1、宏观经济学Macroeconomics福州大学经济管理学院,2,学习要求：,任何课程的知识都具有连贯性，所以请不要逃课，更不能让教材“一尘不染”，课后温习不可缺少。听课时要多作笔记，笔记是知识的框架，教材是对知识的充实。二者缺一不可。对于老师布置的习题，要认真完成，以巩固所学的知识。通过媒体关心我国和其他国家的宏观经济问题。学习时要搞清理论，特别要注意结论成立的条件。,3,学习和参考书目,初级教程：高鸿业：宏观经济学，高教出版社（第三版）（主要教材）宋承先：现代西方经济学（宏观部分）复旦大学出版社梁东黎：宏观经济学，南京大学出版社萨缪尔森：经济学（下）版本很多中级教程：梁小民：高级宏观经济学教
2、程，北京大学出版社多恩布施和费希尔：宏观经济学，中国人民大学出版社高级教程：费希尔：宏观经济学（高级教程），经济科学出版社罗默：宏观经济学，商务印书馆（也有上财版）,4,第一讲 宏观经济学导论,导论部分将对宏观经济学研究的问题、与微观将济学的区别、宏观经济学的基本框架、产生和发展的历史以及研究方法等基本问题进行提要性介绍，从而对宏观经济学有一个初步了解和认识。,5,第一讲 宏观经济学导论,1.1宏观经济学的产生和发展1.2宏观经济学研究的问题1.3 宏观经济变量1.4宏观经济学与微观经济学1.5宏观经济学基本框架1.6 宏观经济学的研究方法1.7 宏观经济运行的流程,6,1.1 宏观经济学的产
3、生和发展,7,人物简介： J. M. Keynes（18831946）,英国经济学家凯恩斯于1936年出版的就业利息和货币通论，简称通论，（经济学中的三部“圣经”之三）是国家干预主义的开山之作，标志着现代宏观经学的产生,注：所谓三部“圣经” 就是：国富论资本论通论,8,思考：,微观经济学告诉了我们什么？,9,问题,资源总能得到有效配置而不会出现闲置吗？,10,古典经济学家的回答,供给能够创造自己的需求萨伊定律(Says Law),11,如果真是这样，自由竞争的市场经济就是理想的，然而,12,事实打破了这种完美。,13,1929-1933年的大萧条,1929年10月29日纽约华尔街股票市场价格暴
4、跌，引发了一场至今令人难忘的全球性经济危机。,14,结论,一个经济社会的资源可能在一个较长的时间里得不到充分利用。,15,如何来解释这个问题？,历史将这个使命交给了一个英国人约翰梅纳德凯恩斯。,16,现代宏观经济学的产生,1936年，凯恩斯发表了就业、利息和货币通论，从总量的角度对经济学进行了新的诠释，史称凯恩斯革命。这标志着现代宏观经济学体系的形成,17,凯恩斯的结论,政府不再是自由竞争市场经济的守夜人，要主动对经济进行宏观调控。,18,凯恩斯革命的意义,不在于其结论是否正确，而是在于为经济学的研究提供了一种新的方法论。事实上，凯恩斯最终失败了，但宏观经济学却一直在发展着。,19,凯恩斯认为
5、，由于经济活动中一些基本心理因素的作用，通常情况下总需求价格是小于总供给价格的，而市场机制却没有力量使总需求价格与充分就业下的总供给价格相等，这样一来就出现了小于充分就业的均衡，因而导致资本主义经济出现了萧条和大规模失业现象，并由此推出必须依靠国家干预以恢复经济稳定的政策性结论。在这里，凯恩斯采用的是短期、总量、比较动态分析。后来凯恩斯的追随者提出了这种分析的局限性，并主要从三个方面对凯恩斯的宏观经济学做了一些补充和发展：一是投资函数理论的补充和发展；二是消费函数理论的补偿和发展；三是从封闭经济模型发展成为开放经济模型。凯恩斯经济学的出现，以及后来西方经济学家对凯恩斯理论的补充和发展，构成了现
