1、集美区中学 2008-2009 学年度教学系列竞赛实施方案为进一步落实教育部基础教育课程改革纲要的精神，推动我区中学素质教育的实施，树立新的教育理念，深化课堂教学改革，活跃教与学的主动性与积极性，促进我区中学教育教学质量的提高，经研究决定，本学年将在我区举行中学教学系列竞赛。一、竞赛要求：以各学科课程标准为依据，以各科现行教材为选题范围，紧密围绕各科课程目标，强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的整合，竞赛过程能充分体现以人为本，注重发展，积极探究新的教学方式、学习方式，构建开放式的学科课程新理念，突出创新精神和实践能力的培养。二、组织工作（一）领导小组：组长：曾义和 副组长：
2、方一聪 陈新惠成员：康智发 杨明介 吴莉萍 张素红 张明灯 钟燕辉 邹丽红 李涛（二）学科评议组：由区中学教研室负责，各学科教研员担任学科评议组长，每学科由 35 人组成学科评议组。三、参赛对象：（一）教师：凡在本区各中学任教的教师，不限年龄均为参赛对象。（二）学生：凡在本区各中学就读的学生均可自愿参加。四、实施步骤：（一）时间：自 2008 年 10 月至 2009 年 5 月。（二）具体实施细则由各学科另行通知。五、奖励办法（一）奖项设定：1、个人奖：一等奖、二等奖、三等奖若干名2、团体奖：（按学校教师、学生获奖情况定）（二）以上评选结果，由区教育局通报表彰。集美区教师进修学校2008 年
3、 10 月附：各学科教学系列竞赛方案。语文科：（一）20082009 学年集美区中学生演讲比赛方案为了培养学生口语交际能力，提高学生的语文素养，经研究，本学期决定举办“20082009 学年集美区中学生演讲比赛” ，现将比赛有关事项通知如下：一、参赛对象：全区全体在校中学生。二、比赛规程：1、本次比赛分初、高中两个组别进行。2、本次比赛分校级比赛和区级比赛两个阶段。3、校级比赛由各校自行组织，最后选出优胜者参加区级比赛。4、区级比赛由中教室语文科统一安排。三、比赛内容与形式：1、校级比赛的主题及评分细则由各校教研组自行制定。2、区级比赛的主题及评分细则由中教室语文科制定，并在比赛前两周通知各校
4、。四、比赛要求：1、各校应以本次比赛为契机，大力宣传、充分发动学生积极参与校级比赛活动，真正达到“以赛促学”的目的。2、各校应结合本方案，制订本校比赛方案，并在 12 月 1 日前完成校级比赛。3、区级比赛拟定于 12 月份举行，比赛时间、比赛地点、参赛名额分配、奖励方法另行通知。（二）集美区中学语文教师两笔一画比赛方案为强化语文教师教学基本技能，促进语文教师整体素质的提高，根据集美区教育局关于开展青年教师两笔一画竞赛通知精神，我科将于 09 年 4 月份开展区级语文教师两笔一画比赛。具体事项安排如下：1、比赛时间:初定于 2009 年 4 月份（具体时间另行通知）2、参赛对象：（1）全区青年
5、语文教师（1973 年 1 月 1 日以后出生）必须全员参加；（2）各校按比例选派部分非青年语文教师参加（人数具体通知）3、竞赛内容：钢笔字：写字姿势端正，能用正楷或行楷书写规范的简化汉字、学科符号、字符等。笔顺正确，字迹工整，字体美观，行款整齐。 粉笔字（包含板书）：正确握拿粉笔，能用正楷（中学可用行楷）书写规范的简化汉字、学科符号、字符等。笔顺正确，字迹工整，字体美观，大小适中，行款整齐。在认真备课的基础上，能根据教学进程，配合教学内容科学设计板书。板书时能及时、自然、连贯，做到板面整洁，布局科学，层次分明，重点突出，无错别字，有一定的速度。 板图板画：能根据学科要求，边讲课边把教学内容所
