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类型2018年七年级生物上册 第1单元 第2章 第1节 生物与环境的关系(第1课时)教案 (新版)新人教版.doc

  • 上传人:天天快乐
  • 文档编号:1279156
  • 上传时间:2018-06-21
  • 格式:DOC
  • 页数:3
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    2018年七年级生物上册 第1单元 第2章 第1节 生物与环境的关系(第1课时)教案 (新版)新人教版.doc
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    1、1第一节 生物与环境的关系(第一课时)一、 教学目的(一)能举例说出生态因素对生物的影响,建构生态因素的概念;(二)经历比较分析,初步了解生物与环境的关系。二、 教学重难点教学重点:构建生态因素的概念;教学难点:生态因素对生物的影响。三 教学过程教师活动及内容 学生行为 教学意图回顾旧知,导入新课简要回顾上节课内容:通过学习调查周边环境中的生物,并对它们进行分类,我们认识到,生物都生活在一定的环境中。提问:为什么生物都生活在一定的环境中呢?生物与环境之间存在着什么样的联系呢?今天,我们带着这些问题来探讨生态因素对生物的影响。请同学们打开书第12页。教师引导学生,回顾旧知,积极思考问题,发散思维

    2、。以学生所学知识为基础,引导学生参与课堂活动与积极思考,激发学生学习热情。2比较分析,讨论学习(一)想一想,议一议以图片展示为例,教师引导学生积极思考,鼓励学生回答问题:大家认识图片当中是什么吗?根据现有知识,学生不难做出回答。追问:你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗?为什么这些地区能够适应它们的生活呢?离开了水的海豚能够生存吗?没有阳光雨露小麦能够发芽抽穗吗?通过上述的问题和所告诉的信息进行分析,了解到环境中的某些因素影响着生物的生活与分布,从而构建生态因素的概念:环境中影响生物的生活和分布的因素。非生物因素:光、温度、水等;生物因素:影响某种生物生活的其他生物。 (二)看一看,想一

    3、想以观察图片为主,阅读教材为辅,引导学生回答问题:大家见过稻田吗?看看这张图,你能找到影响水稻生存的生态因素有哪些吗?根据之前所学的内容,它们可以分为几类呢?对稻田里的生态因素进行分析,根据学生已有的生活经验,总结出生态因素对生物有一定的影响。鼓励学生回答问题,引导学生分析问题,从而建构生态因素概念。学生仔细观察,说出环境中的影响因素,利用已有知识对其分类,引导学生分析总结生态因素对生物有一定的影响。非生物因素对生物的影响:水、温度、阳光、土壤、空气等生物因素对生物的影响:竞争、捕食、合作、寄生、互利共生等调动全班同学,参与活动,培养学生分析问题的能力巩固新知,升华迁移 经讨论学习后,举例说出

    4、生态因素对生物的影响,教师补充一些例子,例如:沙漠和绿洲,热带和温带生物的生活与分布,让学生进一步掌握。学生回忆本节所学知识,举例说明。应用新知回答实际问题。总结新知,延伸设疑归纳总结本节所学的知识,回归生态因素对生物的影响,设置问题“生物能否影响环境呢?如果能,它们又是如何影响环境的呢?”从而延伸这一片段。总结归纳生态因素对生物的影响,以及相关概念:生态因素设置问题疑,激发学生趣,并引出下节课所学内容。四板书设计生态因素对环境的影响生态因素的概念 3大熊猫 竹子(植物)海 豚 水 影响着生物的生活与分布 生态因素小 麦 阳光、水非生物因素:光、温度、水等;生物因素:影响某种生物生活的其他生物。 (1) 非生物因素对生物的影响:水、温度、阳光、土壤、空气等(2) 生物因素对生物的影响:竞争、捕食、合作、寄生、互利共生等检测案1、地球上所有生物 与其所生存的 环境 的总和就叫生物圈。2、生物的生活环境不仅是指生物的 生存空间 ,而是包括存在于它周围的各种 影响因素 。3、生态因素是指环境中影响生物的 生活 和 分布 的因素。它包括 非生物 因素和 生物 因素两类。4、影响生物生活的非生物因素有 光 、 温度 和 水 等。5、影响生物生活的生物因素是指 影响某种生物生活的其他生物 。反思与补充:

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