试，成绩如下：,2、计算3个人3项素质测试的算术平均数，你能体
3、会算数平均数与加权平均数的联系与区别吗？,请你当评委！,1、把采访写作、计算机和创意设计成绩按5:2:3的比例计算3个人的素质测试水平，那么谁将被录取？,在一组数据中，由于每组数据的权不同，所以计算平均数时，用加权平均数才符合实际.,3、百分比形式.如 50%、40% 、10%.,2、比的形式.如 3:3:2:2.,1、数据出现的次数形式.如 50、45、55.,巩固新知,王老师路过超市，想起母亲昨天说要买100斤大米，于是走入店内，可惜钱不够，只要买了20斤单价为2.30元的大米，去银行取钱后，再在另一家超市购得余下的大米，单价为1.90元。王老师回到家一看，母亲也买了100斤大米，由于一次拿不动，分了两次在不同超市分别购得单价为2.20元和1.80元的大米各50斤。但两人却为谁买的便宜而争执起来，同学们，请你们动动脑筋，到底谁买的比较便宜？,总结反思,1、本节课你学会了_。,2、使你感触最深的是_。,3、你感到最困难的是_。,4、你想进一步探究的问题是_。,