6、涉及事物形态、结构等用简洁、流畅的图画出来，画面清晰，色彩运用美观得当，能直观、形象地表现教学内容，有效帮助学生理解和掌握。4、竞赛形式：按照抽签顺序当场完成，区中教室语文科聘请评委评出相应奖次。数学科：（一）关于举行“集美区 2009 年初二年数学竞赛”的通知为了促进学生动手实践、自主探索、合作交流,实现学习方式的根本转变,培养学生初步的创新精神和实践能力，深化学科课程改革,自 2004 年起每年举行一次“集美区初二年数学竟赛”,本学年决定继续举行“集美区 2009 年初二年数学竞赛” （第六次） ，具体办法如下：1.竞赛时间：初定于 2009 年 1 月 4 日（星期日）上午 8：3010
7、：30，请相关教师对参加竞赛的学生事前进行交通安全教育,遵守交通规则，不要坐无牌照、无营运证的车辆与摩托车。具体时间、报名、竞赛内容的截至进度、竞赛组织、监考与改卷安排等技术性问题将召开初二备课组长会议具体协商。2.命题原则：以初中数学课程标准 、现行华师大版的教材(含阅读材料)为依据，原则上不增加新的知识点,但可对知识进行适当拓广.命题着重体现数学的趣味性以及在生活中的运用、探索与创新等。3.竞赛的内容：学生在初一年与初二年所学的数学知识。4.报名：各校初二年备课组可根据本校学生实际并在志愿原则上选拔部分初二年学生参加竞赛（注：不收报名费）,参赛学生人数一般占初二学生人数的 20%左右。5.
8、竞赛办法：书面闭卷考试，由各校教务处、初二年数学备课组与区进修学校共同组织，在各校设立考场，临近学校互派一名教师作为巡视员以保证竞赛的公平性。6.评奖：全区评出一等奖,二等奖,三等奖各若干名，对获奖学生发给相应证书，同时对指导教师予以通报表彰。（二）初中数学教师备课大练兵竟赛根据市教育局关于在全市中小学开展教师岗位大练兵的实施意见（厦教局综200725 号） 。为加强教师队伍建设，深化基础教育课程改革，提高教育教学质量，根据学科实际，决定在 2008-2009 学年度结合开展教师岗位大练兵活动，举行集美区初中数学教师备课大练兵竟赛活动。具体实施办法如下：一、指导思想以科学发展观为指导，以提高学
9、科教育教学质量为目的，适应教师专业发展需要，深化师德教育，强化教师基本理论素质、学科专业水平和教学能力等基本功的训练，以赛促练，以赛促教，不断提升教师的综合素质和整体水平。二、备课大练兵目标1.深入学习现代教育理论和课程改革理念，通过实践和研讨活动，不断提高教师的基本理论素质，能运用先进教育理论和课程改革理念指导钻研初中数学课程标准 、教材，开展教育教学研究的能力。2.通过开展集体与个人相结合的备课活动，提高教师的学科素养和专业技能，为全面提高教师的课堂教学能力和运用现代教育技术的能力奠定基础。三、备课大练兵内容和形式1.各校初中数学教研组与备课组组织教师学习现代教育理论和课程改革理念，运用先
10、进教育理论和课程改革理念指导备课活动，组织教师苦练学科教学基本功、掌握学科基本技能、熟悉学科教学基本规范，重点抓好学科技能和“新三项”等基本功训练。2. 围绕课堂教学的创新性和有效性，通过开展集体与个人相结合的备课活动，进一步明确备课的主要步骤、教案撰写的规范与要求，通过钻研课程标准与教材，明确教学内容（根据全日制义务教育数学课程标准 ，教学内容为：数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验；运用数学的思维方式进行思考；分析问题和解决问题的能力；初步的创新精神、实践能力；）的广度、深度、教学目标、重点、难点，从而结合学生的实际制定切合实际的教学目标，制定突出重点、突破难点的具体策略与方式方
11、法，预设教学情景，激发学生学习兴趣，较大程度达成预定的教学目标，提高教学的有效性。3.各校教研组或备课组通过说课、公开课、研讨课等形式，展示、交流备课大练兵的创新经验成果，提高课堂教学能力和效率。4.在开展以上活动的基础上，各校备课组选送 3-5 篇优秀教案参评备课大练兵竟赛优秀教案。具体要求如下：（1）.参评教案的撰写者平时的教案必须齐全、规范、撰写认真、有一定的创新与参考价值。（2）.选送的参评教案符合规范，体现现代教育教学理论与课改精神，教学目标明确具有可操作性，教学过程设计合理，能激发学生的学习兴趣且符合教学实际，具有较高的教学目标达成率与一定的创新精神，对提高教学的有效性具有一定的启