6、代西方宏观经济学的基本理论体系。,20,从二十世纪六十年代以后，由于资本主义世界出现了通货膨胀、失业、资源供给紧张、输入分配失调等各种经济问题，凯恩斯的宏观经济理论与政策被认为无法解决如此困难的经济情况，于是只好寻求其他的理论对策和分析方法。其中最突出的例子就是货币数量理论的复兴和供应学派、理性预期学派的出现。这些理论都是以传统宏观经济学作为基础的，近几年这些理论还在发展；,21,人物简介：Milton Friedman,1976年诺贝尔经济学奖获得者研究领域：消费货币史与货币政策稳定性政策的混合使用,22,人物简介： Robert E. Lucas,1995年诺贝尔经济学奖获得者研究领域：理
7、性预期货币中性理论转型经济分析,23,1. 宏观经济学研究的问题,与微观经济学研究厂商，消费者行为等个量对象相对应，宏观经济学是研究国民经济的总量行为及其规律的学科。研究的问题主要有：国民收入（总产出）就业问题（资源的充分利用问题）通货膨胀（物价问题）经济周期（国民收入波动）经济增长问题国际收支与汇率核心问题：国民收入,24,1. 宏观经济变量,宏观经济学研究的宏观经济总量，可能是个量相加得到的总和，如总消费是每个消费者消费量的总和，总投资是每个厂商投资的总和。也可能是个量的平均量，如价格水平是各种商品价格的平均数。主要宏观经济变量包括，国民生产总值，国内生产总值，消费量，投资量，储蓄率，货币
8、存量，政府预算，失业率，通货膨胀率，利率，汇率等等。,25,1.宏观经济学与微观经济学（1）,26,1. 宏观经济学与微观经济学（2）,微观经济学: 以单个企业或家庭的行为作为研究对象，研究它们的供求行为与价格变动之间的关系。宏观经济学：研究的问题是一个国家整体经济的运作情况以及政府如何运用经济政策来影响国家整体经济的运作。微观经济学是宏观经济学的基础合成谬误（Fallacy of Composition）：有些在个体或微观成立的道理，不能因此断定在在整体或宏观同样成立，否则会出现合成推理的谬误。（节俭反论、单个厂商工资与总体）,27,1.宏观经济学基本框架,第一讲 宏观经济学导论第二讲 国民
9、收入核算理论第三讲 简单国民收入决定理论（45度线模型）第四讲 产品市场和货币市场的一般均衡（IS-LM模型）第五讲 宏观经济政策分析第六讲 宏观经济政策实践第七讲 总需求总供给模型（ AD - AS模型）第八讲 失业与通货膨胀第九讲 国际经济的基本知识第十讲 国际经济部门的作用第十一讲 经济增长和经济周期理论第十二讲 宏观经济学在目前的争论和共识,理论主体,28,1.6 宏观经济学的研究方法,1.6.1 实证分析方法1.6.2 经济理性主义假设1.6.3 均衡分析方法1.6.4 静态、比较静态和动态分析方法1.6.5 总量分析与个量分析1.6.6 需求分析与供给分析1.6.7 存量分析与流量
10、分析1.6.8 事前变量分析与事后,29,1.6.1 实证分析方法,实证分析方法的精神实质是揭示经济现象之间的因果关系。经验实证：就是对个别经济现象因果联系的认识上升到理论的高度，即从中挖掘出一般性的规律。认识路线是从个别到一般。逻辑实证：也称为演绎法或抽象分析法。 它对因果关系的把握是从建立假设开始的，借假设排除一切无关或次要的因素，保留少数重要因素，从而从中观察现象之间的因果关系。认识路线是从一般到个别。实证研究描述客观经济现象之间的因果关系，不存在“好或坏”，“应该或不应该”的评价。,30,1.6.2 经济理性主义假设,是现代西方经济学贯穿始终的最重要的假定之一。是指在进行逻辑实证的研究
