1、孝 感 学 院学年度 学期期末试卷 考核课程 当代教育学 考核类型： 考 试 考核形式： 闭 卷 学生所在院系： 年 级： 试 卷： 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分得分一、名词解释（每小题 2 分，共 8 分）1狭义的教育：2教育目的：3教学：4课程：二、填空题（每空 1 分，共 12 分）1教育学是研究教育现象和教育活动，揭示 规律的一门社会科学。 2教师在教育过程中起 作用。3 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”反映了教师劳动具有 特点。4从教学工作的基本环节来说， 是上好课的首要条件。5根据我国新时期的教育方针，教育工作者必须树立由单纯的应试教育向 教育转变的思
2、想。6学校教育的三个基本要素是： 、 和 。7影响人的发展的主要因素有遗传、环境、 、 。8青少年身心发展具有顺序性的规律，要求教育要做到 。9根据德育过程是促进学生 的发展规律，德育须做到“晓之以理，动之以情，炼之意，导之以行、持之以恒” 。三、单项选择题（每小题 2 分，共 30 分）1 “拔苗助长”违背了什么教学原则_。A、直观性原则 B、巩固性原则 C、循序渐进原则 D、因材施教原则2现代教学的基本组织形式是_。A、复式教学 B、班级授课制、C、个别教学 D、分组教学3教育的根本任务是_。A、传授知识 B、增强技能 C、发展能力 D、教书育人4班主任工作的根本任务是要对学生_负责。A、
3、思想品质发展 B、全面发展 C、身体发展 D、智力发展5教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有_。A、生物性 B、永恒性 C、历史性 D、阶级性6社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家，而且需要大量的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他城乡劳动者，所以必须大力发展_。A、高等教育 B、中等教育 C、职业技术教育 D、初等教育7备课时，教师要按顺序写出_三种教学计划。A、课时计划、单元计划、学期计划 B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划 D、学期计划、课时计划、单元计划8教育的基本形态有_。
4、A、家庭教育、学校教育、社会教育 B、初等教育、中等教育、高等教育C、成人教育、职业教育、学校教育 D、家庭教育、学前教育、学校教育9学校教育产生于_。A、原始社会 B、奴隶社会 C、封建社会 D、资本主义社会10主张教育目的应以个人需要为本，强调根据个人自身完善和发展的需要为主来制定教育目的和建构教育活动的理论为_。A、生物起源说 B、个人本位论 C、社会本位论 D、心理起源说11_是传递和传播人类文明的专职人员和学校教育职能的重要实施者。A、教师 B、学生 C、班干部 D、后勤人员12从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是_。A、开始最早持续最短 B、开始最早持续最长 C、开始
5、较晚持续最长 D、开始较晚持续较短13引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是_。A、科技水平 B、文化传统 C、社会制度 D、社会生产力14人的身心发展是指_。A、身体和心理的发展 B、个性的品德的形成C、体重和身高的增加 D、技能和技巧的提高15智育的根本任务是_。A、发展学生的智力 B、培养学生的自主性C、提高学生的生活情趣 D、形成学生的品行四、辨析题（判断正误并说明理由，每小题 3 分，共 12 分）1教学原则是人们从教学理论中总结出来的。2讲授法就是灌输式、就是注入式。3教育是今天的消费，又是明天的生产。4因为“近朱者赤，近墨者黑” ，所以“出污泥而不染”是做不到的。五、简述
6、题（每小题 5 分，共 25 分）1为什么教育在人的发展中起主导作用?2简述教育与文化的关系。3什么是理论联系实际的原则，贯彻理论联系实际教学原则要坚持哪些基本要求。4影响人的发展的因素有哪些？它们各起什么作用？5教师应具备哪些基本素养?六、实例分析题（共3 分）“排名榜”带来了什么?这是一个真实的故事：期末考试刚刚结束，几位学生怯生生地找班主任，几乎是用哀求的语气对老师说：“别给我们排队了。 ”孩子们的目光里充满了惶恐与不安。这位教了 20 多年书的教师心头一热，而眼湿润了。事后，他对记者说：“那一刻，我真切地感到了那一份沉重。 ”根据教育部基础教育司课程调查专家小组的一项调查显示；96的学
7、校给学生按考试成绩排名次，经常排名次的占 68；75的学生对全班公布分数和排名次感到紧张、害怕，甚至讨厌。请运用所学的教育学知识进行分析上述教育现象。参 考 答 案一、名词解释1狭义的教育：根据一定社会的需要，有目的、有计划、有组织地引导受教育者获得知识技能、陶冶思想品德，发展智力和体力的一种活动。2教育目的：指人们对受教育的期望，是各级各类学校教育培养人的总的质量标准和总的规格要求。3教学：指教师的教和学生的学的统一活动，其活动的目的是使学生掌握一定的知识、技能，同时身心和思想品德获得一定的发展。4课程：指学校为实现教育目标而选择的教育内容及其进程安排的总和，它包括学校所教的各门学科和有目的
8、、有计划的教育活动。二、填空题1教育2主导3示范4备课5素质教育7教育、主观能动性8循序渐进9知情意行三、单项选择题1C 2B 3D 4B 5B 6C 7B 8A 9 B 10B 11A 12B 13D 14A 15A 四、辨析题1错误。教学原则是人们从教学实践中总结出来的。2错误。讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。 运用讲授法的指导思想不一样，讲授的效果也是不同的。讲授法既可以是启发式讲授，也可以是注入式讲授。3正确。教育通过培养人才对生产力的发展有巨大的推动作用，但教育培养人才的周期长。4错误。 “近朱者赤，近墨者黑” ，说明环境对人有重要的影响作用， “出污泥而不染
9、”则是强调人是有主观能动性，人不是消极被动地受制于环境的影响。环境对人有影响，但是，人是有主观能动性的。所以， “出污泥而不染”也是能做到的。五、简述题1(1)教育具有较强的目的性；(2)教育具有较强的系统性；（3）教育具有较强的选择性；(4)教育具有较强的专门性；（5）教育具有较强的基础性； (6)青少年时期是最需要受教育也是最好受教育的时期。2社会文化对教育的制约作用：（1）民族文化传统影响教育（2）社会文化背景影响教育；教育的文化功能：教育能传承文化，能改造文化，能创造更新文化3理论联系实际的原则是指在教学中进行基础理论知识讲授和基本技能训练进，要密切结合实际，从理论与实际的联系上去理解
10、知识面，并注意培养学生手脑并用和分析问题解决问题的能力。坚持这一原则要做到：联系实际讲授书本理论知识；培养学生运用知识于实际的能力；注意讲与练的结合；补充乡土教材。4有遗传素质、社会环境、个体的实践活动、教育等因素。遗传素质是人发展的自然基础和前提条件；社会环境对人的发展起决定性作用；个体的实践活动是人发展的又一假道学因素；教育在人的发展中起主导作用。5(1)良好的思想品德素养。包括对教育事业的献身精神，尊重和热爱学生，集体协作精神，以及严以律己、为人师表等方面。(2)合理的知识结构。包括精深的专业知识，广博的文化基础知识，以及必备的教育科学知识等方面。(3)恰当的能力结构。包括组织教育教学活动的能力，语言表达能力，组织管理能力，以及自我调控能力等方面。六、实例分析题（1）可从多角度分析；（2）观点要正确，观点和材料要统一，分析过程要运用提供的实例作为论据。