12、迪作用。（3）.除教案外，必须附送一篇该教案的设计说明，设计说明主要体现以下内容：所运用的教育教学理论与课改理念。结合钻研课程标准与教材，对本课教学内容所在的章节教学内容的广度、深度、梯度、重点、难点作出说明。对本课教学目标的确定作出说明，着重说明所确定的教学目标的可操作性与可测量性。对本课教学过程的主要设计作出说明，或选择自己认为比较得意的一至二个设计步骤作出说明。设计说明的字数一般应不低于 2 000 字。（4）. 参评教案与设计说明一律用电子搞于 2008 年 12 月 25 日前发送到电子邮箱，同时送交打印稿一份。超过时间者恕不参评，敬请谅解。5.考核与评比，为推动备课大练兵活动扎实有
13、效地开展，各校教研组、备课组要加强对教师岗位练兵的情况及表现的考核。区教师进修学校根据教师岗位练兵的表现与参评教案的质量评选备课大练兵竟赛的优秀教案并予以表彰、展示。（三）举办 2009 年集美区高二数学竞赛的通知为推进素质教育，提高学生学习数学的兴趣与积极性，给学有余力的高中学生一个施展才华的舞台。也为更好地发现数学苗子、乘势适时地进行培训提供平台。同时衔接福建省高一数学竞赛和全国高中数学联赛，经研究决定：举办 2009 年集美区高二数学竞赛。现将竞赛的有关事项通知如下：一、参加对象：以高二学生为主，部分优秀的高一学生，自愿参加，不影响学校的正常教学秩序。二、命题范围：现行高中教材（人教 A
14、 版）中的必修 1必修 5；初等数论（以初中数学竞赛大纲中的（1）为命题要求） 、组合数学初步（以初中数学竞赛大纲中的（6）为命题要求） 、平面几何、不等式内容。试题着重考查学生对数学知识的理解和应用数学知识的能力。三、竞赛时间：竞赛时间为 2009 年 3 月 8 日（星期日）上午 8：3011：00，共 150 分钟。四、竞赛报名：在各校教务处和高二年段的指导下、由高二年任课教师具体负责组织报名工作。报名表统一用 Excel 表格并按要求填写，请将报名表用 E.mail 发送至 。请于2008 年 12 月 1 日前完成报名。请各校组织好高二年学生报名参加比赛，并组织赛前辅导，通过竞赛的辅
15、导提高学生的数学素养，为来年的高考夺取优异成绩打下坚实的基础，同时也为更早地发现优秀数学竞赛苗子，为全国高中数学联赛作前期准备。五、考号安排：各校按照以下规则自行编排考号：统一用四位数编码，即学校代码（一位）+考室代码（1 位）+座位号（两位） ；学校代码：十中 1，杏南 2，灌口 3，乐安 4；考室代码各校按 1，2，3，依次编排；座位号一般按照 130 号编排。六、考务工作：有关考场的设置、监考等考务工作将于考前再另行安排布置。七、奖项设置：评定区一等奖、二等奖、三等奖，颁发获奖证书，对获奖者的指导教师颁发荣誉证书。附 报名表格式：2009 年集美区高二数学竞赛报名表学 校 考号 学生姓名
16、 性别 年级 指导教师英语科：（一）英语教师口语竞赛方案为了响应全市中学英语教师口语大练兵活动，提高我区英语教师的口语教学与交际能力，促进英语教师的专业发展，英语科将于 12 月举办“初中英语教师即兴朗读与演讲比赛”请各校积极报名参赛。一、参赛对象全体初中教师二、组织形式采取自下而上的顺序组织，即各校组织本校教师进行一次英语口语初赛，按分配名额选拔优秀教师参加区赛。三、竞赛内容与要求(一) 内容1、即兴朗读：参赛者抽取一篇文字（150 至 200 个英语词左右） ，准备 2 分钟后进行朗读。要求语音语调正确，表达自然流畅。2、即兴话题：参赛者抽取一个话题，准备 10 分钟后进行口头表述或演讲，
