1、“农村电大书屋”建设方案为提升广大农村青少年的阅读兴趣，提升农村青少年的阅读水平和科学文化素质，作为“ 手牵手农村青少年 阅读行动” 活动的核心组成部分，中央电大图书馆和各省级电大图书馆联合开展本次“农村电大书屋”的具体建 设工作。一、建设原则1.“农村电大 书屋” 的建 设遵循以点带面、逐年推 进的原则依照年度计划，逐步在地市级、县级和乡镇级中小学校开展。2.“农村电大 书屋” 依照 电大系统共建、企 业合作、农村中小学生受益的原则，推 动农村青少年阅读活动的开展。二、组织实施中央电大图书馆负责“书屋” 建设工作的统一策划和指 导，并负责与中国图书馆学会、徳智源集团等合作和协作单位的沟通协调
2、，确保“书屋”建设工作的顺利开展。省级电大图书馆组织市县级电大建立“农村电大书屋（以下简称“ 书屋” ）”，并确定“书 屋” 联系人。 “书屋” 建设应充分调动“一村一名大学生” 及当地农村中小学校 长的积极性，注重“书屋”数字化资源建设和服务工作的开展。三、建设时间“书屋”建设工作开展时间为 2010 年 5 月底至 2011 年 1 月 30 日。2010 年度在省级电大所属各个地级市乡村中小学建设一个“书屋” 。四、建设内容建设内容主要包括五个方面：（一）“书屋”建设点的选择 ；（二）“书屋”基础设施设备 的部署、 “书屋”负责人的确定和长效管理、服务机制的制定；（三）“书屋”内书籍的收
3、集整理、服务的开展和数字化资源的开通；（四）“书屋”匾牌的制作和挂牌 仪式的开展；（五）读书服务的开展与“书屋” 的管理维护。五、建设步骤第一阶段：“书屋” 建设 工作准备阶段（2010 年 5 月底2010 年 7月中旬）。 “书屋” 建设点 应选择在亟需阅读帮助的农村中小学校，各市级电大图书馆可根据当地教育部门的推荐考察选择挂靠的农村中小学校；所选择的“书 屋” 建设点面 积应在 50 平米以上，屋内 应配置书架、阅览桌椅和“书屋 ”日常维护 所需工具， 为提升农村青少年通过网络获取有效信息资源的能力，有条件的单位可在“书屋 ”内置备电脑和多媒体播放器等现代化书籍阅读设备；“书屋” 负责人
4、可以是教育部 “一村一名大学生”学员，也可以由乡村学校或者省级电大推荐合适人选，负责人应可长期担负“ 书屋” 日常管理和服 务工作。另外，应制定切实可行的长效管理和服务机制确保“ 书屋” 的持续运行和不断 发展。各省级电大应及时将“书屋 ”建设点的数目和名称及 时报送至中央 电大图书馆。第二阶段：“书屋” 建设 工作实施阶段（2010 年 7 月中旬2010 年10 月底）。为确保整体风格的一致性，中央电大图书馆已统一设计好“农村电大书 屋” 匾牌小 样（匾牌小样另行通知），各省 级电大图书馆可根据自己情况分别制作，已挂牌的少数单位“书屋” 名称可以不做改动。各省级电大图书馆自行组织所需区域“
5、书屋” 的挂牌仪式，并酌情邀请徳智源集团合作负责人参加，负责单位应及时对挂牌仪式进行报导并将报导材料报送至中央电大图书馆；“书屋”存藏的纸质书籍数量应在2000 册以上，书籍主要来源为电大与徳智源集团合作开展“爱心传递”活动的回收书籍，此外，省级电大应充分调动所属电大系统教师和学生的积极性，鼓励电大教师和学生捐赠已阅读书籍。 “书屋”上架书籍内容应具备科学性、教育性、趣味性和可读性，适合农村中小学生阅读，同时应做好“超星数字 图书 卡” 的开通工作，以及之后半年内的服 务工作。第三阶段：读书服务的开展与“书屋” 的管理 维护（2010 年 11 月初2011 年 1 月末）。 “书屋” 建设完成后，负责部门要强化对“书屋” 的监督管理，建管并重，逐步建立并完善“书屋”“供书、读书、管书、用书”各阶段的长效管理机制，开展“书屋”资源使用情况的收集、统计和发布等工作。中央电大图书馆二 一 年六月四日