11、过程中，总是假定当事人非常明确行为的目标，在经济决策时，总是深思熟虑的进行权衡比较，选择最佳方案，以期获得尽可能大的利益。经济理性主义隐含了经济学研究对当事人追求最大利益行为的肯定。当事人从理性出发选择的行为与社会最优相悖时，经济学不简单的指责追求最大利益行为本身，而是探求使当事人选择这种追求最大利益行为的外部条件，如技术、资源、体制等。,31,1.6.3 均衡分析方法,均衡是从物理学借用的概念，在经济学中主要描述三种情况：经济当事人利益最大化状态市场供给与需求的均衡市场供给与需求非均衡保持不变总体上，均衡指一种“保持不变”的状态。,32,1.6.4 静态、比较静态和动态分析方法,静态分子重点
12、刻画均衡状态的特征以及形成均衡状态的条件。比较静态研究两个均衡状态之间的联系，揭示一个均衡会沿着哪个方向过渡到另一个均衡状态。动态分析把经济变量的调整放到时间纬度中去研究。,33,1.6.5 总量分析与个量分析（1）,宏观经济学以总体经济活动为对象，它必须描绘社会经济活动的总图景，分析影响就业与经济增长的总量以及相互关系。如社会总供求、均衡的国民收入、总就业量、物价水平、经济增长率等如何决定；总消费、总储蓄、总投资、货币供求量、利息率、汇率等如何决定，以及它们的相互依存关系。,34,总量分析与个量分析(2),微观经济学则以个体经济活动为对象，分析单个厂商如何获得最大利润，单个居民户如何得到最大
13、满足。如单个商品的效用、供求量、价格等如何决定；单个企业的各种生产要素的投入量、产出量、成本、收益和利润等如何决定 以及这些量之间的相互关系。,35,1.6.6 需求分析与供给分析,研究市场经济离不开需求分析和供给分析，宏观经济学也不例外。不过宏观经济学的需求和供给分析有其自身特点：经济萧条时侧重于需求分析；经济高涨时侧重于供给分析。短期内侧重于需求分析；长期内侧重于供给分析。,36,1.6.7 存量分析与流量分析（1）,flow 是指一定时期测算出来的量值Stock则是指一个时点测算出来的量值流量来自于存量，流量又归于存量之中人口总数是个存量，它表示一个时点上人口数；而人口出生数是流量，它表
14、示一个时期内新出生人数。一定的人口出生数来自于一定的人口数，而新出生的人口数又计入人口总数。同理，一定的国民收入来自于一定的国民财富，而新创造的国民收入又计入国民财富中。,37,存量分析与流量分析（2）,投资是流量，资本是存量。国民收入是流量，财富是存量。一个国家的劳动力人数、受雇佣的人数是存量，而一定时间内新找到工作的人数或丢掉工作的人数是一个流量。货币供应量是存量，而货币流通量是流量储蓄是流量，而储蓄额则是存量消费是流量，而消费总额是存量,38,存量分析与流量分析（3）,39,1.6.8 事前变量分析与事后变量分析,事前变量（计划量、意愿量）：是经济变量在决策时的取值。事后变量（实际量、统
15、计量）：是指经济变量的实际取值。事前变量和事后变量分析在宏观经济分析中相当重要。,40,1.7 宏观经济运行的流程,宏观经济运行概况的了解。1.7.1 简单经济的情况（两部门经济流程）1.7.2 包括政府部门的情况（三部门经济流程）1.7.3 包括国外部门的情况（四部门经济流程）,41,1.7.1 简单经济的情况,这个经济体系只有家庭和厂商两个部门，而且部门内部不发生交换活动的情况。其中：家庭是要素的供给者，商品的需要者。企业是要素的需要者，商品的供给者。二者通过商品市场和要素市场联系起来。要素成本=要素收入=消费支出=销售收入总产出=总支出=总收入家庭把全部收入用来购买商品，则家庭部门的总支