17、时间为35 分钟。(二) 要求1、 参赛选手应注意仪表风度，并表现出较强的自信心。2、 参赛选手须有较好的英语口头表达能力，语音、语调、语法基本准确。3、内容切题，表达自如，在规定时间内按照要求完成。四、名额分配后中和上中各 1 人，乐中、灌中和杏南各 3 人，十中 4 人。（二）集美区 2008-2009 学年高一、高二年级英语优秀学习档案夹评比活动方案总 策 划：邹丽红目 的:为了促进我区高中英语新课程的实施，促进课改教师关注学习过程，做好形成性评价，引导学生有效地做好成长记录袋，真正促进学生的发展。内 容：我区计划对高一、高二年新课改学生的英语学习档案夹进行一次评比，评出优秀学习档案夹一
18、、二、三等奖若干名时 间：2008 年 12 月 24 日（星期三）上午 8：30（第 17 周）地 点：集美教师进修学校 3 楼会议室参加对象：集美区全体高一、高二英语教师上交参赛档案夹时间：2008 年 12 月 17 日（星期三）(第 16 周)优秀学习档案夹至少应包括的内容：1 给读者的信 a letter to the readers2 我的自传 my Autobiography(不体现学校和姓名)3 艺术作品 art work (自己设计的或与人合作设计的广告，海报，手抄报等)4 日记 learner diaries/journals5 商业或个人信件 business lette
19、rs or personal letters6 最好的一次写作作品 my best writing work7 最好的一次考试卷 my best examination8 读书报告 book report(介绍自己读过的一本书和感想)9 反思与评价 reflection and evaluation(学生对自己学习态度，学习方法与学习效果的阶段性反思与评价)10 研究课题 project（注：以上项目各一份）选送参赛作品夹数量：各校按每个年段每两个班选送一个优秀作品夹参赛，各校可以在年段自评的基础上产生优秀参赛作品夹上送区参评要 求：1 学习档案夹要求要有封面，体现学校、班级、姓名和指导老师。
20、2 所有作品（除艺术作品外）用电脑打字。3 所有作品用英文书写4 各校在上送参赛作品夹的同时，附上选送作品信息表并发送电子版 的参赛者信息表到 评价标准：1 作品夹内容齐全（10 项中少一项扣 2 分）.按规定顺序存放，有封面和目录，设计新颖独特有创意，体现个人风格。10 分）2 作品的语言表达流畅，富于变化,能使用不同的结构，很少有语法错误。（10 分）3 作品内容丰富，真实感人。真正体现个人的成长和学习成果。 （10 分）4 艺术作品设计具有艺术水平，能吸引人。内容丰富，语言表达准确，流畅。 （10 分）5 课题研究能体现研究的主题，研究的方法和研究的成果，体现一定的研究水平。 （10 分
21、）6 学生的反思与评价能真实地评价自己的不足和取得的进步，体现自我意识的提高，学习策略和学习目标的调整。 （10 分）附：集美区高一、高二年级最佳作品夹评比参赛者信息表序号 学校 年级 参赛学生 指导老师（三）集美区 2008-2009 学年高中英语教师口语大练兵活动竞赛方案总 策 划：邹丽红活动目的：为了更好地实施我区高中英语新课程，促进我区高中英语教师的自身口语水平的提高，并配合厦门市的高中英语教师口语大练兵活动竞赛，选拔优秀人选参加下学期的市级高中英语教师大练兵活动竞赛。时 间：2008 年 12 月 3 日星期三上午 8：15（第 14 周）地 点: 集美教师进修学校 3 楼会议室竞赛
22、方式：竞赛分两个程序：1、 选手提早半小时抽取话题，用英语进行 3 分钟的话题陈述( Topic Presentation)，话题的内容与教学有关。2、 选手就话题拓展与评委进行 2-3 分钟的英语答辩。竞赛设奖：本次竞赛活动分别设一等奖 2 名，二等奖 4 名， 三等奖 5 名。参加对象：集美区各中学高中部根据高中教师总人数的 30%的比例选派教师参加。乐安3 人 十中5 人 杏南中学-5 人 厦门一中集美分校3 人 集美职校-3 人附：口语竞赛评价表Criteria for the Teacher English Speaking CompetitionContestants number
