1、1集体备课工作计划（文档7 篇）以下是网友分享的关于集体备课工作计划的资料 7 篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。学校集体备课工作计划第一篇中心小学集体备课工作计划一、指导思想全面贯彻落实上级教育部门的精神，全面提高学生的学习能力，结合我校新学期教育教学工作思路和学校的工作安排，以改革创新为动力，以学生得全面发展为目的，以教育科研为先导，以课堂教学改革为中心，优化教学过程，全面提高教育教学质量，全面提升教师队伍的整体素质，引导教师切实抓好集体备课工作，扎实推进教研课改进程，努力开创具有我校特色的集体备课新局面。2二.基本情况我校现有 6 个教学班，各年级都是一个班，备课组有 13人，
2、集体备课只能以本校实际进行。三、工作要点1、认真学习新课程标准、学科教材和教法，贯彻执行教研室集体备课流程。2、制定年级段学集体备课计划、教研专题、进修计划、报教研组并组织实施。3、按照学校工作计划和教研组工作计划，拟订出本年级本学期的教学计划，并组织实施。组织集体备课组教师在个人独立备课的同时进行集体备课。间周开展一次集体备课。做到：教学内容超前备；时间固定间周备；单元过关精简备；学生学法分析备；课后反思仔细备；问题出现天天备。集体备课组教师在个人独立备课的同时进行集体备课。间周开展一次集体备课。做到：教学内容超前备；时间固定间周备；单元过关精简备；学生学法分析备；课后反思仔细备；问题出现天
3、天备。4、组织教师业务学习，加强教学研究，全面系统的学习课程标准 ，切实转变教育教学观念，提高教育教学水平。5、正确利用学校信息技术资源，提供信息交互平台，优化课堂教学资源，热忱为全校师生服务。36、开展多种形式的课堂教学研讨、观摩活动，使语文课堂回归语文本色，呈现出清新朴实的面貌。7、全面落实集体备课制度，充分发挥教师团队的精神，相互取长补短，共同进步。四、方法措施1、以语文、数学学科为备课组，成立备课组长负责制，由备课组长主持具体学科的备课工作。（1） 、语文备课组长：刘玉强。组员：张雷覆、刘玉强、周在琦。（2） 、数学备课组长：赵有生。组员：郑雪英、赵有生、孙晓四、袁野。2、各备课组要制
4、定具体可行的集体备课计划，内容包括：本学期集体备课研究的目的，集体备课的任务要求，集体备课的时间、地点、课题、主备人等上报教导处。3、集体备课的基本内容集体备课要做到“五备”：备课程标准、备教材、备教法、备学生、备教学程序；“四定”：定时间、定地点、定主讲人、定题“五研究”：研究重点、难点、教法、学法、作业、设计。4、集体备课活动由备课组长负责组织间周活动一次。四、活动安排4体育科集体备课组工作计划第二篇2014-2015 学年度第二学期体育科集体备课组工作计划一、 指导思想2015 年是义务教育办学水平评估年、全面实现振兴的关键一年,为了充分体现我校体育工作在当前实施素质教育中的地位及作用。
5、我们体育组将继续深入学习素质教育的先进理念，扎扎实实搞好体育教学教育工作。集体备课必须立足个人备课的基础上，要在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。二、 具体措施：1、集体备课的基本程序是：个人粗备集体备课个人细备。备课组要实行先周集体备课。每单元确定一个中心发言人。2、中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及有关资料。集体备课时详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的，三维教学5要求，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作业与练习配备
6、，教学方法的设想等。3、组内每位教师要积极参与集体备课活动，各抒已见，充分讨论，统一认识，实行教学上的“五统一”。活动结束后，备课组长要认真做好活动记录，以备学校领导及教务处检查。 4、集体备课的具体要求是：“三定”、 “五统一”，同时注意搞好“五备”，钻透“五点”、优化“两法”。三定：定单元集体备课课题，定中心发言人，定单元教学进度。五统一：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。五备：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。 五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。 两法：教师的教法和学生的学法。5、集体备课时，除中心发言人