16、出就可以衡量总产出。家庭的支出又等于总收入，则总产出也等总收入。,42,1.7.1 两部门经济流程,要素市场,家庭部门,厂商部门,商品市场,劳动、土地、资本、企业家才能,商品和服务,商品流,货币流,要素收入,要素成本,消费支出,销售收入,总产出=总支出=总收入,43,1.7.1两部门经济流程漏出与注入,漏出（leakage）:两部门经济中，实际上家庭不一定把全部要素收入用于消费支出，会多少有一部分用于储蓄，即漏出。从而使商品市场上一部分商品销售不出去。注入（injection）:在家庭有漏出的情况下，就需要建立资本市场，使储蓄转化为投资，注入相应的销售收入。只要厂商的投资等于家庭的储蓄，注入等
17、于漏出，整个国民经济仍然可以达到平衡。,44,1.7.1两部门经济流程漏出与注入,要素市场,家庭部门,厂商部门,商品市场,劳动、土地、资本、企业界才能,商品和服务,商品流,货币流,要素收入,要素成本,消费支出,销售收入,资本市场,净储蓄,投资,总产出=总支出=总收入,45,1.7.2 包括政府部门的情况（1）,现代经济中，政府部门起着非常大的作用，三部门经济就是把政府部门的经济行为加入进来。政府部门的主要经济行为有：从家庭和厂商部门货币流以税收（直接税、间接税）的形式流入政府；以公债的形式从资本市场流入。货币流流出方面：购买厂商商品支出；向家庭转移支付；向资本市场发行货币。最终仍然会保持宏观经
18、济的均衡。,46,三部门经济流程图（2）,直接税是指其负担不能转嫁的税，包括根据收入和财产征收的税，如个人收入所得税、公司所得税、财产税和财产转移税等间接税是指其税负可能转嫁的税，包括与商品的交易相联系的税收，如消费税、货物税、关税等。政府的转移支付（Transfer Payments）包括经济萧条年份的失业救济金退休人员的退休金对盲人退伍军人和其他人的补助金以及政府支付的公债利息,47,三部门经济流程图（2）,三部门经济中的注入和漏出：第一：注入- 企业投资；漏出- 居民储蓄第二：注入- 政府支出； 漏出- 政府税收,48,三部门经济流程图,要素市场,家庭部门,厂商部门,商品市场,商品流,货
19、币流,资本市场,净储蓄,投资,政府部门,要素收入,要素成本,消费支出,销售收入,净税收,政府购买,总产出=总支出=总收入,49,1.7.3 包括国外部门的情况（1）,四部门经中把国外对宏观经济的影响纳入进来，国外的经济影响主要有：家庭进口厂商与国外的商品往来于资本往来政府直接进口国外商品以及对进口征收关税,50,四部门经济流程（2）,四部门经济中的注入和漏出：第一对：注入- 企业投资； 漏出- 居民储蓄第二对 注入- 政府支出； 漏出- 政府税收第三对注入- 出口；增加国内消费漏出- 进口；退出国内消费,51,1.7.3 四部门经济流程图,要素市场,家庭部门,厂商部门,商品市场,商品流,货币流
20、,资本市场,净储蓄,投资,政府部门,要素收入,要素成本,消费支出,销售收入,净税收,政府购买,国际市场,居民进口,进出口,总产出=总支出=总收入,52,宏观经济分析的五大平衡及其综合均衡：,要素市场：主要是劳动力市场，通过工资率和劳动政策，调整劳动力的总供给和总需求，达到劳动均衡。商品市场：主要是消费品市场，通过物价指数和物价政策，调整商品的总供给和总需求，达到商品均衡。资本市场：指用于投资的资本市场，通过利率和货币政策，调整货币的总供给和总需求，达到货币均衡。政府收支：指政府的税收和支出，通过税率和财政政策调整财政收入和支出，达到财政均衡。国际市场：包括经常项目和资本项目，可以通过汇率和对外经济政策，达到外汇平衡和国际收支平衡。,53,导论部分结束,谢谢！,