23、Name of the judgeTopic presentation(30points)Question 1(10 points)Question 2(10 points)Total mark(50points)Items for evaluating topic presentation:1. Physical Expression(体态表达 )(10points)a. Stands straight and faces audience(2points)b. Change facial expression with changes in tone of presentation（4po
24、ints）c. Maintains eye contact with the audience(4 points)2. Vocal Expression（声音表达） (10points)a. Speaks in a steady clear voice（2 points）b. Varies tone to emphasize points(2 points)c. Speaks loudly enough to be heard by the audience(2 points)d. Paces words in an even(均衡的)flow. （2 points）e. Enunciates
25、(清晰地发音) each word (2 points)3. Verbal Expression（言语表达） (10points)a. Chooses precise words that convey meaning (2 points)b. Avoids unnecessary repetition(2 points)c. States sentences with complete thoughts or ideas (2 points)d. Organizes information logically (2 points)e. Summarizes main points at co
26、nclusion (2 points)Items for evaluating answering questions(10 points for each question)Grade A:States clear and convincing ideas which are the right answers to the asked question in fluent English.(810 points)Grade B: Gives the proper answers to the asked questions but with some grammatical mistake
27、s. The language is not very fluent. (67 points)Grade C:Give imcomplete answers to the asked questions. Speaks broken English which affects the communication.(05 points)物理科：（一）集美区关于开展中学物理竞赛的通知为了推进我区课程改革的顺利进行，加快我区教育改革步伐。激发学生学习物理的积极性，提高我区物理的教学质量。培养学生即有积极钻研的精神和不怕困难的思想品质。锻炼学生养成良好毅志品质和敏锐的思维能力。配合 2009 年 3