7、作主题发言外，其他教师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比较一致的意见和实施教案。各位任科教师在这一教案的基础上，融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。其它教师在原有备课上进6行修改，特别要注意记录好课后反思，这将成为我们评价教案等次的重要依据。三、具体工作安排体育集体备课安排表小学英语组集体备课工作计划第三篇小学英语组集体备课工作计划官庄中心小学2015.9.6小学英语组集体备课工作计划为扎实而有效的推动小学英语教师的专业成长，更好的提高我组教师教学研究工作的实效性，促进课程改革目标的全面落实，结合我组实际工作情况
8、，制定小学英语集体备课组共组计划。一.指导思想7以英语新课标为依据，以教材研究为重心，以提高教育教学质量，促进学生全面发展为宗旨，遵循“理念为先，教研为导，师训为本，发展为标”的工作思路，结合我校工作实际，接续开展集体备课活动。.集体钻研教材，明确教学目标，商讨教学方法，合作共享，交流反思，努力探索科学，低负高效的素质教育新路，切实提高课堂教学新路。以研究为基础，加强学习，及时总结，推广教学经验，提升教师驾驭课堂能力，促进教师专业方向发展，努力提升本备课组的英语教学和教师教学素养有新的突破。二工作思路与实施1.加强课改精神在学习，树立现代教育的理念，充分利用现代网络资源，促使英语教师互相传递并
9、学习新课程等现代教育理念，使教师进一步端正教育思想，促进课题研究和教育教学的和谐发展，加强教育实践，反思教育教学中存在的不足，及时弥补和改进，把英语教工作做得更好。2.加强英语课堂教学的改革，充分发挥学生的主体作用，让学生与文本对话，在阅读中亲身体验、感受、探究、领悟文本，创造性的阅读学习文本，使其受到情感的熏陶，获得思想启迪，真正享受到学习的、审美的乐趣。3.加大备课力度，深入钻研教材，及时做教学反思，认真的批改作业。84.重视形成性测试，提高毕业班教学质量 ，为毕业做准备。三集体备课；(一)实施战略及步骤1.坚持组长负责下的集体备课制，切实保障活动定时定期开展，要认真利用好实践，内容提前准
10、备，人人参与，人人研讨，人人提高。2.坚持“四定”“三统一”的备课模式：即定时间、定地点、定中心发言人，统一三维教学目标，统一教学重难点，统一教学进度。3.坚持“先自主学习后组内交流”的理论学习方式，丰富教师的教学理论知识，将理论应用与实践，提高教师的业务水平。（二）备课流程备课组分工个人单元备课集体单元备课个性化修改教后反思（三）各单元集体备课流程1.解读课标，深钻教材。2.个人初备。组内的每个人手机相关素材，被研讨课。执教老师写出初稿教案。3.集体备课，统一意见。先由中心发言人介绍自己的教学构思，其他教师分别发言，对本单元内容进行重难点分析，9资料补充，教学环节的研讨，初步形成教学预案。4
11、.完善整理中心发言人在集体议课的基础上进一步完善、整理，形成规范的教学文本设计。5.设计补改备课组成员在中心发言人规范的教学设计上，根据自己的教学风格，班上学生情况及自己对教材的独特处理等方面，在做调整补改，形成自己的课堂教学实施方案。小学英语集体备课工作计划(一)第四篇桥头第一小学英语教研组集体备课计划一、指导思想以英语新课标为依据，以教材的研究为重心，结合我校工作实际，继续开展集体备课活动。充分发挥教研组的作用，扎扎实实地开展英语教学研究，集体钻研教材，明确教学目标，商讨教学方法，合作共享，交流反思，探索小学英语教学规律，切实提高课堂教学效率。以研究为基础，加强学习，及时总结、推广教学经验
12、，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。10二、备课原则坚持“四定”、 “五备”、 “三统一”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备教材、备课标、备教法、备学法、备教学手段；统一三维教学目标、统一教学重难点、统一教学进度。三、备课内容1、一到六年级选择部分教学内容，共同探讨教学重点难点以及突破重难点的想法，实施的教学策略及方法。2、继续深入探索高年级英语课堂教学模式。 四、操作程序1、个人初备个人备课，钻研教材，收集相关素材，按教学设计要求写好教案。确立中心发言人，在集体研讨前，写出详细的主讲稿。2、集体议课议课主要从教学目标，教学重难点、教法、学法、教学构思、教学设计等方面进行。中心发言人介绍自己的教学构思，其他教师分别发言，对本单元内容进行重难点分析、资料补充、教学环节的研讨，初步形成教学设计预案，最后主持人作小结，中心发言人对议课活动作详细记录。3、完善整理中心发言人在集体议课的基础上进一步完善、整理，形