28、月份全国初中物理竞赛各2009 年 9 月全国高中物理奥赛，力争提高我区的参赛水平和参赛成绩。我区决定开展一次全国物理竞赛预赛。现将有关事项通知如下：一、竞赛时间：2008 年 12 月 22 日下午 16：2017：50（下午第四、五节）二、竞赛知识范围：初中：义务教育课程标准实验教科书物理司南版第一章至第十四章的全部内容。高中全日制普通高级中学教科书 （必修加选修）力学全部内容三、参赛对象：初中：0809 学年度初三年在校学生。初中参赛率力争达 70%；高中：0809 学年度高一、二在校学生。以高二学生为主，多鼓励高一的学生参加。四、竞赛形式：由区进修学校中学教研室物理科组织命题，由各校自
29、己组织考试和评卷。每一所学校为一个赛区。五、奖项设置：奖项分为全区奖和以学校为单位的赛区奖两种。（一） 、全区奖：初中：设一等奖 12 名，二等奖 24 名，三等奖 36 名。高中：设一等奖 6 名，二等奖 12 名，三等奖 18 名。（二） 、赛区奖由学校自己评出，送区备案。一等奖控制在参赛人数 1%1.2%，二等奖控制在参赛人数的 1.3%2%，三等奖控制在参赛人数的 2.5%3.5%。各奖次的人数由学校视参赛人数多少而定。六、评奖办法：各校自己组织评卷完后，按参赛人数的 2%选出全区奖的初选名单及学生的试卷一起于 09 年 1 月 3 日，送区进修学校中学教研室物理科。区进修学校中学教研
30、室物理科组织人员对考生试卷进行复查。然后根据考生的成绩高低评出全区奖。未获全区奖的考生重新送回学校参评赛区奖。对获取全区一等奖的学生同时评出指导教师的指导奖。七、奖励：由集美区教育局教育科和集美教师进修学校中教室统一表彰。八、请各中学做好学生的报名准备工作，初中于 06 年 11 月 25 日前将参考人数报中教室物理科（二）集美区教师进修学校中教室物理科青 年 教 师 两 笔 一 画 比 赛 的 通 知根据集美区教育局和集美区教师进修学校关于开展教师学科竞赛的通知精神，我科将于 09 年 4 月开展区级物理教师两笔一画比赛。本着能够认真组织做好本次比赛的各项工作及相关事项安排如下： 1、比赛时
31、间:初定于 2009 年 4 月 2 日上午 8：30。2、参赛对象：全区年青物理教师男:年龄在 45 周岁(1964 年 1 月 1 日以后出生),女:40 周岁(1969 年 1 月 1 日以后出生)3、竞赛内容：初高中教科书中出现的实验装置仪器的简笔画。如电流表、电压表、滑动变阻器、温度计、打点计时器、秒表、直尺等实物简笔画。4、竞赛形式：采用全员参与当场抽签进行比赛，所有符合年龄的教师当场抽签,抽中的教师参加比赛，每校抽中人数控制在 14 人,(初中校 13 人,高中校 25 人,总参赛人数控制在 18 人左右)其他未抽中的教师当评委对比赛选手当场打分进行。5、评奖形式：物理科组织评委
32、对参赛选手进行根据评委对每位选手的评分，评分后去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余的分数求平均分乘以 60%加上其他教师评得分数的平均值乘以 40%,两项分数合计为个人得分。6、奖项设置:设个人奖和集体奖,个人奖设一等奖 12 人,二等奖 24 人,三等奖 36 人。集体奖按该校参赛选手的平均成绩评出一、二、三名进表彰。7、表彰：由教育局中教科和区教师进修学校中教室统一表彰。化学科：关于组织全区初三、高一学生化学用语竞赛的方案化学用语是化学教学的重点和难点，是学生继续学习化学的工具，本学年将组织初三、高一学生化学用语竞赛，相关事项如下：（1） 试卷制作：试卷由我区化学科命题。（2） 考试时间：考试时间 60 分钟。初定：初三：2008 年 12 月；高一：2009 年 6 月。具体时间另行通知。（3） 参加对象：初三年全体学生。高一年全体学生。（4） 评卷：各校安排备课组集体评卷。（5） 奖励：请各校以参赛学生总数的 2%为送选人数，将获奖学生试卷及名单、成绩交我校中教室化学科，全区统一设定一、二、三等奖。由集美区教育局教育科和集美教师进修学校中教室统一表彰。政治科：2008-2009 年集美区政治学科教学竞赛方案一、小论文竞赛：1、参加对象：本区初中和高中学生
